科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
打电话下课了,许多同学都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈送忘记带的本子、毛笔,甚至忘带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话机旁,小小个子的一年级新生黄子云常(
A.望B.瞥C.盯)着打电话的队伍发呆。他多么羡慕别人打电话,可他从来没有踏上过那只矮木箱,那只学校安放的,方便低年级学生打电话用的矮木箱……∥这天,黄子云下定决心,要打电话给妈妈。他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的,后面的人焦急地(
A.望B.瞥C.盯)着打电话的人的嘴唇,生怕上课铃会早早响起。然而,上课铃终于响起,前边的人放弃了打电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,左顾右盼发现没人注意他,于是颤抖着手,拨了电话。“妈妈,是我,我是云云……”
等待着的队伍几乎完全散去,他面带笑容,甜甜的笑脸映着红色的电话机。
“妈妈,上一节课的数学我考了
100分,老师奖我一颗五角星。全班只有四个人考了100分……”“上课了,赶快回教室!”一个从旁边走过的高年级学生催促他。
黄子云对高年级的学生笑了笑,继续对着话筒说:“妈妈!我要去上课了,妈妈!我很乖。每天我自己穿衣服,自己冲牛奶,自己烤面包,还帮爸爸忙。中午我去楼下小吃店吃米粉汤,还买油豆腐,有时候买一个肉粽……”
不知怎的,他擤了一下鼻子,再说话时嗓音变了腔:
“妈妈!我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你在一起。妈妈!你出差什么时候回家?妈妈……”∥
黄子云伸手拭泪。在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:“……北京时间十点整。”黄子云离开话机时,清清的鼻涕(
A.滴B.挂C.淌)在小小的手背上。∥(
1)在文中括号里选择恰当的词语。(
2)写出下列词语的反义词。(
3)黄子云在给“妈妈”打的电话中,突出表达了他________________的感情。(
4)“在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:‘……北京时间十点整。’”这句话告诉了我们什么?__________________________________________________
一开始他“左顾右盼”是为什么呢?
__________________________________________________
(
5)短文用“∥”分成三段,请概括段意。__________________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
![]()
我的爸爸是一个粗心的人。
有一次,妈妈对爸爸说:“今天晚上没菜了,你买点儿榨菜回来。”可是爸爸工作太忙了,上课、批改作业、找同学谈话,把买榨菜的事给忘了。临回家时,爸爸才突然想起买榨菜,但是,商店的门已经关上了。
还有一次,家里的米吃完了,妈妈叫爸爸去买米,爸爸怕忘了,就在日记本上写上了“买米”两个大字。爸爸在学校里吃过午饭,刚想上街去买米,突然想起班上有个同学因病没来上学,他就去看望这个学生。等他家访回来,上课的时间到了,他就急匆匆地走进了学校,爸爸上完课,又开了中队小干部会议。当他走出办公室时,天已经黑下来了。我问爸爸:“米买好了吗?”爸爸叫了声:“呀!又忘了,回家我们只好吃面条吧。”
爸爸就是这样一个人,在学校里言行一致,说到做到,心里总想着学生,可是对家里事保证了也没有用,粗心的毛病始终改不掉。
(
1)从文中找出下列词语的近义词。疏忽—— 忽然——
(2)从文中找出下列词语的反义词。
细心—— 言行不一—— 慢吞吞——
(3)写出三个表现爸爸热爱教育工作的词语:________、_________、_________。
(3)根据课文判断对错,对的写T,错的写F。
A.
这篇短文写爸爸因开会而忘了给家里买米。( )B.
爸爸在家里言行一致,说到做到。( )C.
