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    读古诗，答题。

    古朗月行
    李白
    小时不识月，呼作白玉盘。
    又疑瑶台镜，飞在青云端。


    1．小孩对月亮有着稚气而天真的认识，把月亮比作_________和_________。

    A．白玉盘；瑶台镜
    B．瑶台镜；白玉盘
    C．白玉盘；青云端
    2．“呼”和“疑”两个动词，生动地表现了

    A．小孩愚蠢无知，竟不认识月亮。
    B．小孩看到月亮十分高兴，竟然大叫大喊。
    C．小孩的天真烂漫之态，显得十分可爱。
    A,C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读古诗，答题。

    古朗月行
    李白
    小时不识月，呼作白玉盘。
    又疑瑶台镜，飞在青云端。

    1．小孩对月亮有着稚气而天真的认识，把月亮比作_________和_________。
    2．“呼”和“疑”两个动词，生动地表现了

    [     ]

    A．小孩愚蠢无知，竟不认识月亮。
    B．小孩看到月亮十分高兴，竟然大叫大喊。
    C．小孩的天真烂漫之态，显得十分可爱。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    读古诗，答题。

    古朗月行

    李　白

    小时不识月，呼作白玉盘。

    又疑瑶台镜，飞在青云端。

    1．小孩对月亮有着稚气而天真的认识，把月亮比作________和________。

    2．“呼”和“疑”两个动词，生动地表现了

    [　　]

    A．小孩愚蠢无知，竟不认识月亮。

    B．小孩看到月亮十分高兴，竟然大叫大喊。

    C．传达出小孩的天真烂漫之志，显得十分可爱。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

    读古诗，答题。

    古朗月行

    李　白

    小时不识月，呼作白玉盘。

    又疑瑶台镜，飞在青云端。

    1．小孩对月亮有着稚气而天真的认识，把月亮比作________和________。

    2．“呼”和“疑”两个动词，生动地表现了

    [　　]

    A．小孩愚蠢无知，竟不认识月亮。

    B．小孩看到月亮十分高兴，竟然大叫大喊。

    C．传达出小孩的天真烂漫之志，显得十分可爱。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文中的语段，回答问题。
    丁　五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
    乙　八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
    丙　敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
    甲　手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
    乙丙　东方之美滋养着龙的传人，
    　　　五千年文化植根在我们心田。
    1．“五月端阳”指的是（　　），“八月中秋”指的是（　　）。
    A．重阳节　　　B．中秋节　　　C．端午节　　　D．泼水节
    2．“心随龙舟把诗魂追赶”一句中的“诗魂”是指我国伟大的爱国诗人（　　）。
    A．李白　　　　B．杜甫　　　　C．屈原　　　　D．王维
    3．敖包会是我国（　　）人民的风俗，哈达是（　　）人民经常用来表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾。
    A．汉族　　　　B．藏族　　　　C．蒙古族　　　D．高山族
    4．（1）对“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田”这句话理解正确的是（　　）。
    A．我们祖国的历史和文化用五千年的时间也学不完。
    B．我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。
    C．我们伟大的祖国屹立在世界的东方，是东方最美的一个国家。
    （2）“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田。” 朗诵时应充满一之情。
    A．悲愤　　　　B．热爱　　　　C．自豪　　　　D．感激
    （3）“东方之美滋养着龙的传人，／五千年文化植根在我们心田。” 朗诵时的节奏是（　　）。
    A．东方之美／滋养着／龙的传人，／五千年／文化植根／在我们心田。
    B．东方之美／滋养着／龙的传人，／五千年文化／植根在／我们心田。
    5．作者在这一小节中采用了（　　）的结构进行叙述。
    A．先总后分　　　　B．先分后总

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