在碧波荡漾的湖面上，人们划（hu2 hu4）着船，尽情欣赏（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵洁白的荷花冒出水面，荷花上站着一只展开翅膀的仙鹤，仿佛准备起飞。仔细一看，那荷花，那仙鹤全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！从“仙鹤”的嘴里喷出的水珠，纷纷落入湖中，水面像绽开了一朵朵小梅花。美极了！

　　人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。花坛里，争芳斗艳的玫瑰花特别逗人喜爱。有的花瓣全展开了，有的才展开两三片，有的还是花骨（g( g&）朵儿，有的饱胀得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵有一朵的姿势。

　　花坛对面有一座怪石砌成的假山。从假山旁绕（y4o r4o）过去，顺着石铺的小路就可以到达小山。小山上绿树成阴，一座具有民族特色的小亭屹立在绿树丛（c$ng c%ng）中，绿色的瓦和红色的柱子在金色太阳的照射下，光彩夺目。亭内的人们有的坐在凳上休息，有的正在兴（x9ng x@ng）致勃勃地欣赏亭顶那六个向上翘着的角。亭外，垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条，好像仙女们在展示秀丽的身姿；青松在阳光下更显得苍翠挺拔，仿佛战士们正守卫祖国的大好河山。

　　站在亭子边向外望去，一条铺盖着绿色琉璃（l@ l0）瓦的长廊出现在眼前。如果不仔细看，还以为是一列火车横卧在湖边呢！‖

1．请在文前的横线上给短文加个题目。

2．划去文中加粗字的不正确读音。

3．在文中选择恰当的词语填空。

4．缩写句子。

（1）人工湖旁边是一个用石头围成的花坛。

（2）花坛对面有一座怪石砌成的假山。

5．本文按（　　）顺序可分为三段（已用‖分好）。第二段（第二至五自然段）主要讲________，还恰当地运用了________、________、________的修辞手法，使文章更加具体生动，抒发了自己的喜爱之情。

阅读短文，回答问题

　　洞壁装饰着彩色灯泡，更增添了这种神秘的色彩。这里有一个清澈的水池，池旁石壁上挂着一个小牌子，上面写着“乌龙戏水”。“龙在哪儿？”游人互相问着。“看！龙在池底戏水哩！”不知是谁说了一声。随着他的话音，众人的目光一齐投向池底。哦，原来是池底的钟乳石多年经水的冲击，自然形成了一条小乌龙的形状。它好像在水下挥舞着龙爪，翩翩起舞，形象真切动人。啊！水的力量多么的大呀！它居然能把一块丑陋的钟乳石冲击成一条漂亮的小乌龙，而被冲击成的小乌龙又是这样的惟妙惟肖，形态逼真。

　　我最爱看的要算“飞瀑流水”了。只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水，飞泻而下，像白布一样光滑，泉水冲过巨石喷洒而下，如断了线的珠子，掉在地上溅起一朵朵水花。这“哗哗”的流水声和美丽的瀑布使我想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。飞瀑循隧道盘旋而下时，我侧耳细听，一会儿如涛声远去，风雷隐作，一会儿又如金鼓齐鸣，万马奔腾。

1．读第一段话，按作者观赏“乌龙戏水”的顺序，给以下几方面内容标上序号。

（　　）小乌龙的形象。

（　　）小乌龙的形成。

（　　）发现小乌龙。

2．直接描写小乌龙的句子是________________________

3．选择合适的词语填空。

增添　　增加

（1）国庆节的晚上，北京燃放了五彩缤纷的烟花，给节日的首都________了喜庆的气氛。

（2）改革开放以来，大家的收入________了。

4．第二段话是从________和________两个方面来描写________。

5．读下面的句子，按要求填空。

（1）只见从一片陡峭的悬崖中间流出一股泉水，飞泻而下，像白布一样光滑。

这是用光滑的白布来比喻________。

（2）泉水冲过巨石喷洒而下，如断了线的珠子，掉在地上溅起一朵朵水花。

这是把一朵朵水花比做________。

（3）飞瀑循隧道盘旋而下时，我侧耳细听，一会儿如涛声远去，风雷隐作，一会儿又如金鼓齐鸣，万马奔腾。

这是把飞瀑喷泻而下发出的响声比做________________________。

（4）通过这样打比方，使人读了如观________，如闻________，有一种________的感觉。

6．读了这篇短文，你对作者这种写景的方法有什么想法？你学到了什么？

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