________耳聋的孩子，后来成了美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，誉满天下。

（1）给第一自然段加上合适的标点符号。

（2）根据意思在文中找出该词，并写在括号里。

（3）文章______处应填的词语为

[　　]

（4）填表格。

（5）这篇文章告诉我们

[　　]

A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>

B．眼睛瞎了、耳朵聋了，也无关紧要。

C．人要战胜命运。

（6）给多音字组词。

　　（1）给加粗字选择正确的解释。

[　　]

    A．看

    B．景象或样子

    C．对事物的认识或看法

[　　]

　　（2）写出3个描写春天的词语。

　　风和日丽、________________________

　　（3）比较下面两组词语，量词重复后意思有什么不同。

　　（4）在选文找出2句把红树林当作人来写的句子。________、________。

　　（5）从选文第2节中找出一组近义词。

　　（6）这两节课文主要介绍了红树林____________________________

　　森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”台下角落里的一只青蛙气坏了：难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊；“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。

　　有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在6400米的高度，他体力不支，决定下山去。当他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。”

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

1．同音字组词。

2．解释加粗字的意思：至死（　　）　体力不支（　　）

3．划出加粗字的正确读音：擂（l6i　l8i）台　有幸（x@ng　x@n）

4．从文中找出下列词语的反义词。〔提示：依次从第一、第三、第四节找。〕

5．不改变句意，把下面的句子换一种说法

你为何不再坚持一下呢?

6．填空。

短文中写到两个事例：青蛙在比“大”比赛中，为了__________，结果________；登山队员因为_________，结果________。

7．分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。

对青蛙：____________对登山队员：_____________

8．用“∥”给短文分段，并写出段意。

9．选择。

[　　]

A．他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。

B．他达到了自己登山生涯的最高点。

C．他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，能正确地对待自己。

阅读理解

　　　天　　路

清晨我站在青青的牧场，

看到神鹰披着那霞光，

像一片祥云飞过蓝天，

为藏家儿女带来吉祥。

那是一条神奇的天路，

把人间的温暖送到边疆，

从此山不再高、路不再漫长，

各族儿女欢聚一堂。

黄昏我站在高高的山冈，

看那铁路修到我家乡，

一条巨龙翻山越岭，

为雪域高原送来安康。

那是一条神奇的天路，

带我们走进人间天堂，

青稞酒酥油茶会更加香甜，

幸福的歌声传遍四方。

（1）写出反义词。

（2）比一比，组词。

（3）填空。

　①第1节中的“神鹰”就是________。

　②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是___________，一条是____________________。

（4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________

（5）选择朗读节奏正确的一句

[　　]

A．青稞酒/酥油茶/会更加香甜

B．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜

（6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。

“清晨我站在青青的牧场”对（　　　　）

“为藏家儿女带来吉祥”对（　　　　）

（1）写出反义词。

（2）比一比，组词。

（3）填空。

　①第1节中的“神鹰”就是________。

　②这首诗写了两条通向青藏高原的“天路”，一条是___________，一条是____________________。

（4）第1节中，为什么说有了神奇的天路，“从此山不再高，路不再漫长”?_____________________________________________

（5）选择朗读节奏正确的一句

[　　]

A．青稞酒/酥油茶/会更加香甜

B．青稞/酒酥/油茶/会更加香甜

（6）这首诗中有几句话对得非常工整，找一找，写下来。

　　人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡　　贻]；像我，我爱桂花。

　　八月，许多花儿都已[雕　　凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！

　　桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重[采　　彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

1．在文中括号内用“√”选择正确的字。

2．写出“哗众取宠”这个成语的意思。

3．在第二段中用“——”划出比喻句。

4．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]

6．下列哪一项属于桂花本质性的品格？

[　　]

A．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。

B．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。

C．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

D．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。