认填阅读短文，完成练习。

　　星期日，我约了几个同学，一起来到行知园玩儿。刚踏上一座石桥，看到桥右侧刻着两个大字：“学思”，再看另一边，也有两个字：成蹊（x9）。”四个字苍劲（j@ng）有力，蕴含着深奥的哲理呢！

　　下了桥，右边是一座小山，山上绿树婆娑、鸟语花香，十分赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，站在最高处向下看，真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁下边是一个小水池。石壁上方是一棵长态歪斜的老松树，正像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，树下坐着几个中学生，他们正在专心致志地看书。北边是一排冬青树，郁郁葱葱。

　　下了山，穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路，来到了碧水边，波光粼粼的小湖清澈见底，红的、黑的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。

　　最后来到引人注目的陶行知先生的大理石塑像前。他端坐在一块石头上，用和蔼可亲的目光看着同学们学习、休息、娱乐。人们只要一看见他，就有一股强大的力量催你奋发向上，精神百倍。

1．将下列词语补充完整。

绿树（　）（　）　　鸟（　）花（　）

（　）心（　）目　　神态（　）（　）

（　）（　）致志　　郁郁（　）（　）

（　）（　）见底　　波光（　）（　）

（　）（　）向上　　（　）（　）百倍

2．写出下列词语的反义词。

深奥（　　）　歪斜（　　）　快乐（　　）

强大（　　）　清澈（　　）　繁茂（　　）

3．作者游行知园的顺序是：踏上石桥→（　　）→（　　）→（　　）[方法提示：作者按地点转换的顺序写此文章，注意每一段开头表示地点的词和句子，你就能理清他游园的顺序了。]

4．作者详写了在小山上的所见。先写站在________看，真美呀！再写小山的东边又以________为中心，写了它的下边是________，它的上方是________，它的西边是________和________，它的北边是________。[方法提示：联系文章第二段内容理解回答。]

5．找出合适的解释并连线。