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把下面的短句还原到句子中,正确的一项是
①大菊花似的
②像母亲柔和的手
③像披着青纱跳舞的少女
④恰似蓝天上一弯晶莹的新月
⑤如繁星闪烁
1.水流_____,轻轻地抚摸着我们,我们像荡在摇篮中。
2.只听得“扑通通”、“扑通通”,像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响,身后翻着_____浪。
3.整个月牙泡泛着金光,在那一围黑绿中,_____。
4.娇嫩的洁净的荷花颤动着,_____。
5.来到塘边,只见一塘波动的春水,浮光跃金,_____。

A.1.②;2.①;3.③;4.④;5.⑤
B.1.②;2.①;3.④;4.③;5.⑤
C.1.①;2.②;3.④;4.③;5.⑤
D.1.②;2.⑤;3.④;4.③;5.①
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。
诚实的报偿
  十岁的美国小学生汉森,有一天与小朋友在家门前的(kōng  kòng)地上玩棒球,一不小。(jiāng  jiàng)球掷到邻居基尔的汽车上,把汽车的车窗玻璃打碎了。
  小朋友们见闯了祸,一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿,决定自己登门承认错误。刚搬来的基尔原谅了汉森,但仍将此事告知了汉森的父母。(dāng  dàng)晚,汉森向父亲表示愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。
  第二天,汉森在父亲的陪伴下,再度登门拜访基尔,说明来意。不料基尔笑道:“好吧,你如此诚实,又愿意承担责任,所以我不但不要你赔偿,还乐意将这辆汽车送给你当作奖赏,这辆车我本来正打算换掉的。”
  由于汉森年纪还小,不能开车,这辆汽车暂时由他父亲代管。不过汉森已找人修理好车窗,他经常给这辆汽车洗尘打蜡,像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。汉森说:“这件事,使我懂得了诚实是可贵的,我一辈子都会真诚地对待别人。”
1.给文中加粗字选择正确的读音。
2.在文中找出下列词语的近义词。
奖励——(  )  谅解——(  )
3.用下列词语写句子。
不但……还……______________________________________________
4.基尔为什么要把自己的小汽车送给小汉森?
____________________________________________________________
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成文后的练习。
荷叶青青
  夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
  老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的工夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一枝枝种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠(近 进),说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
  夏天到来的时候,才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉。看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
  一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她咝咝地吸着冷气,好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
  荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,祖母就要给那个孩子剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:“真是一物降(xiáng jiàng)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。”
  如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1.在括号内选择合适的拼音或字词,用“√”标出。
2.联系上下文理解词语的含义。
不屑一顾:________________________________________________________________
一物降一物:______________________________________________________________
3.“荷叶派了大用场,不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思?从中看出祖母是个怎样的人?
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4.写出短文的主要内容。
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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

1.给加粗的字选择正确的读音。

d6 d6i)  奇(h3o h4o

乎(sh@ s@)  破(zhu4ng chu4ng

2.“臀”按音序查字法应先查大写字母(  ),再查音节(  );按部首查字法应先查(  )部,除部首外有(  )笔,第九笔的笔画名称是(  );请你用“臀”分别组两个词语(  ) (  )。

3.语段中画“”的句子说明孔隙的特点是什么?

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4.语段中两次写到过孔隙的感受,请用“”画出来。从作者的感受中,你体会到了什么?

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5.语段中画“”的句子运用的修辞方法是什么呢?

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6.根据这一段的内容,请你判断下一段应写什么内容呢?并找出依据。

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

___________

  三国时,有一年夏天,曹操率领大队人马出征。行军途中,经过一处十分荒凉的地方。正当中午时分,骄阳似火,天气非常炎热。将士们身穿铠甲,带着武器,汗水早已湿透军衣,没有水喝,渴得十分难受。

  可是这方圆几百里没有一户人家,上哪找水喝呢?

  渐渐地有人中了暑,掉队的人越来越多。曹操虽然骑着战马,也早已汗流浃背,又热又渴,难以忍受。他见将士们的样子心里非常着急。他找来向导,悄悄地问:“这一带有水源吗?”向导摇摇头,说:“这一带好长时间一直没下雨,恐怕没有水源。”

  曹操见已无法继续行军,就命令队伍停下来休息,然后派人分头各处找水源。可是,大队人马顶着烈日在这里足足等了一个时辰,找水的人一个接一个垂头丧气地提着空水桶回来了。原来,这里是一片荒原,没有河流,也没有山泉,附近根本找不到水。

  曹操没有别的办法 下令就地挖井 疲惫不堪的士兵们各个挥汗如雨 可是 几口井都挖了一丈多深 还是连一点要出水的迹象都没有 曹操想 不能让部队继续在这里停留 必须动员大家尽快离开这个鬼地方 但是 将士们已渴得难以行走 怎么办呢 他忽然灵机一动 走到一个高处 高声喊道 有水啦 有水啦

