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“他的信心是怎样树立起来的呢?”这句话是

A.疑问句    
B.设问句    
C.反问句
A
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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:单选题

“他的信心是怎样树立起来的呢?”这句话是
[     ]
A.疑问句
B.设问句
C.反问句

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科目:小学语文 来源:新课标  同步训练与过关测试  三年级语文上 题型:048

  羊和狼签约,羊听信了狼美丽的谎言,结果羊葬送了自己的生命。谁又听信了牙签鸟的花言巧语,落得和羊同样的下场呢?请读下面的文章,好好劝告善良的人们不要轻易听信坏人的花言巧语。

牙签鸟的花言巧语

  一天,森林里的鸟儿们在叽叽喳喳议论:世界上的飞禽走兽数不清,究竟谁心肠最好?恰巧牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看哪,要数鳄鱼心最善。”他还说,可以给大伙引荐。

  牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢上前。

  牙签鸟说道:“别看鳄鱼外表长得丑,心肠可好着呢!”牙签鸟说完,轻轻地钻进鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。

  就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开大嘴,牙签鸟不慌不忙地飞了出来。

  鸟儿们立刻围上去,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么值得大惊小怪的,我在他的牙缝里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了个盹儿,把我关在嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出来了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没伤我一片羽毛,这不会假吧!”

  这下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前去拜访。

  贪婪、凶残的鳄鱼早张开嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴巴,就被他“叭”的一声吞进肚里。小花雀凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:________

1.读下面的词语,你从每一组词语中发现了什么?

1)七嘴八舌 议论纷纷 三言两语 口若悬河

2)花言巧语 大惊小怪 目中无人 弄虚作假

我发现________

2.这句话中加粗的短语我不太明白,请你告诉我。

贪婪、凶残的鳄鱼早张开了嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。

天真烂漫的来访者指的是:________

为什么称它们为天真烂漫的来访者?

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3.牙签鸟是怎样引诱鸟儿们上当的?

_________________________________________________

4.最后,逃生的鸟儿们醒悟了,它们醒悟到什么?请把答案写在文末的横线上。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

人,总要仰望点什么

       ①人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般。人,总要仰望点什么, 志向高远,支撑起生命和灵魂。    
       ②仰望,就是发现崇高。从某种意义上说,它是一种精神昂扬的生存姿态,它使生命自由奔放、激情四射,就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望,能使我们的内心变得丰富、敏锐,  由此获得感动,从而与崇高无限契合。     
       ③一位俄罗斯老画家在林间散步,“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出,突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润,一种难以言表的壮丽和博大,他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视,仿佛天国的雪花披在他的肩头。”    
       ④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时,一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头,一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”     
       ⑤仰望,就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高,但我们可以仰望,让崇高引领,在人世中行走,把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来,感悟到崇高,支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追寻,它使人重返失落的精神家园。    
       ⑥一次,我随黑压压的人群,在深夜里爬上泰山极顶,守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露,掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭,点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响,从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出,圣光充溢饱满,喷涌,流动,一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛!我透过那浓密的树梢,遥望远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆,正颤动于朝阳之中。     
       ⑦又一次,我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来,突然跌入深谷,形成一缕缕雪白的水帘,千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上:深谷中,飞扬起一片水雾。然而走近它,抬头仰望大瀑布,才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上,仿佛裂开一道  巨大的豁口,天水从豁口中奔泻而下,浩浩荡荡,一落千丈,在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前,感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布,人类那一点可怜的悲哀,又有何资格絮叨呢?我确信天地人之外,一定还有一个更高的存在!   
       ⑧人,总要仰望点什么,一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花……只要能激起你心底的波澜,哪怕是一丝涟漪。当你仰望时,一股庄严神圣的力量,一个崇高的形象,或者一些伟大的词句就会从你内心涌起!     
1.文中多次写到“人,总要仰望点什么”,作者这么说的理由是什么?请联系全文回答。
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2.指出下列句中加点词在文中的含义。   
     人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般。    
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3.阅读文章第③④自然段,分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。     
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 4.文中第⑦自然段说:“仰望大瀑布,人类那一点可怜的悲哀,又有何资格絮叨呢?”你对这句话怎样理解?     
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5.文中第⑧自然段说,当我们仰望“一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花……”这些事物时,内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请选择一个,描写该事物并表达你的感悟。
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科目:小学语文 来源: 题型:048

