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给加粗字注音正确的是
(  )  (  )  ( )( )  (  )
 后羿    卫    嫦  娥    女

A、yì;jīng;cháng;é;wā
B、yì;jīg;cháng;é;wā
C、yì;jīng;cáng;é;wā
D、yì;jīng;cháng;é;wō
A
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:046

给加粗的字注上正确的读音,填在括号里。

(  )

(  )是

(  )城

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科目:小学语文 来源:新课标测试卷小学三年级上学期  语文 题型:048

  我的家乡有一个美丽de d@)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

  湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是cu0 chu0)柳,在微风的chu9 cu9)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片n8n n)n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

  哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

(1)给短文加个题目。

(2)用“√”选出文中加粗字的正确读音。

(3)能说明水清的词语是:

(4)第2自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,接着写树下有________和________,最后写湖上有________。

(5)这段的主要意思是

[  ]

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

D.讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

(6)上面的短文你最喜欢哪一句,用“_____”画出来。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。
  鲁迅在绍(  )城“三味书屋”读私塾的时候,父亲患重病,两个弟弟年幼,鲁迅不仅经常上(  )铺、跑药店,还得帮助母亲干家务。
  有一天,鲁迅帮助妈妈多做了一点事,结果迟到了,严厉的寿镜吾老师狠狠地责备他。鲁迅诚恳地接受了批评,决心作好精确的时间安排。于是,他用小刀在书桌右下角,正正方方地刻了一个“早”字,以提醒和鞭策自己珍惜时间,发愤读书。此后,鲁迅(  )乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤.总是有的。”他每天都要学习和工作到深夜才肯罢休。
1.给文中加粗的字注音。
2.写出近义词。
严厉——(  )    珍惜——(  )
3.写出反义词。
批评——(  )    珍惜——(  )
4.请用“____”画出鲁迅珍惜时间的名言。我也来背一句珍惜时间的诗句:_________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文片段,完成练习。
  父亲(  )着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光(  )向了我:“孩子,你(  )把它放回湖里去。”
  “爸爸!为什么?”我急切地问道。
  “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
  “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。
  我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
  尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
1.给加粗字注音。
2.理解句子意思填空。
(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很漂亮,父亲_______________,二是父亲也在经历道德的考验。
(2)从“‘爸爸,为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”_______________的心情。
3.选择正确的答案,只填序号。
  对“从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的”这句话正确的理解是(  )
A.父亲对“我”严格的道德教育,是对“我”真正的爱。
B.父亲态度那么坚决,是不懂人情,不爱“我”。
C.父亲虽然爱“我”,但为人古板,不知变通。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读完成练习。 
  我的家乡有一个美丽(de  dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。     
  湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。 湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是(cuí  chuí)柳,在微风的(chuī  cuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片(nèn  nùn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。     
  哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你 !
1.用”√”选出文中加粗字的正确读音。
2.给短文加个题目:                     
3.文中能说明水清的词语是               。
4.第2 自然段先写了湖水                    ,再写湖的四周有          ,树下有                    ,最后写湖上有          
5.短文讲了 (  )
A.天鹅湖的美丽景色。
B.家乡天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖四周的景色。

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科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,回答问题。

   我的家乡有一个美丽de d8)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

   湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是cu0 chu0)柳,在微风的chu9 cu9)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片n8n n)n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。

   哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

1.给短文加个题目。

________________________

2.文中能说明水清的词语是:________________________

3.第2段先写了湖水(  )、(  ),再写湖的四周有(  ),接着写树下有(  )和(  ),最后写湖上有(  )。

4.用“√”选出文中加粗字的正确读音。

5.文段的主要意思是

[  ]

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

D.讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

6.上面的短文中你最喜欢哪一句,用“_____”画出来。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