  “水在哪儿?”众人纷纷问。曹操指着前进的方向说:“前面不远处有一大片梅林,结了好多的梅子,那酸甜梅子汁可以解渴!咱们快去吃梅子吧!”将士们一听,嘴里不由得流出口水,就这样,曹操终于把队伍带出了荒原。

1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。

2.用加粗字的另外一个读音组词。

领(  )  正(  )

士(  )  有(  )

受(  )  桶(  )

3.写出下面词语的近义词。

炎热(  )  荒凉(  )

着急(  )  恐怕(  )

4.联系上下文解释成语。

汗流浃背________

垂头丧气________

疲惫不堪________

挥汗如雨________

5.按要求改写句子。

1)汗水早已湿透了军衣。

改为把字句:________

改为被字句:________

2)曹操带队伍走出了荒原。

改为把字句:________________

改为被字句:________________

6.给第五自然段空白处加上标点符号。

7.曹操用什么办法把队伍带出荒原?

________________________

8.用成语概括短文的内容并写在文首。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文回答问题。

  上午8点钟时,太阳还像往常一样,像个红火球。830分刚过,奇迹就开始出现,太阳不再是一个圆火球了,像被“天狗”咬去了一口,像一只缺了口的圆饼似的。将近10点钟时,太阳的四分之三已经“没有”了,渐渐地,太阳成了一条眉毛般的“月亮”。太阳发光的部分越来越小了,终于只剩下四周宽度很小的一圈露出光亮。10点零630秒,太阳变成了像哪吒脚下的风火轮。这,就是伟大的奇观——日环食。过了一会儿,太阳又慢慢地回到原来的样子,像个圆圆的大火球。大地仍旧一片灿烂。

1.给加粗字选择正确的解释。

(  )

A.看    B.景象   C.对事物的看法

(  )

A.过时的  B.以前的  C.老交情

2.下面句子中不是比喻句的一句是(  )

A.太阳像个圆圆的大火球。

B.太阳像一只缺了口的圆饼似的。

C.太阳像往常一样,圆圆的。

D.太阳像哪吒脚下的风火轮。

3.写出近义词

伟大(  )  开始(  )

4.把日环食的过程填写完整

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文回答问题。

  上午8点钟时,太阳还像往常一样,像个红火球。830分刚过,奇迹就开始出现,太阳不再是一个圆火球了,像被“天狗”咬去了一口,像一只缺了口的圆饼似的。将近10点钟时,太阳的四分之三已经“没有”了,渐渐地,太阳成了一条眉毛般的“月亮”。太阳发光的部分越来越小了,终于只剩下四周宽度很小的一圈露出光亮。10点零630秒,太阳变成了像哪吒脚下的风火轮。这,就是伟大的奇观——日环食。过了一会儿,太阳又慢慢地回到原来的样子,像个圆圆的大火球。大地仍旧一片灿烂。

1.给加粗字选择正确的解释。

(  )

A.看    B.景象   C.对事物的看法

(  )

A.过时的  B.以前的  C.老交情

2.下面句子中不是比喻句的一句是(  )

A.太阳像个圆圆的大火球。

B.太阳像一只缺了口的圆饼似的。

C.太阳像往常一样,圆圆的。

D.太阳像哪吒脚下的风火轮。

3.写出近义词

伟大(  )  开始(  )

4.把日环食的过程填写完整

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

认真阅读短文,回答问题。

溪水和石头

  一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。

  溪水唱着歌儿,由远而近。

  石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水。”

  溪水说  找前进的道路是不会改变的  宁可粉身碎骨  说完  挺身向前  后面的伙伴犹如千军万马  前赴后继

  不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着……

1.“天然生就”中的“就”字如果查字典,应查大写字母________,再查音节________;部首查字法则先查部首________,再查________画。[方法提示:注意找到要查的部首后,再数数去掉部首后有几画。]

2.“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。”这是因为_______。

①溪水不断地冲刷。

②石头原来的棱角太锋利了。

③石头挡住了溪水前进的道路。

3.给文章第4段加上标点符号。[方法提示:注意正确使用冒号和引号。]

4.用“——”在文中画出一个和下面句子相呼应的句子。

“溪水唱着歌,由远而近。”

[方法提示:到文章结尾处去找找,还有哪个句子描写溪水边唱歌边前行。]

5.短文结尾处的“……”省略了什么?

________________________________

6.这篇短文告诉了我们一个什么道理?[方法提示:你可以联系石头前后的变化,以及溪水所说的话来体会。]

________________________________

7.你想对石头说些什么呢?