爸爸是一个工作认真负责的人。( )科目:小学语文 来源: 题型:048
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我的爸爸是一个粗心的人。
有一次,妈妈对爸爸说:“今天晚上没菜了,你买点儿榨菜回来。”可是爸爸工作太忙了,上课、批改作业、找同学谈话,把买榨菜的事给忘了。临回家时,爸爸才突然想起买榨菜,但是,商店的门已经关上了。
还有一次,家里的米吃完了,妈妈叫爸爸去买米,爸爸怕忘了,就在日记本上写上了“买米”两个大字。爸爸在学校里吃过午饭,刚想上街去买米,突然想起班上有个同学因病没来上学,他就去看望这个学生。等他家访回来,上课的时间到了,他就急匆匆地走进了学校,爸爸上完课,又开了中队小干部会议。当他走出办公室时,天已经黑下来了。我问爸爸:“米买好了吗?”爸爸叫了声:“呀!又忘了,回家我们只好吃面条吧。”
爸爸就是这样一个人,在学校里言行一致,说到做到,心里总想着学生,可是对家里事保证了也没有用,粗心的毛病始终改不掉。
(
1)从文中找出下列词语的近义词。疏忽—— 忽然——
(2)从文中找出下列词语的反义词。
细心—— 言行不一—— 慢吞吞——
(3)写出三个表现爸爸热爱教育工作的词语:________、_________、_________。
(3)根据课文判断对错,对的写T,错的写F。
A.
这篇短文写爸爸因开会而忘了给家里买米。( )B.
爸爸在家里言行一致,说到做到。( )C.
爸爸是一个工作认真负责的人。( )科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
____________
伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。2
.给第6自然段加上标点。3
.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $( ) |
b 2o( ) |
|
笼 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( ) |
|
缠绕 |
r 3o( ) |
r 4o( ) |
|
一束 |
s )( ) |
sh )( ) |
|
一缕 |
l [( ) |
li [( ) |
|
树丛 |
ch $ng( ) |
c $ng( ) |
4
.写出下列词语的近义词或反义词。|
( 1)近义词:奇妙——( ) |
创造——( ) |
|
( 2)反义词:湿润——( ) |
轻松——( ) |
5
.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。(
1)你们不是要寻找仙境吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
6
.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
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伙伴们,你们欣赏过秋天早晨的田野吗?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着,缠绕出没在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧,你会觉得有点儿清凉,有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样?吸个饱吧,你会感到轻松、兴奋,还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
.给短文拟一个题目,写在文前的横线上。2
.给第6自然段加上标点。3
.给下列加粗的字选择正确的读音,在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $( ) |
b 2o( ) |
|
笼 罩 |
l $ng( ) |
l %ng( ) |
|
缠绕 |
r 3o( ) |
r 4o( ) |
|
一束 |
s )( ) |
sh )( ) |
|
一缕 |
l [( ) |
li [( ) |
|
树丛 |
ch $ng( ) |
c $ng( ) |
4
.写出下列词语的近义词或反义词。|
( 1)近义词:奇妙——( ) |
创造——( ) |
|
( 2)反义词:湿润——( ) |
轻松——( ) |
5
.分析下列句子,将正确答案的序号填在括号里。(
1)你们不是要寻找仙境吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
2)你们欣赏过秋天早晨的田野吗?[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
(
3)太阳出来了,先是一丝,像红色的线。[
]|
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .拟人句 |
|
D .设问句 |
E .反问句 |
F .疑问句 |
6
.用“∥”给文章分层,并概括各层的意思。[方法提示:文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
可爱的塔吉克人
[ ]
科目:小学语文 来源:期末冲刺100分 三年级语文(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048
先把下面的句子整理成一段通顺的话,再完成练习。
( )傍晚的时候,草地又变绿了。
( )我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
( )这是为什么呢?
( )原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合拢。
( )中午回家的时候,我看见草地是金色的。
( )一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
1.这段话选自课文
A.《金色的草地》
B.《有趣的蒲公英》
2.地在( )是金色的。
A.早上
B.清晨
C.中午
D.傍晚
E.蒲公英不开花的时候
3.在这段话中找出一对反义词写下来。
( )——( )
4.草地为什么会变色?(用短文中的原话回答)
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源: 题型:048
扩展阅读,完成练习。
日月潭在台湾的中部,四周群山环绕,中央有一个美丽的小岛。因为岛的北面像日,南面像月,所以人们称它为日月潭。日月潭水很深。山上树林茂密,山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。
日月潭环境美丽,景色怡人。无论在早晨、黄昏、晴天或阴天,她都会呈现各种不同面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她又好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景色那么朦胧,充满了神秘感。
日月潭永远是那么美丽,那么迷人。我爱美丽的日月潭。
l
.在文中找出下列词语的反义词。2
.划出分别描写日月潭黄昏和雨天时景色的句子。3
.作者在结尾时采用了哪种方法?[
]A、事情的结果就是文章的结果。
B、启发性的结尾。
C、总结全文,点明中心。
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