| 句子中加粗的字可以换成哪个字？选一选。 （1）谁也捉不住阳光。（都 全） （2）阳光跳进了我的家。（来 洒） A、（1）全；（2）洒 B、（1）都；（2）洒 C、（1）全；（2）来 D、（1）都；（2）来 |
科目：小学语文 来源：能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：048
阅读下面选文，回答问题。
麻雀 冯骥才这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必备 必需）的本领。你看，所有的麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴（y2o r2o），麻雀却在人间活下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锐利 锋利）。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没有看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种（阴谋 圈套），诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹（ji1 ji2）子，张在空间的透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叨起米来的（勇敢 勇气）。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯了被人圈养的一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得（温饱 温暖）。唯有麻雀甘心在风风雨雨中过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在长满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是（家禽 家畜）。
1．将加粗字错误的读音画去。
2．从文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
3．画横线的句子是一个________句，改为陈述句为：
________________________________
4．给短文分段，并概括每段的段意。
________________________________
5．请概括出“大多数鸟儿的生活”和“麻雀的生活”有什么不同。
________________________________
6．如果你是一只鸟，你会选择怎样的生活？请写清原因。
________________________________
科目：小学语文 来源：一元三次练程 语文三年级上册 题型：048
阅读短文，完成后面的练习。
初冬初冬是蛮不讲理的，她拉着风婆婆闯了过来，有恃无恐地把太阳公公驱逐到远方。太阳公公叹着气走开了，但他还是不忍撇下大地孩子置之不理，而是尽力将他仅有的丝丝缕缕余热毫无保留地奉献给我们。叶子在冬姑娘的讥笑中难过地脱下心爱的绿装，换上褶皱的黄褂子；小草在冬姑娘的羞辱之下含泪扔掉穿了一年的舞裙，只剩下枯瘦的躯干。他们不再欢舞了，只瑟瑟地颤抖着。校园中的几棵梧桐树上只有黄叶摇曳在枝头，无情的冬姑娘扯下它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。在这初冬时节，似乎各种叶子都在挣扎，路上的风萧萧而带着寒意。
难道所有的草木都屈服在冬姑娘脚下吗？不！你看，那根根青竹，挺直了腰杆，准备接受严冬的洗礼；那株株松柏并非一蹶不振，它们无所畏惧地屹立着，连冬姑娘也无可奈何地溜走了。再看那些棕榈树，它们依然青翠如故，并且都披上蓑衣，犹如勇猛的战士已穿上铠甲，拿起武器严阵以待，准备与寒冬来一次较量。
初冬又是可爱秀美的。冬姑娘唤醒梦中的腊梅花，它们伸了伸懒腰，迎着寒风，绽放纤柔芳香的花朵，展开微笑的脸庞。枫树的枝头间尚有最后一批红叶，隐在松柏之中，片片青绿，更有点点红褐色点缀其间。青绿与红褐，这对并不和谐的色调，描绘出一幅绚丽多姿、别具一格的初冬的画卷。这幅独一无二的画卷，本身就是初冬的一首最贴切、最完善的赞美诗。
初冬就似一个冰清玉洁的女孩，超凡脱俗；她又似一个刁蛮成性的小丫头，是那么任性、无理。她虽然如此不可捉摸，但还是惹人喜爱，人们在一年四季中，也不愿缺少她的存在。
1．给下列加粗字注音。
有恃无恐（ ） 丝丝缕缕（ ） 褶皱（ ）
摇曳（ ） 一蹶不振（ ） 屹立（ ）
棕榈树（ ） 蓑衣（ ） 纤柔（ ）
2．写出下列词语的近义词。
驱逐——（ ） 奉献——（ ）
讥笑——（ ） 摇曳——（ ）
3．根据解释，写出文中出现的成语。
①因为有依仗就无所顾忌。（ ）
②另有一种独特的风格。（ ）
③形容人的品质高尚纯洁。（ ）
4．文章采用了哪些修辞方法？[方法提示：一般常用的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等。先在文中找出句子，再来思考。]
________________________________
5．文章第一段主要围绕着初冬的________特点展开的。
[方法提示：可运用找中心句、总起句的方法进行归纳。]
[ ]
A．蛮不讲理
B．树木开始枯萎
C．冬的残酷
6．初冬的可爱秀美之处在哪里？文章写了哪些景物？[方法提示：在文章的第三段中找，注意归纳。]
________________________________________
科目：小学语文 来源：新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型：048
阅读短文，回答问题。
蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空。
“顾”字用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，大写字母是（ ），音节是（ ），是（ ）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）；②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
________________
6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
