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把下面的词语连成句子,对的是?
①走进 ②他们 ③了 ④茂密的 ⑤树林
___________________________________________________

A、②①④③⑤
B、②①③⑤④
C、②①③④⑤
D、①②③④⑤
C
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:新课标小学AB卷学习法 三年级语文·上(北师大版) 题型:056

习作。

读读下面的小诗,你喜欢吗?你可以接着小作者的诗写下去,也可以自己照样子再写一首。

爸爸

              爸爸是银行,

              每天分钱给我花。

              爸爸是字典,

              我不会的字,他都会。

              爸爸是法官,

              我的对和错分清楚。

目标盘点:

1.积累形近字及表示颜色的词语,并能正确运用。

2.词语连成通顺的句子。

3.写比喻句。会修改病句。把句子按顺序排列。

4.短文,进行综合练习。

5.积累古诗,体会诗的意境。

6.培养学生感受、观察生活的兴趣,体会生活的美好。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面短文,完成短文下面的习题。

踏花归去马蹄香

  北宋皇帝徽宗喜欢绘画,是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境,所以朝廷对画家考试的时候常常以诗句为题,让应考的画家按题作画,择优录取。

  有一次,朝廷决定对天下的画家进行一次考试。诏命一下,各地的画家纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个试题:“踏花归去马蹄香”,让画家们按这句诗作一幅画,把诗句的意境表现出来。

  开始,画家们个个面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,才先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下工夫,在画面上画了许多花儿,一个人骑着马在花上行走,表现出游春的意思。有的画家煞费苦心,在“马”字上下工夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏的时候急速归来。有的画家用心良苦,在“蹄”字上下工夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。只有一位画家独具匠心,他不是单纯着眼于诗句中的个别词,而是在体会诗句含义的基础上,着重表现诗句末尾的“香”字。他的画的内容是:在春天日落的时候,一个官人骑马归去,马儿疾驰,马蹄高抬,几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹起舞。

  考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看,看了一幅不满意,放在一边;又看了一幅,还是不满意,又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩跹起舞的这幅画时,他的脸上绽开了笑容,连声称赞:“好极了!好极了!”

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1)哪些成语或四字词语写出了画家们作画时费尽了心思?请摘录4个。

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2)写出下面词语在文中的意思。

一筹莫展——_________________________________________

独具匠心——_________________________________________

3)简要写出第2自然段的主要内容。

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4)主考官选中的那幅画妙在哪里?请将你的看法写在短文下面的横线上,作为文章的结尾。

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

抽彩
       那是20年前,我还是方济各会的一名修士,派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工,为坎贝尔牌罐头摘番茄,为鸟眼牌罐头摘青菜。他们很多人携家带口而来,都梦想着有朝一日挣(zhēng  zhèng)足了钱回波多黎各老家盖上一所房子。‖   
       那一年是我来这个教区的头一年,可沃尔森·詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年,行将退休。过去的25年,他一直在工厂做领班。他热爱那些和他一道工作的人们,大家也同样爱戴他。    
       沃尔森告诉我,当地有一项热闹的传统活动——“回乡之旅”。每年12月份,本教区的2000个波多黎各家庭要聚会一次,每家拿出5美元(约合当时一个采摘工一天的工钱),放到一个罐头里,再用一张纸条写上自家的姓名。然后,大家选出一个人蒙上眼睛,从那些纸条里抽出一张——被抽中的这家就可以用这笔钱回波多黎各探亲,快快活活地过上两个星期。    
       你来看我们抽彩吧   沃尔森向我提议   我会把你介绍给大家‖
       时至今日,我还记得白铁皮屋顶下椽子上飘舞的彩带,仿佛能闻到意大利面食的香气,听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画,人们围着我和沃尔森,兴奋地指给我看他们的故乡。我不由惊叹,那真是世界上最美的地方!    
       下午3点的时候,各家的5元钱都凑齐了,但在抽彩之前,主持人叫起沃尔森,当众送给他一块匾,纪念他在这儿的(辛苦   辛勤)工作, 并表达大家的谢意,感谢他多年来给(gěi  jǐ)予大家的关怀和友爱。众人热烈鼓掌。随后,人们请我来抽出这个幸运的家庭。    
       我被蒙上双眼,领到一只大鼓旁。我把手伸进去,抓到一大把纸条,最后只留下一张在手里。    
       我取下眼罩,大声念道:“沃尔森·詹森!”    
       欢呼声震耳欲聋。人们簇拥着沃尔森,向他道喜,同他热烈拥抱。‖
       喧闹还在(连续   继续)。我漫不经心地把手又伸进那只鼓,抓出一把纸条。只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。‖  
1、画去括号里不恰当的读音和词语。
2、补充文中所缺的标点。 
3、联系上下文解释词语。   
     簇拥:                                                  
     漫不经心:                                                      
4、文中已用“‖”分成四段,写出第三段的段意。
                                                                                                                                                        
5、“回乡之旅”是怎样一项活动?用“        ”画出有关内容。
6、 “只见每张纸条都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔森·詹森。”这句话说明了什么?
                                                                                                                                                         

