读下面的内容，按要求做题

　　国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”

　　时间只剩下二十多个小时了，红四团离泸定桥还有120公里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。

　　红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有55公里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们全身都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。

　　敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤（ch6）下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。

1．填空。

（1）接到命令的时间是________，上级决定________日早夺下泸定桥。时间只有________小时，路程却有________公里。

（2）战胜敌人的关键是________。

（3）红四团在赶往泸定桥的途中遇到的困难是①________②________③________④增援的敌人。

2．用“——”画出两处比喻句。

3．选择正确的答案，画“√”表示。

文中画线的句子说明：

①敌人害怕漆黑的雨夜。（　　）

②红军的队伍为了北上抗日，不怕任何困难。（　　）

③红军战士不怕摸黑冒雨前进。（　　）

4．这段话主要写________________________

1．请在文中圈出一对反义词。

2．选择加粗字正确的读音，请用“T”表示。

曾经c6ng（　　）　　c6n（　　）

珍贵zh5ng（　　）　　zh5n（　　）

栽下z1i（　　）　　zh1i（　　）

3．请用“——”在文中划出一句比喻句。句中把__________比作___________。

4．读小学时，因为我______________，所以我曾经对自己失去信心。父亲通过对高大的白杨和____________作比较，他给我讲道理，并鼓励我，让我努力学习，不要放弃。

5．“那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话——珍贵的东西总是慢慢成长，它一定会照亮你人生的方向。”在这句话中，“愚笨”的反义词是___________，“它”是指“_______________”这句话。我们知道虽然银杏树比白杨树长得矮小，但银杏树更加高贵，更有价值，所以父亲说的这句话的意思是：________________________________。

1．照样子写词语。

默默地　________　________　________

2．用“——”画出文中一个打比方的句子。[方法提示：打比方就是比喻，打比方的句子就是比喻句。]

3．选词填空。

A．哭够了，我反倒（　　）了，也想通了。

B．晚上，（　　）的郊外偶尔传来几声鸟叫。

A．小明下定（　　）一定要拿个冠军回来。

B．我（　　）拥护党的领导。

4．“眼泪洗刷了我的心灵，也明亮了我的眼睛。”说明了什么？你也有类似于这样的事情吗？[方法提示：通过这件事，作者想到了很多，从中也悟出一些道理，到底是什么呢？按此思路想下去，写下来。生活中往往伴随着挫折，挫折往往使我们更坚强，选择一件你最难忘的来写。]

阅读短文，完成练习。

　　今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gu4）阵。

　　我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。

　　蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

　　半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　我亲眼目睹（d(）了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。”

1．“殊死搏斗”指的是________和________的搏斗。

2．用“________”画出一个比喻句，用“________”划出一个拟人句。

3．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：

诸葛亮指________________；中军帐指________；

八卦阵指________________；飞来将指________。

4．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？

________________________________

5．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。

________________________________

　　在气候恶劣的青藏高原，大风暴来临，狂风肆虐，飞沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了，风魔和沙怪露出狰狞的面孔，发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢?

　　沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深，把触须牵得更长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步!

　　孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的红柳。他常说：“红柳是青藏高原的生命树!”

　　记得是藏历雪顿节的一天，天空湛蓝如洗，这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来，从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花，放入杯内的青稞酒中，对我们几个援藏的同志说：“人的一生，不一定非要干出什么惊天动地的事业不可，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒，笑着对大家说：“你看那红柳，论资格可谓是老西藏了，恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀，从不骄傲，柳梢总是低垂着，多么谦虚啊!”接着他又满怀信心地对大家讲：“我们援藏干部要和藏汉群众一道，像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏!”

（1）想一想加粗字的意思，结合上下文解释下面的词语。

遮天蔽日：_____________________________________

湛蓝如洗：_____________________________________

（2）“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________，称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。

（3）选择。把正确的答案填在括号里。

[　　]

②“大风暴怎能不令人感到可怕呢?”这句话是

[　　]

（4）第2自然段描写的作用是_______________________。

（5）第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。

（6）孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。

第一层：____________________________________________

第二层：____________________________________________

第三层：____________________________________________

（7）写出你对题目的理解。

阅读短文，回答问题。

　　一个星期天下午，我从姑妈家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着雨伞，顶着大风，艰难地向前走着。

　　透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并作两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都被淋湿了。他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我，这位叔叔是个盲人。“叔叔，您上哪儿去啊？”雨中，我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找水浅的地方走。

　　走着走着，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，没设标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么似的，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答说：“那儿的阴沟盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到阴沟盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把阴沟盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别去管这事了。”盲人叔叔说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险啊！”

　　听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了阴沟盖的一角，用力地将阴沟盖抬了起来，慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬阴沟盖子。我俩使尽了力气，终于把阴沟盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在阴沟盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”

　　我被眼前这一切感动了　那无神的双眼　那颤抖的双手　那挂满了汗水　雨水的脸颊　一个双目失明的盲人自己行走都很艰难　但是　他时刻想到的是别人　而不想自己　泪水从我的眼眶里涌了出来

　　雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊！

1．给文章第6自然段加上标点。

2．写近义词。

摸索（　　）　　坚定（　　）　　迷惑（　　）　　脸庞（　　）

3．根据给出的意思，从文中选择词语填空。

（1）疑惑，不明白。（　　）

（2）形容走路时不稳。（　　）

（3）抑制不住自己的感情。（　　）

（4）自己和自己说话。（　　）

4．用“________”画出盲人说的最能表现他品质的话。

5．用“~~~~”画出直接写盲人盖阴沟盖动作的语句。

6．用“=”画出一个比喻句。

7．仔细体会文章结尾一段“我”想的一段话的意思。想一想，为什么说生活的道路上，他一个盲人却是“我”的引路人？

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8．总结文章的中心思想。

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