A．不是……就是……B．不但……而且……C．既然……就……D．如果……就……E．只有……才……

1．运动员深知，每场比赛（　　）要打出个人风格，（　　）要打出我国的国格。

2．（　　）勇敢地劳动、创造，（　　）能体会到劳动和创造的幸福。

3．居里夫人（　　）没有尽情地享受任何一个荣誉或一项大奖，（　　）把奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。

4．（　　）我答应去同学家给她补习功课，我（　　）一定要去。

5．（　　）看书一目十行或只图情节有意思，（　　）不会有更大的收获。

6．暑假，我们一家人（　　）去农村看望爷爷奶奶，（　　）去旅游。

7．运动员（　　）刻苦训练，（　　）能取得优异的成绩。

阅读：

　　1993年10月，南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获银牌奖。他为祖国争了光，被评为“南宁市杰出中学生”、“新长征突击手”。

　　“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自于惊人的毅力和过人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习。他觉得，题目越难越有意思。为一道题，他花几天时间，也感到是乐事。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条路最近、最快。学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确，又迅速。

　　天明在小学开始学习计算。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道难题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机的书，打下了扎扎实实的知识基础。

　　有聪颖（y!ng）的天资和勤奋的精神，要取得成绩，还要升华的契（q@）机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的机子供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识更丰富，能力不断提高。1990年至1993年，四次全国性的比赛中，黄天明都以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向全国，并飞向了世界。

　　荣誉没使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加1994年第六届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！

　　注：崭①高峻，高出。②优异。头角比喻青年的气概和才华。

1．写出下列词语的近义词。

毅力　　专心致志

聪颖　　不懈

2．结合短文，选正确的答案。

（1）“过人的勤奋”的“过”应选的解释是：（　　）

①从一地点或时间到另一个地点或时间。②从甲方转移到乙方。③经过某种处理。④超过。⑤过错。⑥表示完毕。

（2）“升华的契机”的意思是：（　　）

①使固态物质变为气体，发生变化的关键。②提高并发生转变的机会。③社会的关心、帮助和提高、锻炼的机会。

3．联系上下文，解释词语。

崭露头角：________________________________

专心致志：________________________________

4．概括本文内容，填空。

本文写________，一方面由于________，另一方面由于________，他________。

　　史蒂夫·莫里斯出生在美国密歇根州的萨吉诺城，幼年随父母搬到底特律。跟班上的同学相比，他很“特殊”，因为他双目失明。对于一个9岁的孩子来说，“特殊”意味着被嘲笑，被冷落。小史蒂夫一度生活在重重自卑中，直到他遇见了本尼迪斯太太。

　　在史蒂夫的记忆中，小学老师本尼迪斯太太是颗永不消逝的启明星。她让史蒂夫发现了自己的天赋，教他勇于做个与众不同的人。本尼迪斯太太无疑是个睿智的人，她意识到光靠说教没法让9岁的顽童理解深奥的人生哲理。于是，她请来了一个“助手”。在“助手”的帮助下，女教师给史蒂夫上了一节难忘的人生课。他生命的乐章从此奏响。

　　“安妮，”老师提问，“亚伯拉罕·林肯是什么人?”

　　“林肯先生是美国第16任总统。”史蒂夫的回答清晰准确，毫不犹豫。他一向是个优等生，但学习好无法减弱史蒂夫的自卑感。除非意识到自己具有得天独厚的才能，否则史蒂夫将永远生活在自怨自艾中。

　　“回答正确，”本尼迪斯太太满意地说，“亚伯拉罕·林肯是我国第16任总统，南北战争就发生在那个时候……”话讲了一半，她突然停下来，做出倾听的样子，好像听见了什么异常的动静，“是谁在发怪声?”

　　“我听见一个微弱的声音，是抓挠的声音，”本尼迪斯太太神秘地低语，“听起来像……像是只老鼠!”教室里顿时乱做一团，女同学尖叫起来，胆小的孩子爬上课桌。

　　“镇静，大家镇静，”老师大声说，“谁能帮我找到它?可怜的小老鼠一定吓坏了。”孩子们乱嚷一气：“讲台下面”“窗帘后面”“安妮的书桌里”……

　　“史蒂夫，你能帮我吗?”老师向静静坐在座位上的史蒂夫求助。

　　“OK。”小家伙回答，他挺了挺腰板，脸上闪着自信的光芒。“请大家保持安静!史蒂夫在工作。”本尼迪斯太太示意大家肃静，小教室里很快鸦雀无声。史蒂夫歪着头，屏息凝神，手慢慢指向墙角的废纸篓：“它在那儿，我能听到。”

　　今天，我们更熟悉史蒂夫的艺名——斯蒂维·旺德尔。他的与众不同带给我们无尽的享受。旺德尔集歌手、作曲家和演奏家于一身，摘取过22项格莱美大奖，有7张专辑打入美国流行乐世纪成就奖，入选“摇滚名人殿堂”……这些都是因为曾经有只小老鼠“意外”掉进了纸篓。

（1）写出下面词语的近义词。

（2）写出下面词语的反义词。

（3）抄写文中的成语。

________　_________　__________

________　_________　__________

（4）联系短文内容填空。

①“于是，她请来了一个‘助手”’。这个“助手”指的是_________________________________________________。

（5）围绕短文的内容，从下面任选两个词语用关联词语连成两个不同的句子。

（6）选一个最准确的答案，将序号写在括号里。

（1）热爱学生；（2）关心残疾人；（3）对工作认真负责；（4）教育方法高明；（5）聪明。

（7）如果再给短文拟个题目，我们可以拟成：一节_________的人生课。