________________________________

“我”相对石头说。“________________________________。”

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,按要求做题。

神笔马良(节选)

洪迅涛

  从前,有一个孩子,名字叫马良。他很喜欢画画儿,可是家里穷,连一枝笔都没有。

  一天,他放牛回来,路过学馆,看见里面有个画师,正在给一个大官画画儿。马良看得都出神了,不知不觉地走了进去,他对那画师说:“可以给我一枝笔吗?我想学画画儿。”画师和大官听了哈哈大笑:“穷孩子也想学画画儿,呸!”他们把马良赶出了屋子,马良气愤地说:“我偏不信,穷孩子为什么不能学画画儿?”

  从此,他学画画儿更加用心了。他到山上打柴用柴枝在山坡上画天上的鸟;他到河边割草,用草棍在河滩上画水中的鱼。晚上回到家里,他还把白天画过的东西再画一遍。不久,他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。

  日子一天一天地过去了,马良画画儿进步很快。可是他依然没有一枝笔。有一天晚上,他躺在床上,看着四面墙上的画,自言自语地说:“要是我有一枝笔,该多好啊,我要去为那些善良的穷苦人画画儿。”忽然,屋里亮起一片金光,一位白胡子老神仙出现在马良的面前,他手中拿着一枝笔,对马良说:“现在你有一枝笔了,马良,记住你自己说的话,去给善良的穷苦人画画儿!”“谢谢您!”马良高兴地接过笔,老神仙就不见了。马良拿起笔在墙上画了一只公鸡,奇怪,公鸡从墙上飞下来,跳到窗前,“喔喔喔!”啼叫了起来。原来,这是一枝神笔啊!

  一天,他走过一块田地,看见一个老爷爷正和他的小孙子拉着犁耕地,祖孙俩累得满头大汗。马良拿出神笔,画了一条大耕牛。“哞——”大耕牛就下田拉犁去了。大官听说马良有枝神笔,就带着兵来捉他。大官把马良带回官府,逼马良给他画金元宝。马良恨透了这个贪心的大官,大声说:“不会画!”大官气极了,把马良关进了监牢里。

  夜里,看守监牢的士兵睡着了,马良拿出神笔在墙上画了一扇门。他推开了这扇门,监牢里的穷人们都逃出了监牢。大官听说马良逃跑了,连忙派兵去追。马良早已画了匹快马,骑着马跑远了。马良逃出了监牢,不能回家,只好在外流浪。一路上,他给穷苦善良的人们画画,人们缺什么,他就画什么,大家都很感激他。

  有一天,他正给人们画水车,忽然从人群里钻出来几个官兵,他们用铁链套住马良的脖子,把他抓走了。大官坐在大堂上,命令士兵夺走了马良的神笔,又派人请来了画师。画师跪在大官的面前问:“大人,你要画什么?”大官说:“快给我画一棵摇钱树。”画师拿起马良的神笔画了一棵摇钱树。大官高兴极了,急忙跑过去摇。可是他的头撞在了墙上,画仍然是画,没有变成真的摇钱树。

  大官没办法,只好给马良松了绑,求马良给他画画。马良为把神笔夺回来,就一口答应下来说:“好,就给你画一回吧!”大官见马良答应了,可高兴了,连忙把神笔还给了马良,让他画一座金山。马良什么也不说,拿起神笔在墙上画了一片蓝蓝的大海。大官骂道:“谁叫你画海,快给我画金山!”马良用笔点了几点,在大海的中央冒出了一座金山。大官乐得直跳,连连说:“快画只大船,我要上金山去运金子!”马良又画了一只大木船,大官带了许多兵跳上了大船,迫不及待地说:“快开船,快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的风帆鼓起来了,向大海中央驶去。大官嫌船慢,在船头大叫:“风大些,风大些!”马良又加了粗粗的几笔风,大海涌起了滚滚的波涛,大船有点倾斜了。大官心里害怕,大声地喊叫:“风够了,风够了!”马良不理他,还是画风。风越来越大,浪越来越高,大木船被狂风巨浪打翻了,大官他们都沉到海底去了。

  马良又回到村里,给善良的穷人画画,过着欢乐的日子。

l.读下面词语,划去加粗字的不正确读音。

y9ng y@ng

不知不ju6 ji4o

w5i w6i)杆

q9ng q!ng)斜

d1 da

 

2.读句子,用句中加粗的词写句子。

1)马良多么盼望能有一枝笔啊!

……盼望……

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2)日子一天一天过去,马良画画进步很快,可是他依然没有笔。

……依然……

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3.“神笔”的“神”表现在哪?马良是如何使用神笔的?[方法提示:边读文章,边用笔勾画出马良用神笔做的事,再谈谈神笔的“神”表现在哪?]

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4.如果你拥有这枝“神笔”,你会怎样发挥“神笔”的“神力”?

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