动物和人一样.它们有人一样的情感.让我们走进动物世界.体会一下它们的情感.1．小鸽子飞到游人手上啄食.这是它们对人类的表现.2．大黄狗看家护院.这是它对主人 ——青夏教育精英家教网—

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动物和人一样，它们有人一样的情感，让我们走进动物世界，体会一下它们的情感。
1．小鸽子飞到游人手上啄食，这是它们对人类____________的表现。
2．大黄狗看家护院，这是它对主人____________的表现。
3．海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，这可以看出它们____________的心情。
4．一只老狐狸不顾一切地冲向打死小狐狸的猎人，我们可以体会到老狐狸____________的心情。

A．1．信赖；2．急迫；3．忠诚；4．悲痛
B．1．忠诚；2．信赖；3．急迫；4．悲痛
C．1．信赖；2．忠诚；3．急迫；4．悲痛
D．1．信赖；2．忠诚；3．悲痛；4．急迫

相关习题

科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

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科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

蜜蜂与排雷

       有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可利用来造福人类。
       科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境控制监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
       目前世界各地约有1.1亿颗地雷等待排除，每年约有2.6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
       为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的敏锐嗅觉，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的工作。
1．第2段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一筹”表现在                  、                   、                  三个方面。
2．联系上下文解释词语。
     非凡：
     大显身手：
3．结合短文内容，请简要回答蜜蜂为什么具有排雷的本领？

4．文中画线的两个句子分别采用了____和____说明法。
5．第四自然段中的问句在短文中是（疑问    设问   反问）。（在正确答案下面“√”）
6．请你另举一个运用仿生学造福人类的事例。

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科目：小学语文 来源：湖南省小考真题 题型：阅读理解与欣赏

情谊

       ①昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖
       ②教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了句：“玲玲来了。” 同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇得静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上。”
       ③“玲玲，你收下吧！”
       ④“玲玲，这是我爸爸给我买的彩色笔，我把它送给你。”
       ⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧！”
       ⑥一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖
       ⑦“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗？”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连衣裙，并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢！”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖
       ⑧我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖
1．写出下列词语的近义词。
     悲伤(         )         疲劳(          )
2．短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。
3．概括短文的中心思想。

4．概述文章中“我”的内心活动。

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科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成练习。

水的自白

　　在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。
　　我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
　　每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！
　　由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（    ）堤岸，（    ）房屋，（    ）田地，（　）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
　　许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
1．根据短文内容填空。
（1）短文中的“我”和“我们”分别指___________和___________。
（2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它___________。
第4自然段表达了它___________。
2．阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填人文中的括号里。
                            淹没  跃过  冲毁  毁坏
3．短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？请抄在下面的横线上。
_________________________________________
4．文章哪一自然段写了水的作用？
_________________________________________
5．试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？
_________________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读理解天地
       乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
      有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
       鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
     他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
     若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
     秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
    乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．照样子，写词语。
     例：飞来飞去
            甜甜蜜蜜
2．选文描写了乡下人家的哪些生活场景？

3．为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？这句话在文中
     起什么作用？


4．文中把母鸡觅食、雄鸡散步的情景写得活灵活现。请你仿照文中的写法用一段话也写一种小动物吧！

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，按要求做题。

特殊的礼物

　　一天，我在家里收拾东西，无意中翻出了我的“百宝箱”，里面装满了玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人……这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心翼翼地拿起它，________________

　　那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去，我们班的王小燕朝我跑来。

　　她的眼睛因兴奋而闪闪发亮　老师　我要送您一件礼物

　　是吗　我装做很感兴趣的样子　心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来

　　“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给您!”她得意地把那张画递向我。

　　“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

　　“哦。”王小燕脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。

　　从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找得到的纯真；而且我同时无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想您可能不喜欢，所以送给别人了。”

　　她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

　　“您喜欢吗?”

　　“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

　　她的眼睛立刻亮了起来，“我今晚再画一张，明天送给您!”

　　我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!

　　从那以后，我常常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。

（1）给短文第1自然段的横线上补充合适的内容，使内容连贯。

（2）给短文第3、4自然段加上合适的标点符号。

（3）读短文回答。

①“她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失”一句中，“她的决定”是指________；“我”的过失是指____________________。

②“我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!”一句中，不同之处在于：大人是_____________，而她是_____________________。

③文中“像夜叉的小仙女”在王小燕的眼中是___________，因为________________________；后来，“我”也称它为“好看的画”是因为____________________________。

（4）根据短文内容判断，正确的画“T”，错误的画“F”。

“那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。”这是因为：

①那些礼物是学生们随便送给老师的，也没有经过精心的准备，但“我”却很珍惜同学们的劳动。

（　　）

②那些礼物制作比较粗糙，也没有花什么钱，但它们让“我”记住了这些同学的名字。

（　　）

③礼物虽然不昂贵，但它满含着学生们对老师浓浓的爱，所以，“我”觉得无比贵重。

（　　）

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

小小阅读秀。

用尾巴说话的猫和狗

　　同学们，你们喜欢小动物吗？那么你们知道它们怎么说话吗？今天我们一起来看看狗和猫是如何用尾巴表达感情的。

　　狗在高兴或见到主人时，会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，而且不断转动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂，意味着危险；尾巴不动，显示不安；尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，象征友好。

