| 选出下面动物全是空中飞的一组。 ①mǎ yǐ ②hú dié ③qīng wā ④jīn yú ⑤qīng tíng ⑥hǎi tún ⑦wú gōng ⑧xiǎo niǎo ⑨shé A、③ ④ ⑥ B、① ⑦ ⑨ C、② ⑤ ⑧ |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽( )好看,( )数量繁多。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂的歌儿飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。数量足有两亿只!
改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。
( )用棍棒向天空挥动几下,( )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到。即使这样,那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽!
1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园中。1914年9月1日,最后一只旅行鸽在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短50年时间。而在20世纪,竞有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。
1.下面这段话中划线的字都是多音字。请用“ ”画出正确的读音,并用另一个读音组词。
不过,它的后背(bēi bèi)是灰色的,似(sì shì)乎还(hái huán) 有些发(fā fà)蓝,而胸部的颜色又是鲜红的,所以看(kān kàn)上去是 那么绚丽多彩。
背( ) 似( ) 还( ) 发( ) 看( )
2.查字典查“足”字,音序是( ),音节是( ),部首为( )。
“足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只!”应该选第( )个解释。用第①个解释可组成( )等词语。
3.在文中的括号内填上适当的关联词语,并选择其中一个说一句话。
4.在文中找出下列词语的反义词。
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 诞生( )
5.用“ ”画出文中描写旅行鸽“数量繁多”的具体场景的句子。
6.旅行鸽在短短50年内灭绝的原因是什么?请你用简单的语言概括回答。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
读课文《企盼世界和平的孩子》全文和课外段《军刀》,然后回答问题。
军 刀
不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀,却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品:它追摹当年喜峰口大刀队的壮举,使金属获得物质之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手,燕赵壮汉,宋哲元将军二十九军之后裔。雕塑家赠我燕山刀,我赠雕塑家淮河酒,钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河,他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备,严格训练。临战,宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西风敲打在金属上,五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个,宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪,长城,一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想,如果不是日本侵略,他们当是在垄亩间劳作?还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正倚在五百扇门边,殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里,宋哲元突然停下了脚步,为什么停下脚步,他自己也不知道。他只是觉得,面对这个士兵有话要说。
大额头,方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
他问:“你叫什么名字
?”回答:“报告军长——一班班长侯万山。”
他问。“你身上背的是什么
?”回答:“报告军长——是大刀。”
他问:“背着大刀去干什么
?”回答:“报告军长——风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……”
他问:“不简单,还是个诗人。在家读过书?”
回答:“报告军长——临上轿扎耳眼:我们队长现教的。”
他问:“队伍明天就要出发,有话要说吗
?”一听这话,侯万山热泪簌然涌出,砰的一声他给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁:“你是男子汉吗
?”侯万山仰面作答:“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说:“男儿膝下有黄金,更何况抗日军人
!”侯万山站起含泪作答:“我侯万山别无牵挂,只是家有一个临产之妻,如果我壮烈了,孤儿寡母能得军长体恤,我也就死而瞑目了。”
听完,宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛,之后,蓦然转脸作狮子吼:“军务处
!”军务处长高声报告:“在
!”宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧。”之后,他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。
喜峰口战役,侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说,他一个人砍死七个鬼子,直到军刀卷刃。
遵照诺言,宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家,接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎,把他们安置在自己家里,还请来奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待:侯万山的孩子就是二十九军的孩子,就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰,一个叫做宋记峪,作为对喜峰口和罗文峪的纪念。
18岁后,他们还跟随他们的父亲,改姓为侯。我问:“从哪里得来这么一个动人的故事呢
?”他答:“家父所言——家父当时是二十九军军务处的副官,侯万山的遗嘱就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三盅,热泪顺着面颊砰然落下,滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自孑立,磔磔闪动冷峻的光。
1.查工具书解释下列词语意思。
|
①抚摸: |
②蓦然: |
|
③兀自孑立: |
2.《军刀》一文中,雕塑家为我们讲述了怎样的故事?
3.军刀的故事详写了什么,略写了什么,为什么这样安排?
4.查资料,结合上下文,说一说你对“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”这句诗的理解。
5.文中画线句子都写了什么?这样的景物描写有何作用?
