科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，按要求做。
赏花与赠花
哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。
我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。
原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。
忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。
或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。
鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。
我空着手走回家，心里却满满的。
1
．给加粗的字选择正确的解释。娇艳欲滴
[
]（
1）想要；（2）将要；（3）需要。无所事事
[
]（
1）事情；（2）变故；（3）做。2
．从文中摘录四个字词语概括出下面各种花的特点。|
五彩金鱼草 ________ |
香水百合 ________ |
|
香水玫瑰 ________ |
英国玫瑰 ________ |
3
．填空并回答问题。第（ ）自然段到第（ ）自然段写“赏花”；
第（ ）自然段到第（ ）自然段写“赠花”。
4
．想一想：“我”从“赏花”到“赠花”过程中所获得的快乐有什么不同？写在下面的横线上。__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，按要求做。
赏花与赠花
哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。
我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。
原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。
忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。
或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。
鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。
我空着手走回家，心里却满满的。
1
．给加粗的字选择正确的解释。娇艳欲滴
[
]（
1）想要；（2）将要；（3）需要。无所事事
[
]（
1）事情；（2）变故；（3）做。2
．从文中摘录四个字词语概括出下面各种花的特点。|
五彩金鱼草 ________ |
香水百合 ________ |
|
香水玫瑰 ________ |
英国玫瑰 ________ |
3
．填空并回答问题。第（ ）自然段到第（ ）自然段写“赏花”；
第（ ）自然段到第（ ）自然段写“赠花”。
4
．想一想：“我”从“赏花”到“赠花”过程中所获得的快乐有什么不同？写在下面的横线上。__________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
桂花雨
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地从树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊
!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢
?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（
1）给加粗字选择正确的解释。①盛开
[
]|
A ．兴盛；繁盛 |
B ．强烈；旺盛 |
|
C ．盛大；隆重 |
D ．丰富；丰盛 |
|
E ．深厚 |
F ．普遍；广泛 |
②迷人
[
]A
．分辨不清，失去判断能力B
．醉心于某种事物，发生特殊的爱好C
．使人陶醉（
2）为什么要摇桂花?_______________________（
3）请用几句话介绍什么是“桂花雨”。__________________（
4）“我”为什么喜欢桂花雨?（请从几方面回答）___________________________________________________________
（
5）作者写这篇文章是为了_______________。（可以有多项选择）[
]A
．追忆童年时代摇桂花的乐趣。B
．赞美家乡香气迷人的桂花。C
．赞美杭州小山上的桂花香飘十里。D.抒发怀念家乡的感情。
（6）用文中加粗的词造句。
无论……都……________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解
桂花雨中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地从树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（1）给加粗字选择正确的解释。
①盛开
[ ]
②迷人
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A．分辨不清，失去判断能力
B．醉心于某种事物，发生特殊的爱好
C．使人陶醉
（2）为什么要摇桂花?_______________________
（3）请用几句话介绍什么是“桂花雨”。__________________
（4）“我”为什么喜欢桂花雨?（请从几方面回答）
___________________________________________________________
（5）作者写这篇文章是为了_______________。（可以有多项选择）
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A．追忆童年时代摇桂花的乐趣。
B．赞美家乡香气迷人的桂花。
C．赞美杭州小山上的桂花香飘十里。
D.抒发怀念家乡的感情。
（6）用文中加粗的词造句。
无论……都……________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
给予是快乐的
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