________________
科目：小学语文 来源：小学语文一日一练（六年级上学期） 题型：013
阅读短文，完成后面的作业
年少志壮盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞台上的著名演员，终生从事武生艺术。
张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！就这么定了吧。”
在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段时间的治疗，取下石膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚 拉着大夫的手 恳求地说 一个京剧武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想个好办法 把我的腿骨接正了吧 大夫叹了口气，摇了摇头，说：“没有什么好办法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰听完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听“嗄嘣”一声，双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请重新给我接正了。”
为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多么令人钦佩，勇气多么令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣贡献。
1．文中加粗的句子的标点是
[ ]
A．，：“，？！，！”
B．，。：“，。，，！”
C．，，：“，？，，！”
2．短文记叙了张英杰哪几件事
[ ]
A．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”这件事。
B．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”和自己打折刚接好的腿骨这两件事。
C．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”，自己打折刚接好的腿骨和把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处这三件事。
3．选择正确的中心思想
[ ]
A．本文赞扬了张英杰敬爱师傅，处处以师傅为榜样。
B．本文反映了小英杰不骄傲自满。
C．本文赞扬了小英杰年少志壮，为了实现理想，有非凡的勇气和志气。
4．小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人
[ ]
A．小英杰成了著名演员，终生从事武生艺术。
B．小英杰不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣的贡献。
科目：小学语文 来源： 题型：013
阅读短文，完成后面的作业
年少志壮盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞台上的著名演员，终生从事武生艺术。
张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！就这么定了吧。”
在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段时间的治疗，取下石膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚 拉着大夫的手 恳求地说 一个京剧武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想个好办法 把我的腿骨接正了吧 大夫叹了口气，摇了摇头，说：“没有什么好办法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰听完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听“嗄嘣”一声，双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请重新给我接正了。”
为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多么令人钦佩，勇气多么令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣贡献。
1
．文中加粗的句子的标点是[ ]
A．，：“，？！，！”
B．，。：“，。，，！”
C．，，：“，？，，！”
2．短文记叙了张英杰哪几件事
[ ]
A．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”这件事。
B．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”和自己打折刚接好的腿骨这两件事。
C．记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”，自己打折刚接好的腿骨和把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处这三件事。
3．选择正确的中心思想[ ]
A．本文赞扬了张英杰敬爱师傅，处处以师傅为榜样。
B．本文反映了小英杰不骄傲自满。
C．本文赞扬了小英杰年少志壮，为了实现理想，有非凡的勇气和志气。
4．小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人
[ ]
A．小英杰成了著名演员，终生从事武生艺术。
B．小英杰不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣的贡献。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
毛泽东的一家少年儿童生长在社会主义祖国，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活来之不易，是千千万万个革命先烈流血牺牲换来的。在毛泽东的一家中，就有