读课文《做一个最好的你》和课外段《自信是一把利剑》,然后回答问题。

自信是一把利剑

谷世泰

  (1)在生活中,常听到有人这样说:“唉,我不是那块料”,“我这个样子,能行吗?”“万一做不好,怎么办?”……凡此种种,都是缺乏自信的表现,这种心态不可取。

  (2)自信,是一把利剑,每一位热血青年,要成就一番事业,必须牢牢掌握自信这把利剑。

  (3)自信是对自身能力的一种充分肯定,是一把无坚不摧的利剑。掌握了它,就可以___________战胜妖魔鬼怪、虎豹熊罴的勇气;掌握它,就可以___________前进路上的徘徊和动摇;掌握它,就可以___________克服困难、坚持到底直至胜利的信念。

  (4)古今中外,每一个成功者都是充满自信的强者,而许多失败者,都是缺少自信的怯懦者。德国伟大的科学家第谷开始研究时充满自信,搜集和整理了大量的材料。眼看着胜利的曙光就要升起,这时他由于缺少自信而动摇了自己苦苦研究的定理(后来开普勒利用第谷的资料,研究成功,被命名为“开普勒定理”)。结果,只是一步之遥,却使他与真理失之交臂。每当人们讲到“开普勒定理”时,谁不为第谷感到遗憾呢?相反,美国的发明家爱迪生,在研究电灯泡内灯丝的最佳材料过程中,先后试验了近千种材料。都没有成功,然而他自信一定会找到这种材科,他没有动摇,坚持试验,最后终于成功了。他之所以被誉为世界“发明大王”,这和他对自己充满信心是分不开的。中国古代尝百草的李时珍,当代台湾三次坐牢而在狱中仍坚持写作的著名作家李敖等无不是牢牢掌握自信这把利剑而取得成功的人。

  (5)自信既然是一把利剑,它可以使我们坚强、刚毅。那么怎样才能掌握它,磨砺它呢?回答第一是放出眼光,第二是自强不息。“放出眼光”就是要有远大理想,明确而宏伟的理想才能产生巨大的动力,增加自信;“自强不息”就是不断努力,用现代先进思想和科学技术武装自己,增加实力。只有不断增强自身实力,自信之剑才能锋利。正如唐代文学家韩愈所云:“养其根而俟其实,如其膏而希其光。根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”否则自信就会坠入自负的泥潭。

  (6)朋友们,拿起自信这把利剑吧!只有自信,才能把握机遇;只有自信,才能走出困境______________________。让我们牢记:

  (7)“自信人生二百年,会当击水三千里。”

1.查工具书,给词语中的加粗字注音。

虎豹熊(  ) 磨(  ) 怯懦(  )(  )

2.依次在第(3)段横线上填入词语,最恰当的一组是

A.树立 驱除 增强

B.增强 树立 驱除

C.增强 驱除 树立

D.驱除 增强 树立

3.第(4)段列举第谷等人的事例证明了什么道理?

4.读第(5)段,说一说怎样才能掌握自信,磨砺自信呢?

5.仿照第(6)段加粗的句子,在横线上补写一个句子,以构成排比句。

6.你能为下面这句话找出一个具体的事例吗?

“古今中外,每一个成功者都是充满自信的强者,而许多失败者都是缺少自信的怯懦者。”

7.《做一个最好的你》与《自信是一把利剑》这两篇文章在揭示主题方面的相同点是什么?

