选择珍惜时间的格言填空。（填序号）     
①光阴似箭，日月如梭。  
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 
③一日之计在于晨，一年之计在于春。     
1．清晨，妈妈早早把我喊起来，嘴里叨念着：“(      )快读书！”     
2．(      )时间过得真快啊！一转眼，已是夏天了。     
3．马大爷指着自己的白发，感慨地对我说：“(      )当年，我读书不用功，识字不多，后来受了许多没文化的苦，你千万不要走我的路啊！”

花落谁家。（选词填空）
爱惜　　珍惜　　可惜
1．有多少和我们同龄的小朋友在那场大地震中失去了宝贵的生命？我们—定要（　　）这幸福的生活。
2．生命对于我们每个人都只有一次，我们一定要注意安全，（　　）自己的生命。
3．多么天真烂漫的孩子！就这样被地震无情地夺走了生命，真（　　）呀！
精密　　精确　　精致
4．詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要（　　），不能有一点儿马虎。”
5．这座塑像雕刻得非常（　　）。
6．观察员对地球的变化进行（　　）的分析，认真的测量。

选一选，填一填。
诚　　承
（　　）实　忠（　　）　继（　　）　（　　）认
珍　　真
（　　）惜　（　　）实　（　　）正　（　　）宝

阅读下面的短文，完成后面的练习。

我是阅读小能手。

       有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
       从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉！我真命苦啊！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 
       一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼，他撞在了一位老人身上。 
       老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 
       孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 
       老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”  
      “那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 
       老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”  
       孩子听着，眼睛忽地一亮。
       老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你_          __的眼睛，让你去                世界；给了你
__        __的耳朵，让你去___           _世界；给了你一双腿， 让你去                    世界；给了你一双手，让你去                      世界。这些，难道还不够吗？” 
       孩子听着，陷入了沉思。  
       老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
                                                                                                                                                          
 1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2．根据意思从课文中找出恰当的词语。
     (1)语言恳切而有分量，情意深长。(              ) 
     (2)倾吐（心里的话）(              )(             ) 
     (3)在一个地方来回地走。(             ) 
3．写出加横线字的近义词。
     (1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (                   ) 
     (2)“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。(                   )
4．选择适当的词语填入文中的空格内。
     改造      灵敏      观察      明亮      倾听      走遍 
5．填空。
     (1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因
         为                                                                                                                                          。 
     (2)昕完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”，是因
         为                                                                                                                                          。 
6．孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？请你展开丰富的想象，为短文加上结尾。
                                                                                                                                                       

阅读理解。
　　我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。 
　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（  　）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（  　）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
　　我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只是那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。 
　　我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将教会他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
　　我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味地追求。
　　假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
　　请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
1．本文节选自《假如给我三天光明》，作者是__________。
2．在文中括号里填上合适的关联词语。
3．在文中找出下列各词的反义词。
光明——（  　）　热情——（  　）　喧闹——（  　）
4．根据上下文解释下列词语的意思。
无恙：____________________________________________________________
倦怠：____________________________________________________________
点缀：____________________________________________________________
平庸：____________________________________________________________
5．请把文中你最喜欢的那句话用“____”画出来，并说说它给你怎样的感悟。
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6．在短文的最后一自然段中，选择一个问题来回答。
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