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    你认识下面的花吗？

    （　　　）　　　　　　　　（　　　）　　　　　　　　（　　　）

    A、梅花；牵牛花；荷花
    B、杜鹃；牵牛花；荷花
    C、梅花；鸡冠花；荷花
    D、牵牛花；梅花；荷花
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    你认识下面的花吗？在括号里写出它们各自的名称。

    （　　　）　　　　　　　　（　　　）　　　　　　　　（　　　）

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：判断题

    下面问句中  ，不用回答的用“√”  标出来。
    1．你认识二年级一班的丁丁吗？（     ）
    2．这件好事是谁做的呢？（     ）
    3．怎么能说这朵花开得不漂亮呢？（     ）  
    4．你经常进行课外阅读吗？（     ）
    5．走的方向错了，能到达目的地吗？（     ）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读下面的诗歌和短文，回答问题。

    绿

    艾青

    　　好像绿色的墨水瓶倒翻了

    　　到处是绿的……

    　　到哪儿去找这么多的绿：

    　　墨绿、浅绿、嫩绿、

    　　翠绿、淡绿、粉绿……

    　　绿得发黑、绿得出奇；

    　　刮的风是绿的，

    　　下的雨是绿的，

    　　流的水是绿的，

    　　阳光也是绿的；

    　　所有的绿集中起来，

    　　挤在一起，

    　　重叠在一起，

    　　静静地交叉在一起。

    　　突然一阵风，

    　　好像舞蹈教练在指挥，

    　　所有的绿就整齐地

    　　按着节拍飘动在一起……

    小城三月

    萧红

    　　这时城里的街巷，又装满了春天。

    　　暖和的太阳，又转回来了。

    　　街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为哨子有粗有细。

    　　大街小巷到处地呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们的手里招呼回来了似的。

    　　但这时间很短。一转眼，吹哨子的不见了。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

    　　在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。使人想，这棵树就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。

    1．把你喜欢的句子抄下来（或抄到你的积累本上）。

    _______________________________________________

    _______________________________________________

    2．这两篇文章虽然都是描写春天，但选取的角度却不同，方式也不同，诗歌通过跃动的音节书写春的气息，散文在流动的文字里描绘春天的景象，你又从春天中感受到什么呢？请你画下来或写下来。

    ___________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读下面的诗歌和短文，回答问题。

    绿

    艾青

    　　好像绿色的墨水瓶倒翻了

    　　到处是绿的……

    　　到哪儿去找这么多的绿：

    　　墨绿、浅绿、嫩绿、

    　　翠绿、淡绿、粉绿……

    　　绿得发黑、绿得出奇；

    　　刮的风是绿的，

    　　下的雨是绿的，

    　　流的水是绿的，

    　　阳光也是绿的；

    　　所有的绿集中起来，

    　　挤在一起，

    　　重叠在一起，

    　　静静地交叉在一起。

    　　突然一阵风，

    　　好像舞蹈教练在指挥，

    　　所有的绿就整齐地

    　　按着节拍飘动在一起……

    小城三月

    萧红

    　　这时城里的街巷，又装满了春天。

    　　暖和的太阳，又转回来了。

    　　街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为哨子有粗有细。

    　　大街小巷到处地呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们的手里招呼回来了似的。

    　　但这时间很短。一转眼，吹哨子的不见了。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。

    　　在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。使人想，这棵树就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。

    1．把你喜欢的句子抄下来（或抄到你的积累本上）。

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    2．这两篇文章虽然都是描写春天，但选取的角度却不同，方式也不同，诗歌通过跃动的音节书写春的气息，散文在流动的文字里描绘春天的景象，你又从春天中感受到什么呢？请你画下来或写下来。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答文后问题。

    雪浪花（节选）

    　　凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边礁石上，望着潮涨潮落，云起云飞。月亮圆的时候，正涨大潮。瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，唰地卷起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎坎的，倒像是柔软的面团，不知叫谁捏弄成这种怪模怪样。

    　　几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈逗着浪花玩。想必是初次认识海，一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好奇的眼睛，你听她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是錾子凿的，还是怎的？

    　　“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣裤，从从容容晾到礁石上。

    　　有个姑娘听了笑起来：“浪花也没有牙，还会咬？怎么溅到我身上，痛都不痛，咬我一口多有趣。”

    　　老渔民慢条斯理地说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。姑娘们，你们信不信？”

    　　说得妙，里面又含着多么深的人情世故。我不禁对那渔民望了几眼。老渔民长得高大结实，留着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清明，又深沉。老渔民说完话，动手收拾着满船烂银似的新鲜鱼儿。

    1．写出文章的写作方法。

    ____________
    ____________

    2．解释词语。

    茫茫无边：______________________________________

    从从容容：______________________________________

    慢条斯理：______________________________________

    3．用激昂、愉快的语气读一读“是叫浪花咬的”这一句，你会想到什么？“咬”能换上“啃”“撞”“打”“拍”等词吗？对这句话选择下列哪一句解释更好一些？

    [　　]

