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给加粗词语选择正确解释
看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

A、提醒,使警惕。
B、对犯错误者的一种处分。
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

我来选(给加粗词语选择正确解释)。
1.看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(  )
①提醒,使警惕。②对犯错误者的一种处分。
2.它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。(  )
①暖和。②使感到温暖。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读理解。

用脑想,用心记。

  宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快。一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花(废、费)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他十分苦(脑、恼)。疑心自(已,己)是不是记忆力不好。

  有一次,他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后,给了他一番忠告,说:“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想、用心记。”

  听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆,这样匆忙草率地读书,(  )不能消化书中的内容,(  )不能重点地进行记忆,因此读书的效果很差。

  陈正之接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要点,并留心把重点的内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。

1.把第一句自然段中括号里不恰当的词用“\”划去。

2.结合上下文解释加粗的词语。

①囫囵吞枣:_________________________________

②日积月累:_________________________________

3.选择恰当的关联词语,填在第三自然段的括号里。

①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……

4.概括第三、四两个自然段的段意。

_______________________________________________

_______________________________________________

5.读了本文,你受到什么启示?

_______________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解。

用脑想,用心记。

  宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快。一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花(废、费)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他十分苦(脑、恼)。疑心自(已,己)是不是记忆力不好。

  有一次,他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后,给了他一番忠告,说:“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想、用心记。”

  听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆,这样匆忙草率地读书,(  )不能消化书中的内容,(  )不能重点地进行记忆,因此读书的效果很差。

  陈正之接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要点,并留心把重点的内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。

1.把第一句自然段中括号里不恰当的词用“\”划去。

2.结合上下文解释加粗的词语。

①囫囵吞枣:_________________________________

②日积月累:_________________________________

3.选择恰当的关联词语,填在第三自然段的括号里。

①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……

4.概括第三、四两个自然段的段意。

_______________________________________________

_______________________________________________

5.读了本文,你受到什么启示?

_______________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

_________________

  七月的一天,我和妈妈路过一块花生地,看见绿叶丛中(sū  shū)密有致地开着点点黄花,犹如绿毯上(xiāng  xāng)着金灿灿的宝石。我不由自主地走上前,顺手就要摘花生花。
  “快别摘。”妈妈制止了我,“花生的花,没有一朵是‘空花’。你摘一朵,就要少长一颗花生。”妈妈指了指不远处的果园子,又说:“花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬,花谢之后,把果实埋在地下,不愿意让人们知道结果有自己的一份功劳。”
  妈妈的话引起我的深思:多么可爱的花生花,就是这千千万万朵小黄花,默默地开放,默默地
(diāo  diān)谢,默默地(gōng  gòng)献千千万万颗花生。
1.给加粗字选择正确的读音。
2.解释画的词语在句子中的意思。
花生开花不起眼,不像那些桃花、梨花爱张扬
“不起眼”是指______________;“爱张扬”是指_________________。
3.我喜欢花生花的原因是

[     ]

A.花生花太好看了。
B.花生花开花不张扬。
C.花生花为结果做出了贡献。
D.花生花具有默默地奉献自己的品质。
4.(多选题)对画横线句子理解正确的是

[     ]

A.把绿叶丛比作宝石。
B.把绿叶丛比作绿毯。
C.把点点黄花比作宝石。
D.把点点黄花比作绿毯。
E.用宝石比喻点点黄花。
F.用绿毯比喻绿叶丛。
5.给短文加上一个合适的题目。_____________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

给加粗的词语选择正确的解释

1.“我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!”

[  ]

A.不热闹
B.非常热闹

2我今年87岁,我思索,我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受

[  ]

A.从这句话中看出巴金爷爷不断追求甘于奉献的精神。

B.从这句话中看出巴金爸爸年纪大,不能做事。

3信与其他通讯方式的不同在于:

[  ]

A.能表达真情实感。

B.写信不受时间、空间、字数的限制,表达真情实感。

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗的词语选择正确的解释

1.“我数了数,一共40封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!”

