| 选择正确的读音。 从(cóng cón) 林(lín líng) 灭(miè nēi) 众(zhòng zòng) 森(sēn shēn) 休(xiū xiu) A、cóng;líng;miè;zhòng;sēn;xiū B、cóng;lín;nēi;zhòng;sēn;xiū C、cóng;lín;miè;zhòng;sēn;xiū D、cóng;lín;miè;zhòng;sēn;xiu |
科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:多选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
给加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
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| 阅读乐园。 | ||||||||||||||||||
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手和脑的故事 | ||||||||||||||||||
| 一天,手欣赏着自己精心制作的一件作品,骄傲地说:“我确实是万能的,如果没有我,怎么能制造出这样精美的东西,人们哪里有美满的生活呢?”他得意扬扬,越说越兴奋,大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气,大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说! 你只是空想,不做一事,哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴,就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器,希望用机械来代替人力,减轻人们的辛劳,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西,总是缺乏良好的性能。至于什么缘故,他也莫名其妙,弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让,又气又急,就对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类社会才能不断地进步。” 听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来,他们从此和好如初了。 1. 用“√”选择加粗字的正确读音。 兴奋(xīng xìng) 提供(gòng gōng) 缘故(yuǎn yuán) 理睬(cǎi chǎi) 2.按下面的要求填表。
3.根据短文内容回答问题。 (1) 用一句话概括手和脑争吵的原因。 ____________________________________________ (2)手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果? ____________________________________________ (3)什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么? ____________________________________________ |
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阅读后面的语段,完成练习。
2.给多音字组词。 露 lù( )lòu( ) 劲 jìn( )jìng( ) 3.给加粗的字选择正确的解释。 (1)根须 | |
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| A.须要;一定好。 B.胡子。 C.生物体上长的像胡须的东西。 (2)雄姿 | |
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| A.动植物中能产生精细胞的。 B.才能、勇气过人的人。 C.强有力的;有气魄的。 4.从这两节诗中,你体会到黄山松怎样的品格? ______________________________________________________________ |
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