　　狗虽不懂人语，但能辨别人的音调。如果你用亲切的声音对狗说：“这是一条多么听话的狗啊！”它会摇摆尾巴表示高兴；而如果你用严厉的声音训斥：“笨！”它会夹起尾巴表示不高兴。

　　此外，狗尾巴摆动的频率，反映出狗的健康与兴奋程度；摆得越快，表示越兴奋和健康；摆动得慢，表示虽有兴奋感，但健康状况欠佳。而执行任务的猎狗、警犬和军犬，它的尾巴摆动的含意就更丰富深刻了。

　　猫的尾巴同样能表达感情：当发现老鼠或其他动物准备出击时，猫的尾巴就与身体成一条直线，随着身体的下伏，尾巴与地面平行，只是尾尖在微微摇动；当与敌人搏斗或非常生气时，猫会用整条尾巴猛烈地抽打地面，发生啪啪的响声；受惊吓而感到恐惧时，猫的尾巴会发抖似的颤动；当猫沉思时，尾巴前端会稍微摆动；在向主人乞食时，尾巴又会向上笔直翘直，与身体成90度角；猫在睡觉时，尾巴常围绕在自己身旁。

　　然而，猫和狗的语言是不相通的，猫和狗时常产生误会而成了冤家。如狗摇尾示好，意思是叫猫“来和我玩玩吧”或“给我点东西吃”，猫则理解为“走开，不然对你不客气”。

1．填空。

①狗高兴时，尾巴（　　）；害怕时，尾巴（　　）。

②猫发现老鼠时，尾巴（　　）；睡觉时，尾巴（　　）。

2．回答问题。

①狗是如何辨别人的音调的？

__________________________________________________

②猫和狗的语言相通吗？

_________________________________________________

3．其他动物是怎样表达感情的？你知道吗？

____________________________________________________

___________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

小小阅读秀。

用尾巴说话的猫和狗

　　同学们，你们喜欢小动物吗？那么你们知道它们怎么说话吗？今天我们一起来看看狗和猫是如何用尾巴表达感情的。

1．填空。

①狗高兴时，尾巴（　　）；害怕时，尾巴（　　）。

②猫发现老鼠时，尾巴（　　）；睡觉时，尾巴（　　）。

2．回答问题。

①狗是如何辨别人的音调的？

__________________________________________________

②猫和狗的语言相通吗？

_________________________________________________

3．其他动物是怎样表达感情的？你知道吗？

____________________________________________________

___________________________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

课外阅读。
     南方的三月，想必已是春暖花开。可是，我们这个“塞外山城”的三月，虽说比寒冬腊月暖和多了，但还绝对不会看到“春风吹又绿”的景象。
     在这里，人们有时会被天气“捉弄”。当你觉得暖和，换上春装时，不一会儿又冷了起来。有人诅咒这变化无常的“鬼脸儿”天气。但我觉得，这种多变的天气给生活带来了情趣。
       今年的早春雨雪不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花，而是像米一样的雪粒；雨，也不是雨滴，而是到处飘飞的水星儿。它撒下来的是雪，一落地便成雨；飘下来的是雨星儿，落下地却看不见。这样的雨雪，固然使路滑，使衣湿，但却哺育着生命——这不也是春天的信息吗？
     春天毕竟来临了，万物在复苏。不信吗？踏一下你脚下的大地吧，有多少生命正在这里萌动呀!
1．给下面加横线的字注音。
    塞外(    )       暖和(    )       诅咒(     )      复苏(    )       萌动(     )
2．选出下列词语的正确解释，填入括号里。
   (1)春雨哺育了生命。(    )
     (2)学生在老师的哺育下茁壮成长。(    )
   A．喂养           B．比喻培养
3．用“       ”画出文中描写雨雪的句子。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读课文中的语段，回答问题。
　　如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
　　告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
　　我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
　　我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
1．（1）写出下列词语的近义词。
　　　　教导——（　　）　　　　眷恋——（　　）
　（2）写出下列词语的反义词。
　　　　热爱——（　　）　　　　温暖——（　　）
2．“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”这句话的意思是（　　）。
A．任何对地球的伤害最终都会演变成对人类自身的伤害，说明人类的生存与大地关系密切。
B．任何对地球的伤害最终都会演变成对少年儿童的伤害，说明人类的生存与大地关系密切。
3．文中画“_____”的句子运用了___________的修辞手法。
4．按文章内容填空。
　　大地是我们的___________，我们要献出全部的___________和___________来保护大地。因为我们深知：___________不属于___________，而___________是属于___________的。

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