[  ]

A.不热闹
B.非常热闹

2我今年87岁,我思索,我追求。我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受

[  ]

A.从这句话中看出巴金爷爷不断追求甘于奉献的精神。

B.从这句话中看出巴金爸爸年纪大,不能做事。

3信与其他通讯方式的不同在于:

[  ]

A.能表达真情实感。

B.写信不受时间、空间、字数的限制,表达真情实感。

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

自强不息的徐悲鸿

  徐悲鸿是我国杰出的画家。

  1919年到1927年,我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。

  有一次,许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动 激怒)了,他走到这个洋学生面前,大声地说□先生□你不是说中国人不行吗□那好□我代表祖国□你代表你的国家□我们比一比□等我们结业时看看到底谁是蠢材□

  从此,徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时,常常是带上一块面包一壶水,一去就是一天,不到闭馆时间不出来。有一位法国著名画家非常(喜欢 喜爱)徐悲鸿,他从这个中国青年身上,看到了中国人民的坚毅信念和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家里做客,到他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿做辅导。

  有志者,事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后,在几次竞赛和考试中得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,(震动 轰动)了巴黎美术界。这时,那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

(1)

在括号里把适当的词语画上“________”。

(2)

给第三自然段中的“□”处加上标点。

(3)

给加粗的字选择正确的解释。

(4)

写出反义词。

歧视(  )  贫穷落后(  )  又蠢又笨(  )

(5)

写出近义词。

恶毒(  )  坚毅(  )  聚会(  )

(6)

改写句子。

洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

改成陈述句:

________________________________

(7)

颠倒句子顺序,句意改变了吗?

1)徐悲鸿是我国杰出的画家。

我国杰出的画家是徐悲鸿。(  )

2)许多在巴黎的留学生一起聚会。

巴黎的许多留学生在一起聚会。(  )

(8)

1)当一个外国学生恶毒地攻击中国人时,徐悲鸿怎么说,怎么做的?

________________________________

2)徐悲鸿是怎样更勤奋地学画的?

________________________________

3)是什么力量使他这样忘我地学画的?从中可以看出他是个怎样的人?

________________________________

4)为什么洋学生承认自己不是中国人的对手?

________________________________

5)通过这件事,你明白了什么道理?

________________________________

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

课文精彩回放。

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来,单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城。

1.请你给句子中加粗字选择正确的解释。

(1)看这数不清的条石,一块有两三千斤重。(  )

单:①一个;②奇数的;③单独;④只,光;⑤薄弱

(2)站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(  )

自然:①自然界;②自由发展;③表示理所当然;④不局促,不呆板

2.你能用哪些词语来修饰万里长城?

3.作为一个中国人,如果有一天你站在长城之上,你一定会思绪万千。拿起你的笔,写出你当时的所思所感。

________________________

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科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

____________

  “啊!是谁把我们走廊里的墙壁涂得这么肮脏!”妈妈惊叫道。“一定是华嫂的孩子做的。”妈妈想了想又说道。华嫂是我们的邻居,她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。妈妈前天才把墙壁刷干净,现在……

  “不行,我一定要去问问他!”“什么事啊?”华嫂突然出现在我们眼前。“你来得正好,你看看你的宝贝儿子吧!他竟然把我家的墙壁弄脏了!”妈妈生气地责骂着。“妈,我,我没有……”华嫂的儿子急忙说道。“还说没有,你管管你这讨人嫌的儿子吧!”“你……”她们就这样你一言我一语地吵了起来。

  “妈,是我画的,是我把墙壁弄脏的。”大家惊讶地望着在我家门旁的弟弟,尤其是妈妈,她气得一句话也说不出来了。“好啦,这是你的儿子做的,你应该管管你自己的儿子吧!”华嫂得意地说完便带着孩子回家了。这场风波就这样告了一个段落,要不是弟弟承认,这架还不知吵到什么时候呢。

1.给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。

y2n r2n)  骂(z6 zh6

q9 q0)  认(ch6ng c6ng

2.联系短文解释成语。

乱七八糟:__________________________

3.在短文中找出下列词语的近义词。

洁净(  )  连忙(  )

吃惊(  )  时常(  )

4.按要求改写句子。

(1)她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。

改为“被”字句:

________________________________

(2)我们走廊的墙壁被涂得肮脏。

改为感叹句:

________________________________

(3)华嫂带着孩子回家了。

改为反问句:

________________________________

5.用简洁的语言概括短文的内容。

________________________________

6.给短文加一个合适的题目,写在横线上。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
扬州个园
  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入“个园”大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋” 破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 
1.“豁然开朗”的“豁”字不知道读音,查字典应用____查字法,先查____,再查_____。     
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气(    )
A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁(    )
A.茂盛 B.丰富 C.精美
3.“个园”的取名原因是什么?
___________________________________________
4.照样子,找出作者浏览个园的顺序的词语。
步入“个园”大门→ _____→_____→_____
5.读画“ ____”句子,仿写一个比喻句。
___________________________________________

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同步练习册答案