6位亲人为中国革命的胜利献出了他们宝贵的生命。杨开慧是毛泽东的亲密战友和夫人，是中国共产党最早的党员之一。在那血雨腥风的日子里，国民党反动派为了扑灭革命斗争的熊熊烈火，拼命地屠杀共产党人。
1930年10月，杨开慧不幸被捕（b( f(）。1930年11月24日，年近29岁的杨开慧在长沙英勇就义。毛泽民是毛泽东的大弟弟。在新疆开展革命工作时被敌人逮捕。敌人残酷地折（
zh5 zh6）磨了他70多天后，用惨无人道的手段秘密杀害了毛泽民。毛泽覃是毛泽东的小弟弟。
1935年4月，在一次同敌人作战中，为了掩护战士们突围，他光荣地牺牲了。毛泽健是毛泽东的堂妹。一次，毛泽健指挥游击队在同敌人作战中不幸被捕。残暴的敌人梦想从她身上捞到我党重要机密和军事行动计划，打得她皮开肉绽（
zh4n d@ng），鲜血淋漓，被敌人杀害时只有24岁。毛岸英是毛泽东的大儿子。为了抗美援朝，保家卫（
w7i w8i）国，他主动报名参加了中国人民志愿军，与朝鲜人民并肩同敌人作战。1950年11月25日在朝鲜战场上壮烈牺牲，献出了28岁的宝贵生命。毛楚雄是毛泽东的侄子。他被敌人杀害时，年仅
19岁。毛泽东的一家，是革命的一家。他的
6位亲人为革命而死，比泰山还重，我们永远怀念他们。1
．给加粗字选择正确的读音。2
．联系上下文，理解“血雨腥风”的意思：________。3
．用“血”写三个成语：血________，________，________。4
．文中提到毛泽东的六位亲人是：________、________、________、________、________和________。5
．你知道“比泰山还重”出自哪句名言吗？6
．背一背：以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。
——孙中山
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
毛泽东的一家少年儿童生长在社会主义祖国，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活来之不易，是千千万万个革命先烈流血牺牲换来的。在毛泽东的一家中，就有
6位亲人为中国革命的胜利献出了他们宝贵的生命。杨开慧是毛泽东的亲密战友和夫人，是中国共产党最早的党员之一。在那血雨腥风的日子里，国民党反动派为了扑灭革命斗争的熊熊烈火，拼命地屠杀共产党人。
1930年10月，杨开慧不幸被捕（b( f(）。1930年11月24日，年近29岁的杨开慧在长沙英勇就义。毛泽民是毛泽东的大弟弟。在新疆开展革命工作时被敌人逮捕。敌人残酷地折（
zh5 zh6）磨了他70多天后，用惨无人道的手段秘密杀害了毛泽民。毛泽覃是毛泽东的小弟弟。
1935年4月，在一次同敌人作战中，为了掩护战士们突围，他光荣地牺牲了。毛泽健是毛泽东的堂妹。一次，毛泽健指挥游击队在同敌人作战中不幸被捕。残暴的敌人梦想从她身上捞到我党重要机密和军事行动计划，打得她皮开肉绽（
zh4n d@ng），鲜血淋漓，被敌人杀害时只有24岁。毛岸英是毛泽东的大儿子。为了抗美援朝，保家卫（
w7i w8i）国，他主动报名参加了中国人民志愿军，与朝鲜人民并肩同敌人作战。1950年11月25日在朝鲜战场上壮烈牺牲，献出了28岁的宝贵生命。毛楚雄是毛泽东的侄子。他被敌人杀害时，年仅
19岁。毛泽东的一家，是革命的一家。他的
6位亲人为革命而死，比泰山还重，我们永远怀念他们。1
．给加粗字选择正确的读音。2
．联系上下文，理解“血雨腥风”的意思：________。3
．用“血”写三个成语：血________，________，________。4
．文中提到毛泽东的六位亲人是：________、________、________、________、________和________。5
．你知道“比泰山还重”出自哪句名言吗？6
．背一背：以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。
——孙中山
科目：小学语文 来源：尖子生 新课堂 小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048
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科目：小学语文 来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配苏教版） 苏教版 题型：048
阅读文章，完成练习。
有理还得有礼星期天早晨，我去大街上买豆浆。那卖豆浆的小店生意兴隆，顾客队伍排得像条长蛇。
我走几步排到队尾，探出半身想朝前点点排队的人数，不料看到一个“动人”的小事件。一位排在前面的女青年不小心撞洒了一位中年妇女的豆浆。那姑娘吓得连忙向这位妇女道歉：“对不起，请原谅，我不是故意的，我赔……”这位妇女瞪着眼睛，手指一直戳到姑娘的鼻尖上，骂不绝口：“少来这一套！你装什么蒜？你他妈的……”
人们实在看不过去，有的指责，有的规劝那位妇女，而她呢，却大声喊叫道：“怎么，难道是我没理？”
“是呀，你是有理的，事情发生之初，确实是你有理。但后来那位姑娘诚恳地向你道歉，并表示愿意赔偿损失，你却傲视人家‘这一套’文明行为，说人家是‘装蒜’，甚至破口骂人，像话吗？你可知道为什么本来‘有理’的你，后来竟遭人指责；本来‘无理’的她，反而得到人们的同情和支持呢？那是因为你不懂文明，不讲礼貌，由开始有理而变成后来的蛮不讲理，激起众人的义愤。而她呢？既讲礼貌，又愿赔偿，难道还不足以弥补无意造成的失误吗？”一位干部模样的人这一席话，使这位妇女低头无语，羞愧地离开了。
有理，还得有礼，才会受到人们的欢迎和尊敬，如若无礼，也会由有理变成无理。这就是今天这件事给人的启示。
1．根据拼音填字成词。
2．把句子换一种说法。你一定行！
一位排在前面的女青年不小心撞洒了一位中年妇女的豆浆。
改成“把”字句：
_______________________
改成“被”字句：
_______________________
3．说一说，你读了这篇短文后受到了哪些启发？写下来，也可以摘录文中的语句。
_______________________
4．“一位干部模样的人这一席话，使这位妇女低头无语，羞愧地离开了。”联系句中加粗的词语想一想，这位妇女离开时她心里会怎么想？
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”的句子的作用是什么？
”的句子直接证明了哪一句话？