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读课文《做一个最好的你》和课外段《自信是一把利剑》,然后回答问题。

自信是一把利剑

谷世泰

  (1)在生活中,常听到有人这样说:“唉,我不是那块料”,“我这个样子,能行吗?”“万一做不好,怎么办?”……凡此种种,都是缺乏自信的表现,这种心态不可取。

  (2)自信,是一把利剑,每一位热血青年,要成就一番事业,必须牢牢掌握自信这把利剑。

  (3)自信是对自身能力的一种充分肯定,是一把无坚不摧的利剑。掌握了它,就可以___________战胜妖魔鬼怪、虎豹熊罴的勇气;掌握它,就可以___________前进路上的徘徊和动摇;掌握它,就可以___________克服困难、坚持到底直至胜利的信念。

  (4)古今中外,每一个成功者都是充满自信的强者,而许多失败者,都是缺少自信的怯懦者。德国伟大的科学家第谷开始研究时充满自信,搜集和整理了大量的材料。眼看着胜利的曙光就要升起,这时他由于缺少自信而动摇了自己苦苦研究的定理(后来开普勒利用第谷的资料,研究成功,被命名为“开普勒定理”)。结果,只是一步之遥,却使他与真理失之交臂。每当人们讲到“开普勒定理”时,谁不为第谷感到遗憾呢?相反,美国的发明家爱迪生,在研究电灯泡内灯丝的最佳材料过程中,先后试验了近千种材料。都没有成功,然而他自信一定会找到这种材科,他没有动摇,坚持试验,最后终于成功了。他之所以被誉为世界“发明大王”,这和他对自己充满信心是分不开的。中国古代尝百草的李时珍,当代台湾三次坐牢而在狱中仍坚持写作的著名作家李敖等无不是牢牢掌握自信这把利剑而取得成功的人。

  (5)自信既然是一把利剑,它可以使我们坚强、刚毅。那么怎样才能掌握它,磨砺它呢?回答第一是放出眼光,第二是自强不息。“放出眼光”就是要有远大理想,明确而宏伟的理想才能产生巨大的动力,增加自信;“自强不息”就是不断努力,用现代先进思想和科学技术武装自己,增加实力。只有不断增强自身实力,自信之剑才能锋利。正如唐代文学家韩愈所云:“养其根而俟其实,如其膏而希其光。根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”否则自信就会坠入自负的泥潭。

  (6)朋友们,拿起自信这把利剑吧!只有自信,才能把握机遇;只有自信,才能走出困境______________________。让我们牢记:

  (7)“自信人生二百年,会当击水三千里。”

1.查工具书,给词语中的加粗字注音。

虎豹熊(  ) 磨(  ) 怯懦(  )(  )

2.依次在第(3)段横线上填入词语,最恰当的一组是

A.树立 驱除 增强

B.增强 树立 驱除

C.增强 驱除 树立

D.驱除 增强 树立

3.第(4)段列举第谷等人的事例证明了什么道理?

4.读第(5)段,说一说怎样才能掌握自信,磨砺自信呢?

5.仿照第(6)段加粗的句子,在横线上补写一个句子,以构成排比句。

6.你能为下面这句话找出一个具体的事例吗?

“古今中外,每一个成功者都是充满自信的强者,而许多失败者都是缺少自信的怯懦者。”

7.《做一个最好的你》与《自信是一把利剑》这两篇文章在揭示主题方面的相同点是什么?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

奇怪的圣诞包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就问道:“今年该寄什么包裹给叔公做圣诞礼物呢?”

  大家都没做声。去年寄去人参、鹿茸,叔公回信说他身体虚,受不了这些补品。前年寄去一些绒料子,是家明妈妈到百货公司买回来的,却没有留意绒料的边上绣着“日本制造”的字样。寄去后,叔公回信斥责道:“寄什么不行?单寄些日本货给我!我青年时受够日本人的苦头了,现在……”他老人家执拗的性子,叫家明的爸爸和妈妈读信后很沮丧。经过两年的吃力不讨好,这一年寄圣诞礼物给叔公,成了家明一家头痛的事。

  家明的叔公五年没有回来了。家明还记得他6岁那年,叔公从美国洛杉矶回香港来,每次出外游玩,总带着他。叔公虽然年纪颇大了,但说话很有趣,他说得一口流利的北京话,他教家明说:“不要说‘食饭未’,要讲‘吃饭了没有’嘛!”家明学着学着,却总是说成了“食饭了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地记得叔公带他乘车到落马洲。叔公站在山头,向北眺望了好半天。家明问:“叔公,你望些什么?”叔公说:“我在遥望我们的祖国。几十年前,日本鬼子打来了,我从北平逃到上海,后来上海也沦陷了,我逃到租界去,再后来才远渡重洋,仓皇逃离故国呀!

