1．给文章最后一个自然段加上标点。

2．结合第三、四自然段内容，写出下列句子中加点词语指的是什么。[方法提示：要结合短文具体内容来思考。]

（1）我轻轻伸过手去，只一捏，这“武将”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

（2）我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

3．用“____”画出第二自然段中写沙滩上人们活动的句子。

4．用“∥”把第三自然段分成三层，写出每层的意思。

第一层：____________________________________

第二层：____________________________________

第三层：____________________________________

5．文章开头和结尾两次出现“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”的歌词，表达了作者＿＿＿＿＿＿的思想感情。

1．给文章最后一个自然段加上标点。

2．结合第三、四自然段内容，写出下列句子中加点词语指的是什么。[方法提示：要结合短文具体内容来思考。]

（1）我轻轻伸过手去，只一捏，这“武将”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

（2）我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

3．用“____”画出第二自然段中写沙滩上人们活动的句子。

4．用“∥”把第三自然段分成三层，写出每层的意思。

第一层：____________________________________

第二层：____________________________________

第三层：____________________________________

5．文章开头和结尾两次出现“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”的歌词，表达了作者＿＿＿＿＿＿的思想感情。

张抗抗

（1）小女孩长得很可爱。找到有关句子，画上波浪线。

（2）小女孩的美好愿望是什么呢？把它写下来。

（3）读了短文，你想对小女孩说点什么？

____________________________________________________

考验一下自己对文章的赏析与理解。

赶　　海

　　“小时候，妈妈对我讲，大海是我故乡……”每当唱起这支歌，就想起童年赶海的趣事。

　　那是暑假里的一天，我闹着要舅（ji)）舅带我赶海。舅舅答应了。赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往回流，只有浪花还不时回头来，好像不忍离开似的。这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃（p2ng）蟹（xi8），有的捞海鱼，有的捡贝壳……

　　我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。我在海水里摸呀摸呀，嘿（h8i），一只小螃蟹被我抓住了！那边一个小伙伴，正低头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒（q0n），正在东逃西窜（cu4n）哩。突然，小伙伴“哎呀”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（2o）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾是在这我呢。它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻地伸过手去，只一捏（ni5），这“武将”就成了我的俘（f*）虏（l(），再也神气不起来了。

　　太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

　　海风吹拂着　　我感到舒服极了　　我一边走　　一边哼起了最爱唱的歌　　小时候　　妈妈对我讲　　大海就是我故乡

1．给短文最后一个自然段加标点。

2．用“________”画出第2自然段中总写沙滩上人们的句子。

3．选择加粗字的正确读音，用线连起来。

4．联系上下文，写出词语的意思。

束手就擒：________________________________

满载而归：________________________________

5．写出下列句子中加粗词语所指的意思。

（1）我轻轻伸过手去，只一捏，这“武将”就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

________________________________

（2）我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。

________________________________

6．短文以歌词开头，又以歌词结尾，说说这两处运用歌词的作用。

________________________________

1920年8月6日作于伦敦

（1）诗的头两节，写的是________，三四节写的是________，暗示了________________________。

（2）诗中每一节都有一个“啊”字，它的表达方式属于

（3）诗中“我”指______________，“她”指___________。

（4）判断下列各项对这首诗理解的正误。（对的打“T”，错的打“F”）

（1）这首著名的情诗写于1920年伦敦，它表现了儿女间的私情。

（2）诗的一二两节暗示一天，三四节暗示一年，艺术构思十分精巧。

（3）这首诗用了铺垫、比兴的表现手法，各节前四句是比兴，后一句是铺垫。

（4）“教我如何不想她”一句，反复咏叹，强列表现了诗人对亲人对祖国无限眷恋的情怀。

                                                                                                                                                            
           (2)悭吝：                                                                                                                                  
                                                                                                                                                            
       2．初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问解决了吗？请选择一个自己解决的问题写下来。
            问题：                                                                                                                                      
            答案：                                                                                                                                      
       3．仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。
            例：第2自然段，优雅；第3自然段，               ；第4自然段，              ；第5自然段，________。
       4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。   
            句子：                                                                                                                                     
            原因：                                                                                                                                     
       5．鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。
            (1)写出几种自己喜爱的鸟的名称：               、               、               。
            (2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。
                                                                                                                                                           
            (3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
         6．这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√”。
             (1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。(       ) 
             (2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。(       )  
             (3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。(       )