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    句序被打乱了，重新排列一下，正确的顺序是
    （　　）田野的尽头，连绵的山峰像大海起伏的波涛。
    （　　）溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿在自由自在地游来游去。
    （　　）小溪的另一边是田野，黄澄澄的麦子翻着波浪。
    （　　）一条小溪从我们的村子里静静地流过。
    （　　）山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。
    （　　）小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。

    A、5；2；4；1；6；3
    B、5；4；2；1；6；3
    C、5；2；4；1；3；6
    D、2；5；4；1；6；3
    A
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

    把下面排列错乱的句子重新排列，把正确的序号写在括号中。

    （　　）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子。

    （　　）过了一会儿，风小了，雨停了。

    （　　）小敏和大江正在窗前下棋，外面突然刮起了大风下起了暴雨，眼看小树苗被打得东倒西歪，心里十分着急。

    （　　）小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

    （　　）他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    把下面排列错乱的句子重新排列，把正确的序号写在括号中。

    （　　）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子。

    （　　）过了一会儿，风小了，雨停了。

    （　　）小敏和大江正在窗前下棋，外面突然刮起了大风下起了暴雨，眼看小树苗被打得东倒西歪，心里十分着急。

    （　　）小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

    （　　）他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透。

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

           (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____              。(3)这次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(6)那 些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(7)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了 ____                。(8)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。     
    1．语句的顺序已被打乱，请重新排列。将序号写在横线上。
    正确的顺序为                                                                                    
    2．在语段的横线上，将漏掉的词语补充完整。   
    3．“一”在字典中的解释为：A．数词； B．相同；C．满、全；D．专一     
    “高歌一曲”中的“一”解释为____                     ； “一碧千里”的“一”解释为____                。   
    4．“翠色欲流”一词中，“欲”的含义是____                   。
    “翠色欲流”描写了                    

    [     ]

    A． 绿的颜色；B．绿的神态；C．绿的范围
    5．作者为了说明小丘的柔美运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？请仿写一个语句。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
    6．这段文字在描述时，运用了怎样的写作方法？在写草原的“天底下”时，作者从哪三个方面进行具体描述的？写出了草原的什么特点。 
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
    7．语段中画“——”的句子运用的修辞方法是什么？在表达情谊上的作用是什么？
                                                                                                                                                       
    8．这段文字主要描写了什么？
                                                                                                                                                        

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