我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇口气了。”     
　　转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突热发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深地藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖
　　我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”
　　奶奶简直不敢相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎幺可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”     
　　我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住地念叼着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什幺似的，把橙子往我手里一塞： “小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”     
　　“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。     
　　“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”     
　　我咽了咽口水，跑开了。     
　　玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”    
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定不错。”“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖     
　　“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖     
1．“橙”字按部首查字法应查    部，按音序查字法应先查    。“登”字与别的部首搭配还能组成“    ”。
2．文中“造化”的正确解释应是（      ）
A．大自然；
B．福气，运气。
3．按照已分好的段落绐各段加上小标题。     
（1）             独果    （2）             独果    （3）独果         
4．文中画横线的句子表明了独果的                      ，表现了奶奶                         之情。   
5．仔细读文章，体会句子意思。    
（1）“我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊‘奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”’这一连串的人物动作、语言描写，表明了                                          。
（2）“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了没用了。”从这句话中，我读懂了                                                   。
（3）“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。
                                                                                         

       ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。   
       ②蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
       ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。     
       ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ )流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
       ⑤(      )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(      )会全军覆灭。     
       ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。     
       ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？     
       ⑧世上称得上伟大的东西，往往(      )体积，(      )精神。千里之堤(tī  dī)，溃于蚁穴， 这是卑微者的威严和挑战。     
1．画去文中括号内不恰当的拼音。    
2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。     
3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。   
                                                                                                                                                            
4．读④⑤自然段，按要求回答问题。
      (1)第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“                                                ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
      (2)第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
                                                                                                                                                           
       (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了                  和                   这样两种精神。
5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
                                                                                                                                                       
6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
                                                                                                                                                       

       要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不舍用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把他们叫作缸。    
       最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把他们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备他们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。    
       但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。    
       我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。    
       到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。    
       这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。
1．“凹”字共有____笔，笔顺是：                                                                              
     “凸”字共有____笔，笔顺是：                                                                           
2．给画线的字选择正确的解释。  
吃：A．咽下    B．感受    C．费力气    D．承受，支持  
(1)“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量”里的“吃”应选(       )种解释。  
生：A．出生    B．生计    C．使柴、煤等燃烧起来    D．不熟悉的  
(2)“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选(      )种解释。
3．用“虽然……但是……”写一句话。
                                                                                                                                   
4．下列句子说法正确的打“√”，错的打“×”。 
(1)“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。    (      )  
(2)“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”也是比喻句。    (     )  
(3)“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。    (     )  
(4)“我工作了差不多两个月的时间”意思是说工作了不到或接近两个月的时间。    (     )
5．按“做陶器”、“烧陶器”的内容把短文用“‖”分成两部分。你觉得哪部分内容写得最精彩最细致？为什么？