科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏
一个苹果
科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏
①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____ ，所以， 他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子( )说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”
⑤我认为不是这样子的 二儿子( )说 这棵树被青青的嫩芽覆盖了 充满 了希望
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子( )说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“( )你们只看到这棵树一个季节的风景，( )你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人， 关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
l．选择下列合适的内容将其序号填人第①自然段空白处。
A．亲近大自然、热爱大自然
B．学会不要太快对事物下结论
C．团结协作，共同面对困难
2．给第⑤自然段加上标点。
3．仔细读一读③⑤⑥三个自然段，然后在括号里填上恰当的提示语。
4．在第⑧自然段括号里填上合适的关联词语 。
5．按要求改写句子。
(1)改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
(2)改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
6．儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。
7．文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“_ ”（填原文中的一句话）就是启示之一。
科目：小学语文 来源：三新助学单元测试AB卷 语文 二年级（下册） 题型：048
阅读短文，完成练习。
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来，一颗杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀！大晴天怎么会下雨呢？”
这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是毛毛雨，而是化学除草剂（j@），是专门用来收拾你们的。”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒除草剂，一边大声说：“平时你们欺侮小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
1．选字填空。
颗 棵
一（ ）杂草 一（ ）星星 一（ ）松树
一（ ）黄豆 一（ ）牙齿 一（ ）糖果
2．为加粗的字选择正确的读音。
警觉（ji4o ju6） 喷洒（s3 sh3）
欺负（fu f)） 专门（zu3n zhu1n）
3．照样子，改写句子，使句意不变。
例：不对呀！大晴天怎么会下雨呢？
不对呀！大晴天不会下雨。
（1）我们刚到大田，还需要营养，怎么可以交给你呢？
________________________________________________
（2）中秋节到了，苏东坡怎么能不思念家乡亲人呢？
________________________________________________
4．仿写句子。
（1）这不是毛毛雨，而是化学除草剂。
____________________________________
（2）喷雾器一边喷洒除草剂，一边说。
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科目：小学语文 来源：期末冲刺100分 三年级语文（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：048
果园里最诱人的季节，还是秋天。
如果你在农历九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝都压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨按质分级，选出那一般大小的水光溜滑的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国内外市场。
1．给加粗的字选择正确的读音。
场面（ch2ng ch3ng） 累累硕果（l7i l8i）
鱼肚白（d( d)） 逗人喜爱（d#u d^u）
2．查字典填空。
“瑙”音序是________，音节是________。
“攀”部首是________，再查________画。
3．在正确的说法后打上“√”。
（1）果园里最诱人的季节是春天。（ ）
（2）苹果的品种有红玉、国光、金帅。（ ）
（3）丰收的果实把树枝都压成了弓形。（ ）
（4）“深红、金黄、翠绿、红富士”都是表示颜色的词语。（ ）
（5）阿姨按质分级，选出大小不一的水光溜滑的苹果。（ ）
4．读一读，照样子写一写。
人们开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。
（1）轻轻摘 稳稳放 ________ ________ ________
（2）这么多苹果被摘下后，有的________，有的________。
5．读下面的一段话，照样子写一写，描写的对象可以是秋天的菊花，可以是飘落的秋叶，也可以是层林尽染的山林……
这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。
________________________
6．短文是围绕着哪一句话写的？把它写在下面的横线上。
________________________
科目：小学语文 来源：手把手 语文三年级上册 题型：048
阅读短文，回答问题。
大自然的语言如果我们能够认真观（察、查），到处都会（发明、发现）大自然的语言。
天上的白云高高飘游，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然，马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋天到了！如果你砍倒一（棵、颗）大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了多少岁。
的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么奇妙。虽然大自然的语言与我们的语言不一样，但是并不难理解。只要细心观（察、查），认真思考，（刻、克）苦学习，就会听得见。
1．根据上下文选择合适的字或词，把错误的划去。
2．用下面的词写一句话。
如果_____________________________________________
3．根据文章内容填空。
蚂蚁搬家，是在告诉我们___________________________
大雁南飞，是在告诉我们___________________________
4．请选择，在你认为正确的答案后画“√”。
①大自然的语言指大自然对我们说的话。（ ）
②大自然的语言指的是生物随季节变化而产生的现象。（ ）
科目：小学语文 来源：海淀小学AB卷 四年级语文上 题型：048
阅读短文，回答问题
①在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
②每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。
③夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。
④阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。
⑤一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。
⑥我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
1．文章用哪个标题最合适？选一个打上“√”。
（1）美丽的校园（ ）
（2）校园一角（ ）
（3）我爱校园（ ）
2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法，先找大写字母（ ）。
3．解释下列词语。
（1）争先恐后：_______________________
（2）竞相怒放：_______________________
4．用“‖”给短文分段，并写出每段大意。
_____________________________________
5．阅读第②～第⑤自然段，尽量用文中词语填空。
本文以（ ）变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。春季着重写了（ ）的桃花和（ ）的小草；夏季着重写了（ ）的柳树；秋季着重写了（ ）的菊花；冬季着重写了（ ）的红梅。
6．用“加粗”在文中画出两句比喻句，用“——”画出一句拟人句。
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