  家明年纪还小,他听得一半懂,一半不懂,便天真地说:“那么,你现在可以回国走走呀!”叔公摇摇头叹一口气,说:“唉,如果我把心一横,决定不返洛杉矶,我会回去的。可谁叫我的儿孙统统在美国?你们这一辈小东西呀,是不会明白老一辈想念祖国之苦的。”

  那时候美国跟中国还没有建交,踏过了深圳桥,就不能回美国了,但家明那时只有6岁,他怎么懂?他自然更不懂叔公怀乡的愁绪了。

  那年叔公回洛杉矶后,就得了病,后来病愈了,却下肢瘫痪,出入要坐轮椅。因此,他五年多没有再来香港了,自然,也再没有教家明学讲北京话,更没有带家明到落马洲山头北望了。

  爸爸说:“近年来回国旅行的美国华侨连续不断(  ),叔公应该是头一个踏上旅程的。唉,多可惜,他瘫痪了,好像天公总叫他还不了心愿。”

  家明听了爸爸的话,忽然大叫:“有了!我们可以寄些内地的风景照片给他老人家做圣诞礼物!

  爸爸说:“国内风光的书籍他堆满一房间!以前他从这里订阅有关内地风光的画报,现在,他还可以直接向北京订啦!

  “寄些中国土特产给他吧。”妈妈说。

  爸爸说:“中国已经有货船到美国啦,中国货积满唐人街,寄这些去只会白费劲!

  妹妹天真地说:“我们不用想了,写信去问问叔公喜欢什么,就给他送什么就行啦!

  家明和妈妈都笑了。爸爸却沉默了一会儿,然后说:“你说得对!现在才10月,赶快寄封航空信问问他老人家,只要他早回信,总来得及寄邮包裹的。”

  这样,爸爸就立即动笔了。

  真猜不到这样快,三个星期后,叔公的回信来了:“谢谢你们的心意,我老了,对吃的用的都没有兴趣。只是最近忽然想栽一盆中国菊,你们若有闲,不如寄一袋故乡的泥土给我吧!”爸爸给大家念了这封信,妈妈听得呆住了,家明和妹妹却哈哈大笑。家明说:“叔公是老天真啦,跟妹妹一样爱玩泥沙,而且美国泥沙不玩,偏要玩中国泥沙。”

  爸爸却严肃地说:“孩子,你们是不懂叔公怀念故土的感情的!

  妈妈说:“叔公这封信,叫我想起音乐家肖邦的故事。他青年的时候,国家被俄国蹂躏,他离开自己的祖国波兰,什么珍贵的东西都没有带,只带了一瓶祖国的泥土!

  听妈妈这样说,家明收敛起笑容,倒觉得有点惭愧,他在这里长大,实在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料(  )地向公司请了三天假,从香港到广东中山,为的是叔公的一袋泥土。

  泥土带回来了,还带了一些名菊的花种。

  妈妈用胶袋把泥土和花种包裹好了,还缝制了一个大小适度的布袋。爸爸从邮局拿回来寄包裹要填写的表格,其中一项是要填写包裹的内容价值。这叫爸爸发愁(  )了,照实写“泥土”吗?“价值”又是多少钱呢?这些泥土能用金钱来衡量吗?美国的海关人员看见有人邮寄一包泥土来做圣诞节礼物,一定怀疑是弄什么玄虚呢!苦想了半天,爸爸说:“为了别使美国人诧异和怀疑,不得不说一个谎话,就填写‘中国药材’吧。美国人不懂得中国药材,以为真是什么名贵药材呢!