    A．礁石被大海撞击了许多坑坑洼洼。

    B．礁石上的坑坑洼洼是大海的浪花冲击的。

    C．礁石被大海的浪花长年累月地拍击形成了坑坑洼洼。

    D．只要我们有信心，有决心，世上没有办不了的事，就像大海的浪花，不知疲倦地翻滚，最后把坚硬的礁石冲击得坑坑洼洼一样。

    4．细读第1自然段，再想象一下，把这场景用一幅画画出来。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读并回答问题。
    家
    你的家，在北京， 
    万里长城长又长； 
    我的家，在香港， 
    紫荆花儿向太阳； 
    他的家，在澳门，
    五星莲花正飘扬。 
    你的我的他的家， 
    组成一个温暖的家， 
    家的名字， 叫中华。
    1．形近字组词。
    温（　　）　　城（　　）　　名（　　）
    湿（　　）　　诚（　　）　　各（　　）
    2．读儿歌填空。
    　 你的家，在________，我的家，在________，他的家，在________，你的我的他的家，组成一个________的家，家的名字叫________。
    3．想想下面这个句子应该怎样读。
    　 “万里长城长又长”，“万里长城”多么雄伟呀，应该读得（　　）一些。 “长又长”在这里指看不到头，应把声音放（　　）、延（　　）。
    4．你会填吗？试试看。
    　 香港是________年________月________日回归祖国，澳门是________年________月________日回归祖国。
    5．你认识这些标志吗？ 

        ________________　　________________　　________________　　________________
    　________________　　________________　　________________　　________________

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    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。
    “凤辣子”初见林黛玉  
    　　一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇、丫鬟（huán）围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻（ji），绾（wǎn）着朝阳五凤挂珠钗（chāi）；项上戴着赤金盘螭（chī）璎（yīng）硌（luò）圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉（zhòu）裙。一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚（sāo），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。     
    　　黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫她‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，众姊妹都忙告诉黛玉道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不曾识面，听见她母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女；自幼假充男儿教养的，学名叫做王熙（xī）凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携（xié）着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡（dí）亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一刻不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房让他们去歇歇。”
    1．读句子，回答问题。
    （1） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
    ①王熙凤这“未见其人，先闻其声”的出场给林黛玉留下了什么印象？
    _______________________________________________
    ②王熙凤这样的出场给你留下了什么印象？
    _______________________________________________
    （2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
    ①“真”字能否去掉？为什么？
    _______________________________________________
    ②从“才”字你体会到了什么？
    _______________________________________________
    2．为什么王熙凤后来又要转喜为悲“用帕拭泪”？
    _______________________________________________
    3．“凤辣子”真的忘了老祖宗了吗？这样写有什么好处？
    _______________________________________________
    4．本文作者主要通过对王熙凤的__________和__________描写来刻画其形象。
    5．本文选自我国古典四大名著之一的《_________》，作者是_________；其余三部名著分别是《_________》《_________》《_________》，作者依次是_________、_________、_________。这四部名著中，你最喜欢的故事情节是什么？为什么？
    _____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：2008年五年级语文（下）单元练　苏教版 苏教版 题型：048

    阅读短文，完成作业。

    苏珊的帽子

    　　苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕　可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（　　）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（　　）每天顶着一（颗　棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

    　　得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

    　　就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重　郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴　带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

    　　星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

    　　可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

    　　日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

    1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。

    2、在第一节的括号里填上合适的关联词。

    3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？

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    4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？

    __________________________________________

    5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？

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    6、你喜欢海伦老师吗？为什么？

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。

    失去记忆的老人

    　　在斯德哥尔摩一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这“街头一景”。
    　　那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里，他向右踱（dù duó）着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势。“他可能是个退伍军人。”我脑子里一下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？他们不是摇摇头，就是摊开两只手。
    　　瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开。他没说一句话，甚至也没看我一眼。
    　　后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街，没有碰到他，心里空落落的。下班后，飘起了大雪，我急急地赶到那个街角，老人正在那儿站着，帽子上落满了雪，胡须上挂着银白色的霜花，活像一位圣诞老人。一个五六岁的小男孩在他身边抓雪玩，眼光不时飘向老人。我便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗？”“他是我爷爷。”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我猜你爷爷在给什么人站岗，是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子的思路，故意逗他往下讲：“可是，国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩。当时我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。
    　　我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服，神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖。三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏（bǐng píng）住呼吸听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
    1．给文中加粗的字选择正确的读音。
    2．联系上下文解释词语。
    面面相觑：___________________________________________________________________
    3．文章________次对老人进行肖像描写。用“～～”茴出“我”第二次遇到老人时所看到的情景。
    4．我屏住呼吸听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
    “心像灌了铅一样沉”是因为：_________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    “眼睛湿润了”是因为：_______________________________________________________
    5．文中的本德森老人具备什么精神？
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