选词填空。
果然　　　　居然
（1）我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，（　　）要见一个初中生！
（2）我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，（　　）是他！
感动　　　　激动
（3）叶圣陶先生的精神深深地（　　）了我。
（4）小华（　　）地说：“见到你太高兴了！”

选词填空。
开辟　　开垦
1．母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就（　　）出来种花生吧。”
2．经过人们辛勤的（　　），北大荒变成了万顷良田。
固然　　居然
3．我家屋后的半亩隙地经过开辟，过了几个月，（　　）收获了。
4．花生的用处（　　）很多，但有一样是很可贵的。

花落谁家。（选词填空）
爱惜　　珍惜　　可惜
1．有多少和我们同龄的小朋友在那场大地震中失去了宝贵的生命？我们—定要（　　）这幸福的生活。
2．生命对于我们每个人都只有一次，我们一定要注意安全，（　　）自己的生命。
3．多么天真烂漫的孩子！就这样被地震无情地夺走了生命，真（　　）呀！
精密　　精确　　精致
4．詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要（　　），不能有一点儿马虎。”
5．这座塑像雕刻得非常（　　）。
6．观察员对地球的变化进行（　　）的分析，认真的测量。

我是阅读小能手。

       有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
       从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉！我真命苦啊！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 
       一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。 
       老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 
       孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 
       老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”  
      “那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 
       老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”  
       孩子听着，眼睛忽地一亮。
       老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_          __的眼睛，让你去                世界；给了你
__        __的耳朵，让你去___           _世界；给了你一双腿， 让你去                    世界；给了你一双手，让你去                      世界。这些，难道还不够吗？” 
       孩子听着，陷入了沉思。  
       老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
                                                                                                                                                          
 1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2．根据意思从课文中找出恰当的词语。
     (1)语言恳切而有分量，情意深长。(              ) 
     (2)倾吐（心里的话）(              )(             ) 
     (3)在一个地方来回地走。(             ) 
3．写出加横线字的近义词。
     (1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (                   ) 
     (2)“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。(                   )
4．选择适当的词语填入文中的空格内。
     改造      灵敏      观察      明亮      倾听      走遍 
5．填空。
     (1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因
         为                                                                                                                                          。 
     (2)昕完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因
         为                                                                                                                                          。 
6．孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾。
                                                                                                                                                       

阅读课文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小题。
       ……
       那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。     
       我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导： “你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”     
       向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走．只能颓丧地飞走了。    
       然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久． 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。     
       黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，  无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。    
     “天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”    
       这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。    
       一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。    
       我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。”     
       ……
1．请选择下列画线字的正确读音，标上“√”。     
      巢穴(xué    xié)        伫立(zhù   chù)     
      颓丧(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
2．根据下列词语在文中的意思，写出反义词。   
       冷淡——(         )  若无其事 —— (         )  
3．用查字典知识填空，再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法应查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )画。     
(2)在词典中的解释有：①试图发现（隐藏的事物或情况）； ②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释，在括号里填上序号。
       探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“                   ”来替换，不过作者用“探”字不仅表现出幼龟                               的动作，还表现出幼龟的                           的神态，这是非常传神的描写。    
4．读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。    
(1)“事实”指的是什么？用一两句话写出来。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“                              ” 和“                                     ”的意思是重复的，从中我们体会到作者怎样的心情？请用一个词语概括：                                 
5．作者写这篇文章最想表达的是（请选择你认为最适合的选项） 

选词填空。
自言自语　　窃窃私语
1．海底的动物常常在（　　）。
2．那个人（　　）地说：“我的小葫芦快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
奇异　　　　奇怪
3．海底真是个景色（　　）、物产丰富的世界。
4．今天，学校发生了一件（　　）的事。
希望　　　　失望
5．我们（　　）了，只好远远望着翠鸟那美丽的身影。
6．我们多么（　　）翠鸟在苇秆上多停一会儿。

阅读。
　　有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
　　一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快诒一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
　　没过几天，叶子上的蚜虫（　　）（　　）了。小葫芦慢慢地（　　）（　　）了，一个一个都（　　）（　　）。
1．在选文最后一段的括号里填上恰当的词。
2．根据意思，在文中找到对应的词语写下来。
（1）自己和自己说话。_________
（2）出乎意料，难以理解。_________
3．下列说法与文中画“____”的句子意思相同的是（　　）。
A．叶子上的虫一定要治。
B．叶子上的虫不用治。
C．叶子上的虫用不用治呢？
4．照样子写句子。
例：叶子上的虫还用治？
　　叶子上的虫不用治。
（1）在这绿化好的城市里还用买空气？
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（2）“红领巾”还能不保护小树？
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