精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
给下列成语中的加粗字选择正确的解释。
1.隐若现( )  ①如果 ②如,像 ③你
2.天卷地( )  ①水过满 ②满、遍 ③随便
3.不置疑( )  ①包含 ②度量大 ③允许 ④相貌
4.不可惜( )  ①毛发 ②计量单位 ③数量极少,一点
5.随而安( )  ①相逢 ②境遇 ③对待

A.1.②;2.②;3.③;4.③;5.② 
B.1.②;2.②;3.②;4.③;5.② 
C.1.②;2.②;3.③;4.③;5.③ 
D.1.②;2.②;3.④;4.③;5.② 
A
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

给下列成语中的加粗字选择正确的解释。
1.隐若现( )  ①如果 ②如,像 ③你
2.天卷地( )  ①水过满 ②满、遍 ③随便
3.木置疑( )  ①包含 ②度量大 ③允许 ④相貌
4.不可惜( )  ①毛发 ②计量单位 ③数量极少,一点
5.随而安( )  ①相逢 ②境遇 ③对待
6.从容不( )  ①用强力压制 ②急促 ③接近
7.促不安( )  ①部分 ②形势、情况 ③弯曲 ④拘束
8.息凝视( )  ①除去,排除 ②抑止
9.趁其不( )  ①具备 ②预备,防备 ③设备
10.神清气( )  ①明朗 ②清凉 ③率直 ④违背
11.所向披( )  ①无,没有 ②倒下
12.世无双( )  ①向上抬 ②提出 ③推选 ④全
13.死拼搏( )  ①不同 ②极,很 ③断,绝
14.跃跃试( )  ①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④将要
15.协有序( )  ①挑拨 ②配合均匀,和谐
16.然大悟( )  ①突然 ②仿佛
17.耀武扬威( )  ①光线强烈地照射 ②显扬,显示 ③光荣
18.受益浅( )  ①强盗,坏人 ②不,不是
19.年少气( )  ①兴旺 ②炽烈 ③丰富,华美 ④深厚
20.年古稀( )  ①越过,超过 ②更,越发
21.欣喜狂( )  ①如果 ②如,像 ③你
22.形态各( )  ①分开 ②另外的 ③特别的 ④不同的 ⑤奇怪

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

给下列成语中加粗的字选择正确解释。
1.然大悟
[     ]
①突然
②仿佛 
2.人人胜
[     ]
①引导
②吸引 
3.心神往
[     ]
①向往
②奔驰
4.一千里
[     ]
①青绿色的玉石
②颜色青绿 
5.笑容可
[     ]
①真心实意    
②用双手捧 
6.集成裘
[     ]
①狐狸腋下毛皮
②腑窝 
7.出人
[     ]
①心愿;心思
②推测;料想 
8.望洋兴
[     ]
①叹气
②吟咏 
9.心胆寒
[     ]
①使受惊
②受到突然刺激而紧张
10.延年寿
[     ]
①益处
②增加
11.美中不
[     ]
①表示充分达到某种数量或程度    
②充足
12.嗟来
[     ]
①的
②这;那 
13.风沐雨
[     ]
①梳头
②梳头的用具 
14.天喜地
[     ]
①活跃;带劲
②高兴;喜悦 
15.二连三
[     ]
①挨近
②连续;继续 
16.马扬鞭
[     ]
①计划;谋略
②驱赶 
17.自不暇
[     ]
①看
②照顾;照应
18.目远眺
[     ]
①用尽;达到顶点
②最高点 
19.瞠目
[     ]
①不能动
②结束
20.粉妆玉
[     ]
①台阶
②黏合垒起

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

给下列成语中加粗的字选择正确解释。
1.然一新
[     ]
A.鲜明;光亮。  
B.放射(光芒)。
2.不思蜀
[     ]
A.快乐;快活。 
B.令人快乐的事情。    
C.笑。
3.想天开
[     ]
A.分开。
B.其他的;别的。
C.新奇的;特别的。
4.鸡起舞
[     ]
A.消息。
B.听见;听到。
C.名声。
D.用鼻子嗅。
5.大义
[     ]
A.寒冷。  
B.形容神色威严,使人敬畏的样子。
6.专心
[     ]
A.送达;给予。
B.表达(情意等)。    
C.招引;使达到。
D.竭尽(精力);集中(意志等)。
E.情趣。
F.周密;精密。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。
珍藏
  我从不把什么东西珍藏在身边,因为我总觉得,东西放在身边会遗失,只有珍藏在心里,永远都不会忘却……
  那是一年暑假,我(  )钢琴考级,(  )只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
  忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔的风,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了……
  后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。(  )我一放下琴,笛声(  )准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。
  有一天,当我照(lì liè)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
  晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻的,(sì shì)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言。我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了升华……
  考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我(xīng xìng)奋地冲到阳台上,准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!
  不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘却”:“却”音序查(  ),字义选(  )。
A.退;B.退还,不受;C.表示转折语气;D.去,掉。
2.给文中加粗字选择正确的读音,用“√”画出来。
3.联系上下文,解释下列词语。
妙不可言:_________________________________________________________
素未谋面:_________________________________________________________
4.选择合适的关联词填入括号内。
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”惊异的是__________________,使“我” 震惊的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,这种交流给“我”的感觉是__________________。
6.短文以“珍藏”为题,你认为作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,完成后面的练习。