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成练习。

曹冲智救库吏

  曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。
  有一天,他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得面无人色。他想去自首,减少一些罪责,但又担心仍不免一死。
  这件事被十来岁的曹冲知道了。他想,库吏平时勤勤恳恳,为人老实,马鞍被老鼠咬坏,是一时疏忽,怎能因此而丧命?他便把库吏叫去,说:“我会设法救你的,三天后你去自首好了。”库吏连连叩头而去。
  送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将内衣连戳几个洞,然后装出闷闷不乐的样子,连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥?你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。”
  隔了不多时,库吏来向曹操报告,说库内一具马鞍被老鼠咬坏了,说罢连连叩头谢罪。曹操满脸怒火,本想狠狠惩罚库吏,因为这是件不吉利的事,但见曹冲在一旁,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,往后留心一点。”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。
1.解释下列词语。
面无人色:_______________________
设法:___________________________
疏忽:___________________________
闷闷不乐:_______________________
2.选字填空。
幸 辛
(  )苦 (  )福 不(  ) (  )劳
3.曹冲为什么要设法救库吏?用“_______”画出曹冲要救库吏的理由。
4.曹冲是用什么巧计救库吏的?请把下面句子的顺序排一排。
(  )曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。
(  )曹操为了儿子只好原谅库吏。
(  )曹冲戳坏了自己的内衣,并告诉曹操是老鼠咬的,会倒霉的。
(  )因为老鼠咬坏东西是常有的事。
(  )这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
5.修改病句,把改后的句子写在横线上。
(1)曹冲虽然聪明多智,而且很有同情心。
___________________________________________
(2)管仓库的官吏吓得脸色苍白,面无人色。
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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读。

爸爸谢谢我

  我的爸爸,优点可真不少,全家人没一个不夸,可就是烟瘾太大。虽然才35岁,却已经有10年的吸烟历史了。全家人劝了他好几次,可他总当耳旁风。

  一次,刚放下碗,爸爸就点起了烟,那股烟味让我难受极了。我对爸爸说:“爸,您还是把烟戒了吧!”爸爸努努嘴,不耐烦地说:“去去去,小孩子懂什么?饭后一支烟,快活似神仙。”爸爸说着,吐出一个个烟圈,露出满口黄黑色的牙齿。我知道这样劝是没有用的,怎么办呢?猛然间,我灵机一动,拿起桌上的烟盒,掏出一支烟,又伸手向爸爸要打火机。爸爸愣住了,惊讶地说:“你这是干什么?小孩子动也不能动!”我闹着说:“我要尝尝做神仙的滋味嘛!”他听了我的话,瞪起眼睛说:“小孩子决不能染上这个坏习惯!有碍身体健康!”一支烟,已引出他两个惊叹号,我抓住时机,连送去两个问号:“你能抽,我怎么不能抽?你抽烟已经有碍我的健康了,我不是成了被动吸烟者了吗?”这一问,爸爸没话可说了,皱起眉头,放下手中那半截香烟,默默地沉思着。这时妈妈来助阵了,“你不戒,他早晚也得和你一样!”一会儿,只见爸爸咬着牙,把手中的烟掐断了,坚定地说:“好吧,为了儿子,我戒了!”

  戒烟?说起来容易,做起来可真难呀!头几天,爸爸总算还可以,勉强挺过去了,可是有一天晚上,爸爸坐立不安起来,我知道他的烟瘾犯了,赶忙拿出我的一篇作文给他看。爸爸的精神来了,喝了几口浓茶,边看边摇头晃脑地轻声读起来。

  转眼一个学期过去了,爸爸终于挺住了,面色也变得红润起来。我夸他意志坚强,爸爸反而笑眯眯地说了一声:“谢谢你!”

1)根据拼音填词语。

y1n y!n

(   )

ji8 y1n

(   )

m4i f2n

(   )

ji4n k1ng

(   )

b4n ji6

(   )

qi1 du4n

(   )

mi3n qi3ng

(   )

h$ng rn

(   )

xi4o mi mi

(     )

 

2)在括号里填上恰当的词语。

1)不急躁,不怕麻烦。(   )

2)自得其乐的样子。(   )

3)区别形近字并组词。

4)选择。

“头几天,爸爸总算还可以,勉强挺过去了。”这句话中的“勉强”应取意思(  )“挺”应取意思(  )。

勉强:①能力不够,仍尽力做;②不是心甘情愿的;③不充足;④将就

挺:①硬而直;②伸直;③勉强支撑;④杰出;⑤很

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读一读,做一做。

暴 雨

  刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布(盖 蒙 遮)住了天空,一点一点(降 落 压)下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

1.联系上下文,用“\”划掉(  )里不恰当的字。

2.在这段话里哪些词语表示时间短,速度快?