阅读短文,回答问题

铅笔

    铅笔,一边嗒嗒地唱着歌儿,一边迈着匆匆的脚步。

   (  )优美的文字从笔下流出,(  )美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声Ah5 Bh8)彩,奖给它一( )闪闪发光的金杯。可是铅笔却把金杯双手奉献给它身旁已经磨损得只乘下几乎是一个小头头的橡皮。人们大惑不解。“橡皮可有何功劳,它怎么配获金杯?”不知谁说了一句。铅笔含着泪说:“橡皮恩师我永不能忘,每当我走错了路,它总是一次又一次耐心地帮我纠正,为了让我走正确的道路,它默默无闻埋头工作,倾注了一( )的心血,即使粉身碎骨也毫不吝惜……”

    我们每一个获得成绩的人,难道不应该像铅笔一样,在荣誉面前,想到那些切切实实Aj! Bg7i)予过自己帮助的人吗?

1、给加粗字选择读音(  )

2、按顺序选词填空:一幅幅、一行行、腔、尊

3、最后一个自然段是(  )句、改写成陈述句是(  )。

4、这则寓言说明的道理是(  )

A、这则寓言说明铅笔既有本领又非常虚心。

B、这则寓言说明橡皮为帮助他人纠正转误而默默工作,尽职尽责。

C、这则寓言说明铅笔在荣誉面前不忘给予自己帮助的恩师。

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科目:小学语文 来源: 题型:022

阅读短文,回答问题

铅笔

    铅笔,一边嗒嗒地唱着歌儿,一边迈着匆匆的脚步。

   (  )优美的文字从笔下流出,(  )美丽的图画在笔下涌现。人们为它大声Ah5 Bh8)彩,奖给它一( )闪闪发光的金杯。可是铅笔却把金杯双手奉献给它身旁已经磨损得只乘下几乎是一个小头头的橡皮。人们大惑不解。“橡皮可有何功劳,它怎么配获金杯?”不知谁说了一句。铅笔含着泪说:“橡皮恩师我永不能忘,每当我走错了路,它总是一次又一次耐心地帮我纠正,为了让我走正确的道路,它默默无闻埋头工作,倾注了一( )的心血,即使粉身碎骨也毫不吝惜……”

    我们每一个获得成绩的人,难道不应该像铅笔一样,在荣誉面前,想到那些切切实实Aj! Bg7i)予过自己帮助的人吗?

1、给加粗字选择读音(  )

2、按顺序选词填空:一幅幅、一行行、腔、尊

3、最后一个自然段是(  )句、改写成陈述句是(  )。

4、这则寓言说明的道理是(  )

A、这则寓言说明铅笔既有本领又非常虚心。

B、这则寓言说明橡皮为帮助他人纠正转误而默默工作,尽职尽责。

C、这则寓言说明铅笔在荣誉面前不忘给予自己帮助的恩师。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

附加题
你能给加粗字注上正确的读音吗?
1 .小松鼠(     )着一条长(     )的尾巴。
2 .听音(     )是一件快(     )的事。

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

母亲桥

  那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及(  )地走大路去上学,我(  )地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一块冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

  教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。

  中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烘得还是刚刚哭过。

  那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去,高考(  )。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路千万别抄近路趟河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“我不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地问。“搬石头搭桥呀!”

  那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。

  那年9月 我踏过 母亲桥 去远方上大学 独在异乡漂泊 仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞 渐渐地,我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

1.用“\”划去加粗字的错误读音。

su! shu!)  执zhu$ zhu^

2.在文中括号内填入正确的一项是

[  ]

A.从容不迫 气急败坏 危在旦夕

B.从容镇定 垂头丧气 千钧一发

C.从从容容 气急败坏 迫在眉睫

D.从容不迫 水头丧气 迫在眉睫

3.本文是一篇回忆性记叙文,表示回忆及回忆结束的词语分别是什么?

________ ________

4.文章题目的深刻含义是

[  ]

A.母亲用石块搭起过河的桥。

B.用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。

C.母亲用青春搭起“我”生命的桥。

D.母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功的幸福的桥。

5.给文章画“”的句子加上标点。

6.文中画“”句子的含义是什么?

________________________

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