有些人

　　有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却时常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。
　　那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个学生心目中的老师不美呢！也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
　　“这个字我不会写，你们谁会？”
　　我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
　　那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：
　　“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
　　我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
　　那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
　　虽然她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
1．写出下列词语的反义词。
清晰——（　　）　　　谦逊——（　　）
2．将下面的句子改成陈述句。
有哪一个学生心中的老师不美呢！
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3．对文中画横线的句子理解正确的一项是

[     ]

A．那个女老师教给“我”的知识比所有的老师都多。
B．那个女老师用她的称赞，激发了“我”心中的自信，使“我”充满了力量。
C．表达了“我”对那些无所不知的老师的强烈不满。
4．对下列句子中画线的词语理解正确的一项是
虽然她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。

[     ]

A．“挖掘”在这里的意思是“挖，发掘”。
B．“挖掘”在这里的意思是“我”写出了—个“挖”字。
C．“挖掘”在这里的意思是女老师的谦逊和称赞激发了“我”的自信心。
5．小朋友，你认为文中的女老师是不是真的不会写“挖”呢？她这样做的目的是什么呢？
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　　五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁，他属于街心公园最北边那棵树下的洞里的蚂蚁家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至连蚁王长什么样都不知道。
　　一天下午，他外出觅食。
　　公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角度看，那人的两条腿好像两根擎（qíng）天柱。
　　五星蚂蚁嗅（xiù）到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，他顺着那人的一条裤腿悄悄朝传来面包香味的源头接近。
　　就在这时，那位人类的成员离开了长椅，由静止状态转入行进状态。
　　五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那位异类的裤子，他想往地上跳，可他不敢。
　　那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切令他大开眼界，他羡慕人类居住在这样的地方。
　　后来，他历经周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星级饭店告诉同胞。同胞们听后大眼瞪
（dèng）小眼，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
　　从此他有了五星蚂蚁的绰（chuò）号。
　　一天，蚁王的侍从找到五星蚂蚁，说是蚁王召见他。
　　五星蚂蚁诚惶（huáng）诚恐地叩（kòu）见蚁王。
　　“听说你去过什么五星级饭店？”蚁王居高临下地问五星蚂蚁。
　　五星蚂蚁将他那天的经历说了一遍。
　　“听说人类住的地方很豪华？”蚁王又问。
　　五星蚂蚁将大饭店的设施描述了一番。
　　“比咱们住的地方怎么样？”蚁王看着五星蚂蚁问。
　　“好多了。”五星蚂蚁说。
　　“拿下，斩（zhǎn）首。”蚁王对侍从们说。
　　蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。蚁王不能容忍五星蚂蚁贬（biǎn）低自己的家族。
　　五星蚂蚁在自己的脑袋和身体分裂前，明白了为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里。
1．联系上下文理解词语。
（1）羡慕：_____________________________________________________
（2）诚惶诚恐：_________________________________________________
2．为什么称那只普通蚂蚁为“五星蚂蚁”？
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3．蚁王为什么要把五星蚂蚁斩首？下面分析不正确的一项是（　　）
A．因为蚁王认为自己居住的地方是地球上最好的地方。
B．蚁王怕见过世面的五星蚂蚁取代他的位置。
C．蚁王不能容忍五星蚂蚁贬低自己的家族，所以他要把五星蚂蚁斩首。
D．蚁王不愿承认“五星蚂蚁”的话是正确的。
4．为什么蚂蚁家族至今还住在土洞里？
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　　一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。
　　终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”
　　接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。
　　男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。
　　这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……
 　　最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……
1．写出下列词语的近义词或反义词。
（1）写近义词：
专注——（  　） 含糊——（  　） 异彩纷呈——（  　） 千姿百态——（  　）
（2）写反义词：
精美——（  　） 失望——（  　） 固执——（  　）
2．给文中画线句加标点，正确的一项是（  ）。
A．，。，。
B．，。。，……
C．，。，……
D．，，。，。
3．选择正确答案，将序号填在括号里。
（1）（  　）是叔叔送给男孩的生日礼物。
A．一条透明的鱼
B．一幅画有鱼的画
C．一个纸做的鱼形灯笼
（2）男孩和其他的孩子是（ 　 ）到那条透明鱼的。
A．用心看
B．用眼睛看
C．用手触摸
4．根据短文，将下列句子补充完整。
（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。
（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。
（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。
5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？
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       南方的女友讲过这样一个故事。     
       她说，我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？ 我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确实的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我，胀鼓如帆，拼命要裹挟我去云中。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。     
       我迟疑了片刻，但咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬， 牙齿像上了发条似的打颤。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！     
       那一瞬，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。     
       老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意懒。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊。     
       他说，所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。        
       那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是三千学生中最有胆量和毅力的人。     
       从那以后，我就多了自信。你晓得，天地万物都会齐来帮助一个自信的人。所以，我就 一步步地有了今天的成功。     
        我说，那位老人，是你人生中最重要的导师之一啊。
1．老人认为，暴雨是一个筛子。他这么说有道理吗？请具体说说。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
2．“也许我不是三千学生当中最聪明的，但今晚的暴雨，让我知道了，我是三千学生中最有胆量和毅力的人。”对这句话的理解正确的一项是  

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A．女友发现自己是三千学生中最不聪明的。   
B．那场暴雨让女友知道她自己是最有胆量和毅力的人。   
C．那场暴雨使女友认识到自己的优点，从此以后多了自信。   
D．那场暴雨使女友认识了那位鼓励她的老人。 
3．在作者看来，看门老人是女友人生中最重要的导师之一，你赞同这种说法吗？为什么？