把下面的句子整理成一段通顺的话。

（　　）能分泌一种粘液。

（　　）青蛙的舌头向外分叉。

（　　）将它粘住，然后卷到嘴里。

（　　）有小虫时，舌头便突然伸出。

（A）能分泌一种粘液。

（B）青蛙的舌头向外分叉。

（C）将它粘住，然后卷到嘴里。

（D）有小虫时，舌头便突然伸出。

（A）能分泌一种粘液。

（B）青蛙的舌头向外分叉。

（C）将它粘住，然后卷到嘴里。

（D）有小虫时，舌头便突然伸出。

把下面的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（　　）一年四季。

（　　）她种了很多菜瓜。

（　　）不用到市场去买。

（　　）我的外婆是个勤劳的人。

（　　）我们全家都吃她种的菜。

把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话，将序号写在括号里。

（   ）小鸟被他吓得满教室乱飞。同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得精疲力竭。

（   ）“快关上窗户，抓住它！”只见蒋培军猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，向前猛地一捂，却扑了个空。

（   ）蒋培军趁它不注意的时候，一把抓住了它。小鸟惊恐地望着大家，似乎在说：“放了我吧！”

（   ）蒋培军脸红了。只见他打开窗户，松开手，小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去……

（   ）自习课上，忽然有一只小鸟飞进了教室。

（   ）我不忍心再看到它可怜的样子，说：“鸟类是人类的朋友，我们要好好保护它们！”

把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话，将序号写在括号里。

（   ）小鸟被他吓得满教室乱飞。同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得精疲力竭。

（   ）“快关上窗户，抓住它！”只见蒋培军猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，向前猛地一捂，却扑了个空。

（   ）蒋培军趁它不注意的时候，一把抓住了它。小鸟惊恐地望着大家，似乎在说：“放了我吧！”

（   ）蒋培军脸红了。只见他打开窗户，松开手，小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去……

（   ）自习课上，忽然有一只小鸟飞进了教室。

（   ）我不忍心再看到它可怜的样子，说：“鸟类是人类的朋友，我们要好好保护它们！”

能把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话吗？将序号填在括号里。

（   ）我在海南的时候，每到收椰子的季节，爸爸、妈妈总要采椰子来吃。

（   ）椰子的肉不仅可以吃，还可以榨油。

（   ）没有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一点味道都没有。

（   ）椰子的皮可以加工制成笤帚，还可以制成精美的地毯……

（   ）熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

（   ）椰子真是全身都是宝啊！

（   ）它的壳可以雕成各种各样精巧的工艺美术品，叫做椰雕。