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选字填空对的是
挂  哇  蛙  娃
(1)小青(  )找到了自己的妈妈。
(2)(  ),多可爱的小葫芦!
(3)过年了,街道两旁(  )起了彩灯。
(4)妈妈送给我一个布(  )(  )。

A、(1)蛙;(2)挂;(3)哇;(4)娃;娃
B、(1)挂;(2)哇;(3)蛙;(4)娃;娃
C、(1)蛙;(2)娃;(3)挂;(4)哇;娃
D、(1)蛙;(2)哇;(3)挂;(4)娃;娃
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成练习。

曹冲智救库吏

  曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
  有一天,他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得面无人色。他想去自首,减少一些罪责,但又担心仍不免一死。
  这件事被十来岁的曹冲知道了。他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏忽,怎能因此而丧命?他便把库吏叫去,说:“我会设法救你的,三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
  送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。”
  隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火,本想狠狠惩罚库吏,因为这是件不吉利的事,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,往后留心一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
1.解释下列词语。
面无人色:_______________________
设法:___________________________
疏忽:___________________________
闷闷不乐:_______________________
2.选字填空。
幸 辛
(  )苦 (  )福 不(  ) (  )劳
3.曹冲为什么要设法救库吏?用“_______”画出曹冲要救库吏的理由。
4.曹冲是用什么巧计救库吏的?请把下面句子的顺序排一排。
(  )曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。
(  )曹操为了儿子只好原谅库吏。
(  )曹冲戳坏了自己的内衣,并告诉曹操是老鼠咬的,会倒霉的。
(  )因为老鼠咬坏东西是常有的事。
(  )这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
5.修改病句,把改后的句子写在横线上。
(1)曹冲虽然聪明多智,而且很有同情心。
___________________________________________
(2)管仓库的官吏吓得脸色苍白,面无人色。
___________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

虚掩着的门

  一天,桌公司总经理叮嘱全体员工——谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间,但他没解释为什么。
  在这家效益相当不错的公司里,员工都习惯了服从,大家牢牢记住了总经理的叮嘱,谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。
  一个月后,公司又招聘了一批员工,总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。
  这时,有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:“为什么?”
  总经理满脸严肃地答道:“不为什么。”
  回到岗位上,那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐,其他人便劝他只管干好自己的工作,别的不用瞎操心,听总经理的,没错。
  年轻人却好奇地偏要(  )。众人便拿出公司的规章制度,提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
  可年轻人偏偏来了犟脾气,非要走进那个房间看看不可。
  他轻轻地叩门,没有反应,再轻轻一推,虚掩的门开了。不大的房间里只摆了一张桌子,桌子上放着一个纸牌,上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
  年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌,走出房间。
  这时,闻知年轻人闯入那个禁止进去的房间,又拿出一个纸牌,有人开始为他担忧,有人替他出主意,劝他赶紧把纸牌送回去,大家同情地表示:一定要替他保密,谁也不说他曾进入那个房间。
  可年轻人却谢绝了众人的好意,乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时,总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起,你被任命为销售部经理。”
  “就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人不解地追问。
  “没错,我已经等了快半年了,相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。
  那个年轻人果然不负厚望,把销售部的工作搞得红红火火。
  事后,总经理向众人解释道:“这位年轻人不为条条框框束缚,勇于走进某些‘禁区’,这正是一个富有开拓精神的成功者所应具备的良好品质。”
  众人恍然大悟:很多成功的门,其实是虚掩着的,只要勇敢地去叩门,大胆地走进去,呈现在眼前的,很可能就是一片崭新的天地。
1.从短文中找出与下面句子意思相对应的成语。
(1)不辜负大家的期望。(  )
(2)形容一下子明白过来。(  )
2.选词填空。
(1)文中第7自然段的括号里应填上的恰当的成语是

[     ]

A.水落石出
B.弄个明白
C.刨根问底
(2)请你根据文章内容,写出下面三个人物的特点。
A.有谋有略  B.墨守成规  C.有胆有识
同事们_____________;年轻人_____________;总经理__________________________。
3.对文题“虚掩着的门”中的“门”不恰当的理解是

[     ]

A.走向成功的大门
B.通往心灵深处的门
C.那个没挂门牌的房间的虚掩着的门
4.那个年轻人能被任命为销售部经理,是因为

[     ]

A.他把房间里的木牌拿给了总经理。
B.他很大胆,敢于违反公司的规定。
C.他很勇敢,富于开拓精神。
5.读了这个故事,你得到了什么启示呢?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

细读短文,勇敢闯关。

一个有魔力的字眼

  窗外,飘着一根青藤。

  青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

  青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

  “奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

  像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

  像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

  “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美。

1.选词填空。

灵巧 灵活 灵敏 灵机

1)我们每人都有一双(  )的手。

2)林玲上课时思想集中,头脑反应十分(  )。

3)陈红能(  )运用学到的知识。

4)正在大家为难的时候,赵亮(  )一动,想出了好办法。

2.从文中找出反义词。

闷热(  )
苦涩(  )
昏暗(  )
笨拙(  )

3.用“——”画出一个比喻句,用“~~~~~~~~”画出一个拟人句。

4.理解并填空。

“一个有魔力的字眼”是指____________,“魔力”的意思是___________。文中体现“有魔力”的事例是①小男孩使用了“请”字,使奶奶高兴地给他拿来大熊猫;②________________;③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字,使风来给它吹掉了热气;④_______________________。读过了这篇短文,我也受到启发:_____________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

细读短文,勇敢闯关。

一个有魔力的字眼

  窗外,飘着一根青藤。

  青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

  青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

  “奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

  像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

  像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

  “请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美。

1.选词填空。

灵巧 灵活 灵敏 灵机

1)我们每人都有一双(  )的手。

2)林玲上课时思想集中,头脑反应十分(  )。

3)陈红能(  )运用学到的知识。

4)正在大家为难的时候,赵亮(  )一动,想出了好办法。

2.从文中找出反义词。

闷热(  )
苦涩(  )
昏暗(  )
笨拙(  )

3.用“——”画出一个比喻句,用“~~~~~~~~”画出一个拟人句。

4.理解并填空。

“一个有魔力的字眼”是指____________,“魔力”的意思是___________。文中体现“有魔力”的事例是①小男孩使用了“请”字,使奶奶高兴地给他拿来大熊猫;②________________;③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字,使风来给它吹掉了热气;④_______________________。读过了这篇短文,我也受到启发:_____________________

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