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    给下面的句子排序。正确的顺序是
    （　　）他发现一个苹果从树上掉下来。
    （　　）一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。
    （　　）他想：为什么苹果只向地面落呢？
    （　　）终于发现了苹果落地的秘密。
    （　　）于是他反复观察、专心研究。

    A、2；5；3；1；4
    B、2；1；3；5；4
    C、2；3；1；5；4
    D、2；1；3；4；5
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

    给下面的句子排排队，组成一段话。

    A．经过一段时间，脱去蛹皮，咬破茧，就会钻出一只蝴蝶。

    B．蝴蝶产的卵孵化出了毛毛虫。

    C．后来就吐丝结茧，把自己封在里面，变成了蛹。

    D．毛毛虫不停地吃东西，越长越大。

    正确的顺序是（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    给下面的句子排排队，组成一段话。

    A．经过一段时间，脱去蛹皮，咬破茧，就会钻出一只蝴蝶。

    B．蝴蝶产的卵孵化出了毛毛虫。

    C．后来就吐丝结茧，把自己封在里面，变成了蛹。

    D．毛毛虫不停地吃东西，越长越大。

    正确的顺序是（　　）

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：单选题

    下面句子排列的顺序正确的一组是    
    (    )雨点淋不着王老师了。小红高兴地笑了。     
    (    )王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给他俩披上。     
    (    )放学了，同学们正走在路上，忽然下起雨了。     
    (    )她看见王老师的衣服被雨淋湿了，赶快把自己的雨伞举到王老师的头上。     
    (    )这时，小红正走过来。     
    [     ]
    A．2 1 5 4 3     B．4 2 1 5 3     C．5 2 1 4 3

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    科目：小学语文 来源：海淀小学AB卷　　四年级语文上 题型：022

    把下面排列错乱的句子按一定的顺序调整好，将正确的序号填在括号里

    （　　）妈妈高兴地说：“你真是个好孩子。”

    （　　）在校园里，我拾到伍元钱。

    （　　）老师在班会上表扬了我，号召同学们向我学习。

    （　　）回到家后，我把这件事告诉了妈妈。

    （　　）我把拾到的钱交给了老师。

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    科目：小学语文 来源：小学语文单元测试卷　四年级　（下册）　（人教课标版） 人教课标版 题型：048

    整理下面排列错乱的句子，再完成练习。

    （　　）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁（ji1o）石上。

    （　　）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

    （　　）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

    （　　）几个水手跟着跳到礁石上。

    （　　）船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。

    1．查字典时，“礁”字用（　　）的方法先查（　　）再查（　　）。它的同音字是（　　）。

    2．给加粗字选择正确的解释。

    抵：①顶住；②抵抗；③抵消；④相当；⑤到达。

    短文中“抵”的意思是（　　）。

    “130万个地球才抵得上一个太阳。”句中“抵”的意思是（　　）。

    3．这段话是按________顺序写的。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    把下列句子按正确的顺序排列起来。

    （　　）“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

    （　　）“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

    （　　）爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

    （　　）我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

    （　　）说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

    （　　）说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

    把下列句子按正确的顺序排列起来。

    （　　）“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

    （　　）“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

    （　　）爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

    （　　）我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

    （　　）说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

    （　　）说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    把下列句子按正确的顺序排列起来。

    （　　）“新年好”，他气喘吁吁地说：“你家的信。”

    （　　）“啪！啪！啪！”有人敲我家的门，在这年三十傍晚会是谁到我家来？

    （　　）爸爸连忙把他请进屋，可他说：“不了，还有好几家的信没送呢，谢谢你们！”

    （　　）我打开大门，只见风雪中站着一个人，满身是雪，几乎成了雪人。

    （　　）说着，从邮包里取出一封信交给跟在我后面出来的爸爸。

    （　　）说完，抹了一下额头上的汗，骑着单车飞快地走了。

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    科目：小学语文 来源：新课标小学AB卷学习法　三年级语文·上（北师大版） 题型：056

    习作。

    读读下面的小诗，你喜欢吗？你可以接着小作者的诗写下去，也可以自己照样子再写一首。

    爸爸

    　　　　　　　　　　　　　　爸爸是银行，

    　　　　　　　　　　　　　　每天分钱给我花。

    　　　　　　　　　　　　　　爸爸是字典，

    　　　　　　　　　　　　　　我不会的字，他都会。

    　　　　　　　　　　　　　　爸爸是法官，

    　　　　　　　　　　　　　　我的对和错分清楚。

    目标盘点：

    1．积累形近字及表示颜色的词语，并能正确运用。

    2．词语连成通顺的句子。

    3．写比喻句。会修改病句。把句子按顺序排列。

    4．短文，进行综合练习。

    5．积累古诗，体会诗的意境。

    6．培养学生感受、观察生活的兴趣，体会生活的美好。

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

           (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____              。(3)这次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(6)那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(7)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了 ____                。(8)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。     
    1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
    正确的顺序为                                                                                    
    2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。   
    3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一     
    “高歌一曲”中的“一”解释为____                     ； “一碧千里”的“一”解释为____                。   
    4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____                   。
    “翠色欲流”描写了                    

    [     ]

    A． 绿的颜色；B．绿的神态；C．绿的范围
    5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
    6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。 
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
    7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
                                                                                                                                                       
    8．这段文字主要描写了什么？
                                                                                                                                                        

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