  这包泥土终于邮寄出去了。

  圣诞节前一天,就收到叔公的来信。平安夜的晚上,为求“平安”,家明一家都没有外出。晚饭后,大家围着爸爸,听爸爸读叔公的来信:“……虽然外面是火树银花,外国人在忙着迎接他们的节日,而我这老人,却颤抖着双手,捧着你们寄来的乡土,还有那浓郁芬芳的乡土情!几年来的圣诞礼物,这一年最合我心意了。我得栽种一盆菊,用的是地道乡土,还有那地道花种。希望来年今日,我们一家不再赏圣诞花,我要教我的孩子和孙儿赏赏我们的菊花,那傲霜枝的中国菊花呀!侄儿,你也得好好教导你的儿女,勿忘我们是伟大的中华民族的儿女!

  爸爸读完信,全屋寂然,连妹妹也仿佛懂事了。外面传来圣诞歌声,爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放,一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹。

(何紫)

1)把文中加粗词语换一个合适的词语,填在括号里。

2)画横线的句子是

[  ]

A.疑问句

B.反问句

C.设问句

3)为什么要“写信去问问叔公喜欢什么,就给他送什么”?___________________________

4)“几年来的圣诞礼物,这一年最合我心意了。”“这一年”的“圣诞礼物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能删去,原因是______________________

5)“外面传来圣诞歌声,爸爸却选了一张新买的民族音乐唱碟来放,一屋响起了《赛龙夺锦》那兴奋的鼓钹”中“却”表示的意思是________________;从放“新买的民族音乐唱碟”中看出_________________

6)从文章描写的(  )、(  )、(  )、(  )、(  )、(  )、(  )中,可以看出叔公

___________________________________________________

7)为什么说“圣诞包裹”是奇怪的?

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

自由与生命

       一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。望着他们,我不由自主地 想起童年时代发生的一件印象很深的事情。     
       那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。     
       我家住在树林旁边,每当黄昏时分,就有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦,没有任何一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。     
       我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它只为我一个人唱歌。果然,我成功了。被捉的小画眉先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。 但后来它静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听着这位小音乐家美妙的歌声,我感到万分高兴。     
       我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。显然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。      
       第三天的早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已经得到了精心的照顾吗?它怎么会死呢?     
       那时,正逢一位著名的鸟类学家来看望我的父亲,住在我们家。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。 听了我的诉说,他做了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子以后,就一定要喂使小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”啊,我的心被震动了。     
       从此以后,我再也不捕捉任何活物了,更不会把它 们关进笼子里。因为我知道,任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
1.联系文章内容,说说产生以下几种心情的原因。   
     (1)“我”感到万分高兴:  
                                                                                                                                        
     (2)“我”对此迷惑不解:
                                                                                                                                        
     (3)“我”的心被震动了:
                                                                                                                                         
2.文章是按什么顺序记叙的? 
                                                                                                                                        
3.文章记叙了一件什么事?  
                                                                                                                                        
4.把短文分成三大段,并写出每段段意。
                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

桃花心木

  乡下老家前面,有一块三千坪的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

  种桃花心木苗的是一个高大的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样,不同的是,这是旱地,不是水田。

  树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水,奇怪的是,他来的天数并没有规则,有时三天,有时五天,有时十几天来一次。浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

  我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗的小路散步,种木苗的人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

  我感到愈来愈奇怪。

  更奇怪的是,桃花心木有时就莫名地枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

  我起先以为他太懒,隔那么久才为树浇水。

  但是,懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?

  后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙的人怎么可能行事那么从容?

  我忍不住问他,到底是什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天浇水,桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?

  种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以保收。所以,树木自然要学会在土地里找水源,我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗很自然就枯萎了。但是,只要在不确定中找到水源,拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

  种树的人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮生在地表上,无法深入地底,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。侥幸存活下来的树苗,一遇到大风,就会被吹倒。”

  种树者的话,使我陷入沉思。种树如此,树人不也是这样吗?在动荡中生活的人,比较经得起生命的考验。因为在动荡中,我们会养成独立自主的心,不会依赖。在动荡中,我们容易学会生存的本领。

  生命的法则不可能那么固定、那么完美,因为固定和完善的法则,就会形成你被动的状态,而这种状态极有可能让你渐渐枯萎。

  再次走过桃花心木苗时,内心总会有某些东西被触动。这些树苗正努力面对不确定的风雨,努力学习如何才能找到充足的水源,如何在阳光中呼吸,一旦它学会这些本事,百年的基业也就奠定了。

  现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高,是那么优雅而自在。

  种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1.写出下列词语的近义词。

枯萎——(  )
依赖——(  )
优雅——(  )

2.在括号里写出带下画线词的反义词。

1)桃花心木是一种特别(  )的树。

2)忙的人怎么可能做事那么从容(  )?

