一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”，何不去看看自己种的那棵小树?他轻手轻脚地来到院子里，看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他恍然大悟，原来_________________________他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……

　　几十年过去了，那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家，却成为了美国第32任总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。

（1）比一比，下面这几个文章题目哪个最恰当。

[　　]

（2）选择合适的关联词语，填在文中的括号里。

（3）小男孩儿“恍然大悟”，他明白了什么，展开想象，写在文中的横线上。

（4）写出下面词语的近义词和反义词。

（5）读短文填空。

父亲的诺言是________________________________；

他的真正用意是_______________________________。

（6）用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。

（7）当小男孩儿明白了事情真相的时候，他返回房间，任凭泪水肆意地流淌……此时，他可能在想____________________也可能在想_____________________。

　　10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

1．选择关联词语，填在文中（　　）里。

2．组词语。

3．山田本一讲：用智慧战胜对手，这里的“智慧”指的是什么?

4．读了本文后，你有什么感受?

　　10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

1．选择关联词语，填在文中（　　）里。

2．组词语。

3．山田本一讲：用智慧战胜对手，这里的“智慧”指的是什么?

4．读了本文后，你有什么感受?

　　你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那满山遍野的野菊花吗?也许，它不rě rén zhù mù（　　）。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

　　我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色的花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的fù tài huá guì（　　）。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

普通普普通通　__________　__________　__________

清凉清凉清凉　__________　__________　__________

用“”画出文中的一个拟人句；用“　　　”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改写成陈述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

_____________________________________________

阅读短文回答问题

　　　　　　　　　　　　    郑板桥

　　郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好（h3o h4o）学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，就经常到附近一个古庙里借着佛（f* f$）灯读书。后来他中了进士，当了县令。∥

　　郑板桥一生最杰出的成就，是诗书画方面独树一帜（zh@ z@），堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

　　他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但给人以一种特殊的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模（m* m$）仿他的书法呢！

　　郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百节长青，石头万古不移，是值得歌颂的。∥

　　郑板桥在潍（w6i）县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家以卖画为生，可他有个怪脾气，一些财主、官吏依财仗势叫他画，他却偏不画。

　　郑板桥卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背（b5i b8i）一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。∥

　　郑板桥活了七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵的财富，永远值得我们怀念。

1．划去文中括号中不合适的读音。

2．按查字典要求填空。

 （1）“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字，查音序________，音节是________，韵母是________

　　  字典中的义项有：

　　 ①断绝   ②完全没有了；穷尽   ③走不通的；没有出路的

　　 ④气息中止；死亡  ⑤独一无二的；没有人能赶上的  ⑥ 极，最

    在这里应选第________个义项。

   “绝”还可以组成词语：________、________、________等。

（2）“闹灾荒”中的“闹”字，查________部，音序是________，字典中的义项有：

   ①喧哗，不安静  ②吵；扰乱  ③发泄  ④害；发生  

　　  这里应选第________个义项。

3．用“”划出文中的一个比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段

（   ）

5．按文中分好的段写出段意。

 （1）________________________

 （2）________________________

 （3）________________________

 （4）________________________

　　③那是一个漆黑的夜晚，海面上乌云翻滚，狂风怒吼，巨浪掀翻了一条渔船，船员的生命（　　）。他们发出了SOS的求救信号。救援队的船长听到了警报，火速召集志愿紧急救援队的成员，乘着划艇，冲入了汹涌的海浪中。（　　）的村民们都聚集在海边，他们每人举着一柄提灯，为救援队照亮返回的路。

　　⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来，才落下的心又悬到嗓子眼，人们又陷入了慌乱与不安之中。这时，救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人。16岁的汉斯（　　）地报了名。他的母亲忙抓住他的胳膊，用颤抖的声音说：“汉斯，你不要去。你知道，10年前，你的父亲就是在海难中丧生的，而3个星期前你的哥哥保罗也出了海，可是到现在连一点消息也没有。孩子，你现在是我唯一的依靠了！求求你千万不要去！”

　　⑦10分钟过去了，20分钟过去了……1小时过去了。这1个小时，对忧心忡忡的汉斯的母亲来说，真是太漫长了。终于，救援船再次冲破迷雾，出现在人们的视野中。只见汉斯正站在船头向岸上眺望。救援队队长把手拢成喇叭状，向汉斯高声喊道：“汉斯，你找到留下来的那个人了吗？”　　

  ⑧汉斯高兴地大声回答：“我们找到他了，队长。请您告诉我妈妈，他就是我的哥哥——保罗！”

1．联系短文语境，选择合适的成语填入文中的括号里。

2．结合对标题的理解，简要说说这个故事的梗概。

3．把文中让你感动的地方多读读，选择一处（用“　　”在文中画出），并谈谈你的感受。

4．想象一下故事结尾，当汉斯的母亲得知这个意外的消息时，她会怎样呢？续写一个片段，注意写好人物的语言、动作、神情等。

　　郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好（hǎo　hào）学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，就经常到附近一个古庙里借着佛（fú　fó）灯读书。后来他中了进士，当了县令。∥

　　郑板桥一生最杰出的成就，是诗书画方面独树一帜（zhì　zì），堪称“诗书画”三绝。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

　　他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但给人以一种特殊的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。如今还有不少人在模（mú　mó）仿他的书法呢!

　　郑板桥在潍（wéi）县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回家以卖画为生，可他有个怪脾气，一些财主、官吏依财仗势叫他画，他却偏不画。

　　郑板桥卖书画所得的钱，大多数给了穷人。听说，他身背（bēi　bèi）一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。∥

1．画去文中括号中不合适的读音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪称‘诗书画’三绝”中的“绝”字，查音序________，音节是________，韵母是________，字典中的义项有：①断绝　②完全没有了；穷尽　③走不通的；没有出路的　④气息中止；死亡　⑤独一无二的；没有人能赶上的　⑥极；最。在这里应选第________个义项。“绝”还可以组成成语：________

（2）“闹灾荒”中的“闹”字，查________部，音序是________，字典中的义项有：①喧哗；不安静　②吵；扰乱　③发泄　④害；发生。这里应选第________个义项。

3．用“　　　”画出文中的一个比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段，请选出所用分段方法。

[　　]

A．按事情发展顺序分　　B．按时间顺序分

C．按地点变换分　　　　D．按内容的不同分

5．按文中分好的段写出段意。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

（3）_________________________________________

（4）_________________________________________