6.比较两篇文章语言风格的不同点。
科目:小学语文 来源: 题型:048
读课文《企盼世界和平的孩子》全文和课外段《军刀》,然后回答问题。
军 刀
不是军人,我却拥有一把军刀。不是真正的军刀,却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品:它追摹当年喜峰口大刀队的壮举,使金属获得物质之上的品质。
军刀出自一位军旅雕塑家之手,燕赵壮汉,宋哲元将军二十九军之后裔。雕塑家赠我燕山刀,我赠雕塑家淮河酒,钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热,胆气舒张,雕塑家缓缓抽出他的作品,砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中,热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河,他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933年3月,日寇占领喜峰口西侧两个阵地,企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去,筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠,认真锻打五百把上品军刀,并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备,严格训练。临战,宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下,五百男儿巍巍列队,仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩,刀身在背,硬瘦西风敲打在金属上,五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个,宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱,抚摸他们的肩膀,仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面:飞雪,长城,一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想,如果不是日本侵略,他们当是在垄亩间劳作?还是在学堂里习字呢?如果不是日本侵略,此刻,夕阳西下,暮色将临,五百位母亲不是正倚在五百扇门边,殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗?可是如今……想到这里,宋哲元突然停下了脚步,为什么停下脚步,他自己也不知道。他只是觉得,面对这个士兵有话要说。
大额头,方嘴唇,一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。
他问:“你叫什么名字
?”回答:“报告军长——一班班长侯万山。”
他问。“你身上背的是什么
?”回答:“报告军长——是大刀。”
他问:“背着大刀去干什么
?”回答:“报告军长——风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返……”
他问:“不简单,还是个诗人。在家读过书?”
回答:“报告军长——临上轿扎耳眼:我们队长现教的。”
他问:“队伍明天就要出发,有话要说吗
?”一听这话,侯万山热泪簌然涌出,砰的一声他给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁:“你是男子汉吗
?”侯万山仰面作答:“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说:“男儿膝下有黄金,更何况抗日军人
!”侯万山站起含泪作答:“我侯万山别无牵挂,只是家有一个临产之妻,如果我壮烈了,孤儿寡母能得军长体恤,我也就死而瞑目了。”
听完,宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛,之后,蓦然转脸作狮子吼:“军务处
!”军务处长高声报告:“在
!”宋哲元说:“把侯万山的话记下来,也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士,久久,久久,只轻轻讲了一句:“你们放心去吧。”之后,他庄重立定缓缓把手掌单向帽檐,在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下,立成一座雪人。
喜峰口战役,侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说,他一个人砍死七个鬼子,直到军刀卷刃。
遵照诺言,宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。
他派人到侯万山老家,接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎,把他们安置在自己家里,还请来奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待:侯万山的孩子就是二十九军的孩子,就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰,一个叫做宋记峪,作为对喜峰口和罗文峪的纪念。
18岁后,他们还跟随他们的父亲,改姓为侯。我问:“从哪里得来这么一个动人的故事呢
?”他答:“家父所言——家父当时是二十九军军务处的副官,侯万山的遗嘱就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三盅,热泪顺着面颊砰然落下,滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自孑立,磔磔闪动冷峻的光。
1.查工具书解释下列词语意思。
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①抚摸: |
②蓦然: |
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③兀自孑立: |
2.《军刀》一文中,雕塑家为我们讲述了怎样的故事?
3.军刀的故事详写了什么,略写了什么,为什么这样安排?
4.查资料,结合上下文,说一说你对“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”这句诗的理解。
5.文中画线句子都写了什么?这样的景物描写有何作用?
