科目:小学语文 来源: 题型:048
综合练习。
养花(节选)
我不是有腿病吗?( )不利于行,( )不利于久坐。我不知道花草受我照顾,感谢我不感谢,我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再到屋里写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(
1)选择正确的答案,把字母填在括号里。①“有益身心”的“益”意思是
[
]|
A .好处 |
B .增加 |
C .更加 |
②“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句是
[
]|
A .疑问句 |
B .反问句 |
C .设问句 |
③“这多么有意思呀!”这句话的意思是
[
]A
.根据气候的变化,不怕劳累地把几百盆花搬进搬出,终究把花养活了。B
.通过“腰酸腿疼,热汗直流”的养花劳动得到锻练,从而使自己更热爱劳动,热爱劳动人民。C
.是指在养花过程中,脑力劳动与体力劳动得到调节,有益身心,享受乐趣。(
2)根据文中意思,写出近义词。|
照顾——( ) |
适当——( ) |
|
意思——( ) |
如此——( ) |
(
3)在文中括号里填上合适的关联词。(
4)文中“循环”一词的意思是( );“如此循环”是指( )。(
5)用“/”把上文分成两层,并写出层意。_________________________________________________________
科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
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科目:小学语文 来源: 题型:048
课外阅读。回答问题。
(一)我们家的大花猫性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(
1)“尽”有四种解释:A.完;B.达到极端;C.用力完成;D.全部用出。文中的“尽”应取第( )种解释。(
2)抄写这段话的中心句。___________________________________________________
(
3)这段话从_____________,_____________这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者______________________。(
4)“实在”的意思是_____________________。(
5)“非把老鼠等出来不可”说明猫________________。(二)
一个夏天的傍晚,微风吹拂着白杨树的叶子,哗哗地响着。我吃过晚饭,搬来一把小椅子,坐在院子里乘凉。
忽然一只苍蝇从我头顶上嗡嗡地飞过去,撞在西墙角(
ji3o ju6)上的一个密密麻麻的蜘蛛网上。我轻轻地走过去一看,那只苍蝇被粘在网上,嗡嗡地扇(sh4n sh1n)着翅膀,拼命地挣(zh5ng zh6ng)扎,但是怎么也脱不了身。不一会儿,一只蜘蛛从墙缝里慢慢地爬出来。它全身都是黑,像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似,从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。它的动作刚开始很慢很轻,蜘蛛网纹丝不动。当它爬到距苍蝇十几厘米处时,突然向苍蝇猛扑过去,用丝把苍蝇缠住,越缠越紧,一会儿,苍蝇就不能动了。蜘蛛张开大嘴,几口就把苍蝇吃掉了。蜘蛛是益虫,专门捕食害虫,是我们的好朋友,我们要保护它。
(
1)在文中括号里选择正确的读音,用“——”表示。(
2)写出短文第二、三自然段的段意。第二段:
____________________________________________第三段:
_____________________________________________(
3)用“~~~~~”标出描写蜘蛛外形的句子。(
4)文章用了五个表示动作的词描述蜘蛛捕食苍蝇的全过程,依次是_________、_________、_________、_________、_________。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
可爱的塔吉克人
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