蜡  烛

  一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

  一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

  台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——  黑暗——

2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。

高气扬

[  ]

A.足  B.脚指

耀

[  ]

A.照耀  B.夸耀

3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

台灯________  ________  ________

蜡烛________  ________  ________

4.将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________________________________。

5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。

________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文选段,回答问题。
  保罗吃惊地看着这个男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一圈吗?”
  “当然,我非常愿意。”
  车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
  保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。
  “麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”
  男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说□看见了吗□很漂亮□对不对□这是他哥哥送给他的圣诞礼物□将来□我也要送你一辆这样的新车□到那时候□你就可以坐在车里□亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了□
  保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
  这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
1.给文中“□”加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
吃惊——(  )  喜悦——(  )  显然——(  )
愿意——(  )  非常——(  )
3.按要求改写句子。
(1)他下了车,把小弟弟抱进了车里。(变成“被”字句)
_____________________________________________________________
(2)他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。(缩句)
_____________________________________________________________
4.给加粗字选择正确的解释。
(1)你愿意坐我的车兜一圈吗?(  )
A.承担  B.围绕  C.口袋
(2)两个人紧靠着坐下。(  )
A.接近,挨近  B.依靠  C.信赖
5.联系上下文,理解句子的意思。这段话在全文中的作用是什么?
这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

一元钱

  呆呆地坐在灯下,我又想起那件永远忘不了的小时候的事。

  六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的大画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代,一元钱可以买许多许多的东西,我到手后仍不敢用,藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没有发现,我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条,厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。

  这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声叫屈。

  母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。

  竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强地承受这如狂风似的疼痛,哭着喊:“不是我!”

  母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”

  晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥哥,自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”

  我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

1.给下列加粗的字选择正确的读音。

(1)哥zh1ng zh4ng)红了脸。

(2)哥倔qi2ng ji4ng)地承受这如狂风似的疼痛。

2.解释下面词语。

(1)心神不定:________

(2)举棋不定:________

(3)不由分说:________

3.读下面句子,把理解最恰当的一项填在括号里。

(1)“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指(  )

A.我去拿妈妈的钱。

B.我就可以得到那一元钱。

C.我可以瞒过妈妈。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因为(  )

A.担心钱不见了。

B.自己做了不该做的事。

C.担心妈妈发现枕头下的钱。

4.请说说文中画线句的含义。

________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期末冲刺100分 三年级语文(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

秋游香港

香港属于亚热带季风气候,因此,秋天是香港人最喜爱的季节。雨少,阳光充足,人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰,位于香港岛上的太平山,海拔554米,站在此处可以一览全城景色,南有烟波浩渺的大海,北有星罗棋布的高楼,景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园,这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条,也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽,还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城,它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计,城内小河流淌,店铺林立,杂耍卖技,应有尽有。置身其中,时光仿佛倒流几百年。

1.给加粗的字选择正确的解释。

应有有(  ) ①完 ②达到极端 ③全部用出 ④全;所有的

身其中(  ) ①搁;放 ②设立 ③购置

棋布(  ) ①捕鸟的网 ②张网捕 ③招请;搜集 ④陈列

景色人(  ) ①诱导 ②使用手段使人随从自己的意愿

2.把下面的词语分成四类写下来。

太平山 海豚 汴京 《本草纲目》 企鹅 香港

小兴安岭 曼谷 食人鲸 灰雀 西沙群岛 《清明上河图》

①________ ②________

③________ ④________

3.填空。

(1)“上山”是指________

“进城”是指________

“下海”是指________

(2)秋天是香港旅游的好季节,因为秋季的香港________,________。

4.读文中画“——”的句子,照样子写一写,用上“可以……也可以……还可以……”。

________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文章,完成习题。
中国结
  这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。
  中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
  中国结表现着中国心,饱含着中国情。
  中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“。这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
  中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。
1.给下列加粗的字选择正确的解释。
(1)中国
[     ]
①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。
②条状物打成的疙瘩。③结束;了结。
(2)巧天工
[     ]
①强取;抢。
②争先取到。
③胜过;压倒。
(3)叹为观
[     ]
①停止。
②阻拦;使停止。
③截止。
2.把下列词语补充完整。
呼唤着(  ) 赞美着(  ) 烘托着(  ) 燃烧着(  )
3.画线句中的加粗字“头”在文中指什么?
_________________________________________________________________________
4.中国人喜欢中国结的原因是什么?中国结又象征着什么?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:手把手 语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

感激

  一位ji4o ji1o)师y4o y1o)求她所ji4o ji1o)的小学生画下最让他们感激的东西。她想,能让这些小孩子心生感激的事物一定不多,多半会是饭桌上的各种食物。

  当她看见道格拉斯的图画时,她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。

  谁的手?全班都被这抽象的内容吸引住了。

  我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。

  一位农夫的手 另一个孩子说。

  到全班都安静下来,同学们继续做各自的事时,老师才过去问道格拉斯:“那手是谁的?”

  “老师,那是您的手。”孩子低声说。

1.给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

一定-

惊讶-

感激-

继续-

3.文中画线的两句是孩子说的话,加上合适的标点符号。

4.结合上下文解释下面的词语。

赐给——

5.道格拉斯感谢的是谁?在你认为正确的答案后画“√”。

①一只手(  )  ②老师(  )  ③小朋友们(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案