________
________
________

3.选合适的词语填空。[方法提示:先读懂句意,再选择恰当的比喻。]

A.巨大的瀑布 B.巨大的黑布

1)乌云连成一片,像(  )遮住了天空。

2)大雨像一片(  )铺天盖地地卷了过来。

4.对照这段话,把下面的句子按一定的次序排列,在(  )里标上序号。

(  )大雨铺天盖地地卷过来。

(  )响起一阵震耳欲聋的雷声。

(  )狂风把路边的树刮得东倒西歪。

(  )灰黑色的乌云连成一片。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读一读,做一做。

暴 雨

  刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来,半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布(盖 蒙 遮)住了天空,一点一点(降 落 压)下来。一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

1.联系上下文,用“\”划掉(  )里不恰当的字。

2.在这段话里哪些词语表示时间短,速度快?

________
________
________

3.选合适的词语填空。[方法提示:先读懂句意,再选择恰当的比喻。]

A.巨大的瀑布 B.巨大的黑布

1)乌云连成一片,像(  )遮住了天空。

2)大雨像一片(  )铺天盖地地卷了过来。

4.对照这段话,把下面的句子按一定的次序排列,在(  )里标上序号。

(  )大雨铺天盖地地卷过来。

(  )响起一阵震耳欲聋的雷声。

(  )狂风把路边的树刮得东倒西歪。

(  )灰黑色的乌云连成一片。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

 童年安徒生

  19世纪初,安徒生出生在                         一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠,母亲是佣人。     
  安徒生天性善良,虽然自己家境不好,但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾①没有地方可以去的小动物,母亲为孩子有颗善良的心而高兴。     
  安徒生的父亲没上几天学,却很喜欢读书,一有空就会念些儿歌。每当这时,他总是坐在父亲身旁,
跟着摇头晃脑。    
  童年的安徒生②虽然生活苦了些,但是很快乐。可是好景不长,父亲去世了。母亲只好强忍泪水,独自挑起养家的担子。为了实现父亲的愿望,母亲把安徒生送到学校念书。可安徒生对算术一点兴趣也没有,成绩非常的差。一天放学后,安徒生家庭作业没有做完就玩儿去了。母亲知道后非常难过,失望地对他说:“你为什么这样敷衍了事?难道你不明白家里的艰难?学习是为了你的将来。为什么你不明白我的苦心?”说着伤心地掉下眼泪来。安徒生知道错了,非常懊悔。从此他不再讨厌上学,功课也渐渐有了进步。     
  有一次,安徒生连夜写了一篇文章,自己越看越满意。他想,这次一定能得到芬凯洛太太的赞赏,她是个有学问的人。好不容易等到天亮,他立刻去敲芬凯洛太太的门。她家的仆人认为现在不应该打扰她,安徒生很生气,用无理的话顶撞了仆人。芬凯洛太太听到吵闹声,出来见了安徒生,看了他的文章。文章写得不错,可看到安徒生傲慢的态度,她说:“这样的文章,就让你如此满意吗?像你这样对自己已经很满意了,还会有进步吗?”安徒生起先有点不知所措,后来终于明白了她的用心。     
  以后,安徒生怀着谦虚的心广泛读书,不断写作,虽然常遭挫折,但从不灰心。最终,他以丰富的想象力和生动的笔法,写出了《卖火柴的小女孩》等动人的故事,成了家喻户晓的                      。     
1、在下面的词语中,选择合适的填在文中的两条横线上。     
     荷兰     丹麦     著名诗人    童话之父     
2、请把文中两处画横线的句意写成成语。
     ①                                                   
     ②                                                     
3、文中说“母亲的苦心”,苦心是指                                ;说“芬凯洛的用心”,“用心”指 
                             
4、第2—5自然段写了童年安徒生的            件事,重点写了                              两件事。    
5、安徒生的作品除了文中所说的,你还读过                                   等。     
6、短文的人物中,给你印象最深的是                 ,因为                        。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读选文回答下列问题。

  ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  ②从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北西北的交通要道。当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件:清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自已的工程师,詹天佑就是其中的一位。

  ③1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了,大家说这回咱们可争了一口气,帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。

  ④詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

1.“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么?这句话在全文中有什么作用?

2.詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的?

3.选文第②段如果删去,直接写第①段和第③段,可以吗?

4.詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难?用精炼的语言概括出来。

5.从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人?

6.通过以上问题的解答.你一定对课文有了更深的理解,请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读选文回答下列问题。

  ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  ②从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北西北的交通要道。当时,清朝政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路的修筑权,从而进一步控制我国的北部。他们最后提出一个条件:清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。他们以为这样一要挟,铁路就没法子动工,最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了,中国那时候已经有了自已的工程师,詹天佑就是其中的一位。

  ③1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来,全国都轰动了,大家说这回咱们可争了一口气,帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,连外国的工程师都不敢轻易尝试,中国人是无论如何也完成不了的。

  ④詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工作,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

1.“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话中最关键的两个词是什么?这句话在全文中有什么作用?

2.詹天佑是在怎样的情况下,接受主持修筑京张铁路的任务的?

3.选文第②段如果删去,直接写第①段和第③段,可以吗?

4.詹天佑在勘测线路时遇到了什么困难?用精炼的语言概括出来。

5.从选文第④段画线句子中可以看出詹天佑是个什么样的人?

6.通过以上问题的解答.你一定对课文有了更深的理解,请你根据上面文段设计一道思考题。注意不要与前面的问题重复。

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