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给加粗字选择正确的读音。
(kuàng  kuāng) 细(nì  nǐ) (móu  mòu)子

A、kuāng;nì;móu
B、kuàng;nì;mòu
C、kuàng;nì;móu
D、kuàng;nǐ;móu
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗字选择正确的读音。
(lóng  lón)
(kuàng  kuāng)
(màn  wàn)
(nì  nǐ)
(zhì  chú)儿
(móu  mòu)子

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

给加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。
(qiāo  qiǎo)然 (pōu  puō)开 (tiǎn  diǎn) (diàn  zhān)污
(lì  lè) (qiǎng  qiáng) (kuāng  kuàng) (jǔ  zǔ)丧
(jiè  xiè) (jiǎn  liǎn) (qí  qǐ)途 (sè  rèn)

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

用“√”给下面加粗的字选择正确的读音。
(màn  wàn)
(lì  nì)
儿(chú  zōu)
(lài  nài)
毛(yóng  róng)
(kuāng  kuàng)

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读一段话回答问题。

  和田地处大漠边缘,那恶li7 li8)的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”,犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云,又s@ sh@)花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不sh5ng sh8ng)收。

1.用自己喜欢的符号给文中加粗字选择正确的读音。

2.用“不仅……还……”写一句话。

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3.用“______”画出文中的一个比喻句,想想把什么比成什么了。读后你有什么感受?

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4.对“那恶劣的自然环境”,课文中第一自然段已经有所介绍,你还记得吗?写出来吧!

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
犀牛和犀牛鸟
  犀(xī)牛性情暴躁,发起脾气来,连大象也要怕它几分。可是它却容忍一种非常弱小的鸟——犀牛鸟,在它的背上跳来跳去,任意玩耍。它们是形影不离的好朋友。
  这是为什么呢?
  原来,犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲,皱褶(zhě)处却非常嫩薄,常常受到一些昆虫的叮咬。犀牛鸟栖息在犀牛背上,把藏在犀牛皮肤皱褶里的昆虫当作美食。天长日久,犀牛和犀牛鸟之间建立了深厚的友情。犀牛视力差,常遭一些动物的暗算。犀牛鸟的视觉却非常敏锐。每当敌人向犀牛偷袭时,犀牛鸟就飞上飞下,发出尖锐的叫声向朋友报警。
1.给加粗字选择正确读音。
气(pí pái)   玩(yào shuǎ)
2.在方框里填上恰当的词语。
(  )的好朋友 性情(  ) (  )的友情    视觉(  )
3.这篇文章是按(  )顺序来写的。
[     ]
A.先写原因,再写结果
B.先写结果,再写原因
C.事情的发展顺序
D.时间顺序
4.读句子,用画线词语造句。
原来,犀牛的皮肤虽然大部分硬如铁甲,皱褶处非常嫩薄,常常受到一些昆虫的叮咬。
虽然……却……
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5.犀牛鸟为犀牛做了些什么?
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