3)树苗就会养成依赖(  )的心。

3.读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。

例,问:到底是什么时间来?多久浇一次水?

答:模仿老天下雨,时间不确定。

1)问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

答:________________________________

2)问:如果你每天浇水,桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?

答:_________________________________________________

4.读了这篇文章,联系生活实际,你想到了什么?

____________________________________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

一件小事的震动

  八月的一天下午,天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了我小时候的一件往事。

  那时候我住在南卡罗莱纳州,12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上,每天黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。

  果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧。后来就安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。

  我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这定是小画眉的母亲,果然在她的呵护下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由它自己的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了,真不错,我竟找到了一个免费的保姆。

  次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了,怎么会呢?小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗?我对此迷惑不解。

  后来著名鸟类学家阿瑟·威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听。他听后做了解释。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总比活着做囚徒好些。

  这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进鸟笼,一直到现在,我的孩子也是这样。

(1)

联系上下文解释词语。

乐此不疲:________________________

当机立断:________________________

(2)

作者12岁时乐此不疲的事是什么?

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(3)

在这件小事中,作者受到的感动是什么?付诸的行动是什么?

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(4)

短文分三部分写,每部分写了什么?

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(5)

理解文中画“”的句子。

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(6)

小短文主要说明了什么道理?从中你明白了什么?

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(7)

一件小小的震动是巨大的,你今后打算怎样做?

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科目:小学语文 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048

阅读理解。

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  ①一个平常的春天,一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。

  ②母亲栽完树后,她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈,把这棵小树也栽下吧!”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。这棵树苗又瘦又小,甚至还有些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子,一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗,眼里都是渴求的目光。母亲望着孩子站立不稳的腿,她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果,同样也没有意义的事情。但看到孩子眼里那灼灼的目光,母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。

  ③孩子高兴极了,他小心翼翼地放下树苗,抢着去挖树坑。他人小力气弱,挖得很吃力。母亲要替他挖,他不肯,硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖的都大、都深。

  ④树苗栽种下了,孩子一拐一拐地拎着水桶,给这棵树浇水。母亲看着,心里想着,这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。

  ⑤可是不久,那棵树苗和其他树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天,叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了,它也是一棵树了。

  ⑥每一天,孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗,孩子也只浇一桶水。

  ⑦小树一天一天长大了。开始的时候,那棵小树明显地不如其他的树壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。

  ⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定,送这个残疾孩子去读书。而在此之前,她是不想,也难有这个能力让他去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可脸上像春天一样明丽灿烂!

  ⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间。春去秋来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。

  ⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号:阳光。大家都叫他阳光,他也喜欢这个绰号。

  几十年过去了,这个孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了家乡,母亲早已是满头银发了。儿子归来的消息使她分外高兴。这一天她早早候在门口迎接儿子,和母亲同在门口的还有那几棵树。

  他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村,在村头他就下来,一拐一拐地走向自己的家。

  远远地,他就看到了家门口的树——高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热,急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把母亲搂在怀里。他发现母亲真的老了,身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘,就再也说不出话来。

  他在老屋里住了半个月,每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐,陪着母亲说话。有一天说起身边的树,他忽然神秘地说,“娘啊,你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!”

  母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了,点点头说:“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷,后来有一天半夜我悄悄地跟着你,看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!”

  他一下子怔住了。

  他百感交集……

1.联系上下文,品读加粗词语的含义。

(1)这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的

复杂的目光:________________________________________

(2)这里面,有一个谁也不知道的秘密呢!

秘密:___________________________________________

2.“母亲做出了一项重大决定,送这个残疾孩子去读书。”请联系全文说说促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是:

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3.“他百感交集”。如果你就是文中的“他”,此时此刻你在心里会说些什么呢?请续写故事的结尾:________________________

4.给这则感人的故事加个合适的题目,写在题目处的横线上。

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