6.比较两篇文章语言风格的不同点。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
读课文《琥珀》全文和课外段《年轮里的科学》,然后回答问题。
年轮里的科学
①年轮,年轮,一年一轮,年年有轮。它记录了树木度过多少春秋的脚印;它反映了很多大自然进行搏斗的艰难历程;它告诉你自己经历的气候变化,写下了一部天书;它向你汇报了大阳黑子活动的规律;它又向你告了大气污染的状。
②年轮,年轮,它从不虚度年华,在它的录像里告诉你许多许多科学知识。
③年轮是部天书。年轮的宽窄疏密,不仅反映了树木生长的速度,木材的年生长量和质地优劣,而且记录了气候寒冷,年轮狭窄,气候特别寒冷,年轮更为窄密。干旱的年头,年轮材质很差。□对年轮的分析,可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律,□它可以预测未来气候的变化,作长期气候的预报。如对西藏高原树木年轮的分析,初步知道在本世纪西藏有过两次大的降温,本世纪
20年代前后,西藏降雨量特别丰富,以后又显著下降,目前又稍有增加的情况。通过对年轮的分析,还可以初步掌握气候变化的规律和周期变化,大约200年为一周期,110年、92年、72年、33年为不等的小周期变化,年轮真是一部天书。④年轮汇报了太阳黑子活动的规律。当太阳出现黑子群时,对气候的影响很大,可以使无线电波中断,可以使气候反常,有暴雨或飓风的出现。这都说明太阳黑子活动剧烈增强,辐射出的光和热比平时更多。树木受其影响,生长特别快,年轮就宽。我们可以从年轮宽窄的变化中推测太阳黑子活动周期为
11年1次。⑤年轮又向你报告了大气污染的状。当天气受到污染时,年轮里就贮藏了污染的物质。如开采各种贵重金属矿床时,大气中就飞扬着这种金属的尘埃,它给树叶吸收了,它落到尘埃中给根吸收了。有的是金属冶炼厂或加工场附近的大气中,飞扬着它们产生的金属尘埃,被周围树木吸收了。这些金属尘埃被树木吸进去是跑不掉的,它被输送到年轮里积累起来。我们□光谱分析,可以测知年轮里历年积累下来的重金属的含量,就可以测知该矿该厂对大气污染的程度。还有当硫化氢、氟化氢等有毒气体污染大气时,被松树、杨树、夹竹桃吸收,在年轮上很快留下被它腐蚀的烙印。□烙印,人们可以测知空气污染程度。污染的罪证在年轮里都保存了下来,它告大气污染的状,想赖也赖不掉。
⑥年轮里大有学问,近年来发现年轮还能为冰川学、水文学、地球物理学等方面的研究提供可靠的科学资料呢。
1
.填在文中4个空格处最恰当的一组词语是[
]|
A .经过 |
依据 |
通过 |
根据 |
|
B .通过 |
依照 |
经过 |
根据 |
|
C .经过 |
依赖 |
经过 |
依据 |
|
D .通过 |
依据 |
通过 |
根据 |
2
.“它告诉你历年气候变化的情况和规律”是从第③段中抽掉的一句话,请你把它填到适当的位置。在所填位置上画上标记。3
.年轮里有哪些科学?4.比较两篇选文在语言运用上的相同点。
5.两篇文章都向我们介绍了一些科学知识,你能查找到一些与它们相关联的知识吗?找出来与同学在课上交流一下。
科目:小学语文 来源: 题型:048
读课文《琥珀》全文和课外段《年轮里的科学》,然后回答问题。
年轮里的科学
①年轮,年轮,一年一轮,年年有轮。它记录了树木度过多少春秋的脚印;它反映了很多大自然进行搏斗的艰难历程;它告诉你自己经历的气候变化,写下了一部天书;它向你汇报了大阳黑子活动的规律;它又向你告了大气污染的状。
②年轮,年轮,它从不虚度年华,在它的录像里告诉你许多许多科学知识。
③年轮是部天书。年轮的宽窄疏密,不仅反映了树木生长的速度,木材的年生长量和质地优劣,而且记录了气候寒冷,年轮狭窄,气候特别寒冷,年轮更为窄密。干旱的年头,年轮材质很差。□对年轮的分析,可以获得几百年甚至几千年的气候变迁规律,□它可以预测未来气候的变化,作长期气候的预报。如对西藏高原树木年轮的分析,初步知道在本世纪西藏有过两次大的降温,本世纪
20年代前后,西藏降雨量特别丰富,以后又显著下降,目前又稍有增加的情况。通过对年轮的分析,还可以初步掌握气候变化的规律和周期变化,大约200年为一周期,110年、92年、72年、33年为不等的小周期变化,年轮真是一部天书。④年轮汇报了太阳黑子活动的规律。当太阳出现黑子群时,对气候的影响很大,可以使无线电波中断,可以使气候反常,有暴雨或飓风的出现。这都说明太阳黑子活动剧烈增强,辐射出的光和热比平时更多。树木受其影响,生长特别快,年轮就宽。我们可以从年轮宽窄的变化中推测太阳黑子活动周期为
11年1次。⑤年轮又向你报告了大气污染的状。当天气受到污染时,年轮里就贮藏了污染的物质。如开采各种贵重金属矿床时,大气中就飞扬着这种金属的尘埃,它给树叶吸收了,它落到尘埃中给根吸收了。有的是金属冶炼厂或加工场附近的大气中,飞扬着它们产生的金属尘埃,被周围树木吸收了。这些金属尘埃被树木吸进去是跑不掉的,它被输送到年轮里积累起来。我们□光谱分析,可以测知年轮里历年积累下来的重金属的含量,就可以测知该矿该厂对大气污染的程度。还有当硫化氢、氟化氢等有毒气体污染大气时,被松树、杨树、夹竹桃吸收,在年轮上很快留下被它腐蚀的烙印。□烙印,人们可以测知空气污染程度。污染的罪证在年轮里都保存了下来,它告大气污染的状,想赖也赖不掉。
⑥年轮里大有学问,近年来发现年轮还能为冰川学、水文学、地球物理学等方面的研究提供可靠的科学资料呢。
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.填在文中4个空格处最恰当的一组词语是[
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A .经过 |
依据 |
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根据 |
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B .通过 |
依照 |
经过 |
根据 |
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C .经过 |
依赖 |
经过 |
依据 |
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D .通过 |
依据 |
通过 |
根据 |
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.“它告诉你历年气候变化的情况和规律”是从第③段中抽掉的一句话,请你把它填到适当的位置。在所填位置上画上标记。3
.年轮里有哪些科学?4.比较两篇选文在语言运用上的相同点。
5.两篇文章都向我们介绍了一些科学知识,你能查找到一些与它们相关联的知识吗?找出来与同学在课上交流一下。
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