我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，________________，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜处都长满了无数的植物

B．无数的植物都长满在荒芜处

C．植物却长满在所有荒芜处

D．所有的荒芜处都长满了植物

　　我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，________________，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A．荒芜处都长满了无数的植物

B．无数的植物都长满在荒芜处

C．植物却长满在所有荒芜处

D．所有的荒芜处都长满了植物

习作。

    1．下面是一篇学生的习作，请你当回小老师，认真修改。

    后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩QICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。

    （1）文中有两个错别字，请指出并改正。

    （2）文中画线的句子语义不连贯，请改正。

    （3）文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是（　　　　   ）。

    （4）“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰富具体。

    2．以“清晨，我走进校园”为题，写一篇习作。

    要求：写清楚走进校园后看到的、听到的、想到的，描写要具体，想象要合理。

　　一天，我在家里收拾东西，无意中翻出了我的“百宝箱”，里面装满了玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人……这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心翼翼地拿起它，________________

　　“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给您!”她得意地把那张画递向我。

　　从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找得到的纯真；而且我同时无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想您可能不喜欢，所以送给别人了。”

　　她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

　　“您喜欢吗?”

　　“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

　　她的眼睛立刻亮了起来，“我今晚再画一张，明天送给您!”

　　我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!

（1）给短文第1自然段的横线上补充合适的内容，使内容连贯。

（2）给短文第3、4自然段加上合适的标点符号。

（3）读短文回答。

①“她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失”一句中，“她的决定”是指________；“我”的过失是指____________________。

②“我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情的表情多么不同啊!”一句中，不同之处在于：大人是_____________，而她是_____________________。

③文中“像夜叉的小仙女”在王小燕的眼中是___________，因为________________________；后来，“我”也称它为“好看的画”是因为____________________________。

（4）根据短文内容判断，正确的画“T”，错误的画“F”。

（　　）

习作。

    1．下面是一篇学生的习作，请你当回小老师，认真修改。

    后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩QICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非

非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。

    （1）文中有两个错别字，请指出并改正。

    （2）文中画线的句子语义不连贯，请改正。

    （3）文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是（           ）。

    （4）“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰富具体。

    2．以“清晨，我走进校园”为题，写一篇习作。

    要求：写清楚走进校园后看到的、听到的、想到的，描写要具体，想象要合理。

　　我15岁那年得了一场大病，虽然经过多方治疗痊愈了，但体质非常虚弱，同时功课也落下了。我自卑、失望、茫然，对什么都失去了信心，脾气变得非常暴躁。父母看到我这副样子非常担忧，但又不知怎样去安慰、劝解我。

　　那年春节，县工会为了丰富大家的节日生活，举办了一个5公里越野跑比赛。父亲替我去报了名。我知道这个消息后，死活也不愿去参加，并对父亲说：“这不是成心让我出丑吗?”父亲听后拉下了脸，气得大声喊道：“即便跑趴下也得去参加比赛!____________”

　　正当我想退出比赛的时候，我听见背后有艰难而又努力的脚步声朝我逼近，同时还听到浊重的喘气声。我觉得奇怪，难道还有谁会落在我的后面?我回头一看，顿时愣住了，原来是父亲。父亲脸色苍白，一缕白发湿鹿鹿地贴在额头，假肢发出“吱扭吱扭”的响声，但父亲仍然咬紧牙关跑着，望着前方的眼神是那么坚毅……

　　1．在横线上填入一句话，使语意连贯。

　　2．文中主要向我们讲述了怎样的一件事?这件事对我的影响是什么?（对“我”的影响用文中语句回答）

　　3．联系上文，“一串委屈的泪水从我眼眶中流出来”的原因是什么?

　　4．联系全文，简要分析“我思想经历了哪些变化”?

　　5．从行文的叙述中可以看出父亲是怎样的一个人?

　　6．比较《把掌声分给她一半》与《父亲》这篇文章在写法上的异同。

　　我15岁那年得了一场大病，虽然经过多方治疗痊愈了，但体质非常虚弱，同时功课也落下了。我自卑、失望、茫然，对什么都失去了信心，脾气变得非常暴躁。父母看到我这副样子非常担忧，但又不知怎样去安慰、劝解我。

　　那年春节，县工会为了丰富大家的节日生活，举办了一个5公里越野跑比赛。父亲替我去报了名。我知道这个消息后，死活也不愿去参加，并对父亲说：“这不是成心让我出丑吗?”父亲听后拉下了脸，气得大声喊道：“即便跑趴下也得去参加比赛!____________”

　　正当我想退出比赛的时候，我听见背后有艰难而又努力的脚步声朝我逼近，同时还听到浊重的喘气声。我觉得奇怪，难道还有谁会落在我的后面?我回头一看，顿时愣住了，原来是父亲。父亲脸色苍白，一缕白发湿鹿鹿地贴在额头，假肢发出“吱扭吱扭”的响声，但父亲仍然咬紧牙关跑着，望着前方的眼神是那么坚毅……

　　1．在横线上填入一句话，使语意连贯。

　　2．文中主要向我们讲述了怎样的一件事?这件事对我的影响是什么?（对“我”的影响用文中语句回答）

　　3．联系上文，“一串委屈的泪水从我眼眶中流出来”的原因是什么?

　　4．联系全文，简要分析“我思想经历了哪些变化”?

　　5．从行文的叙述中可以看出父亲是怎样的一个人?

　　6．比较《把掌声分给她一半》与《父亲》这篇文章在写法上的异同。

　　有一个少年，家里很穷。有一年春天要开学的时候，家里怎么也筹不齐开学的费用。他就拾垃圾卖，但那个年代又有多少垃圾可捡呢?眼看着开学的日子一天天临近，他心急如焚。那天，他卖完了拾来的一点儿垃圾，坐公共汽车回家。

　　这是他的第一次，也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋，碰到钱包的时候，钱包的主人发现了异常，她回过头来，看到了他。他的大脑顿时一片空白，等待着她的呵斥与责骂。然而，出乎意料的是，那位妇女看了看他后，脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑，轻声地对他说：“孩子，你想焐手，是吗?”少年___________________

　　“你们知道那少年是谁吗?”最后，朋友说，“就是我。”在炉火的映照下，我看见，那位朋友的眼里充满了泪水。

（1）从文中找出与下面意思相对应的词语。

（2）在文中的横线上填上恰当的语句，使意思前后连贯。

（3）不改变意思，给下面句子换一种说法。

但那个年代又有多少垃圾可捡呢?

（4）读短文，按要求完成下面各题。

①他“心急如焚”是因为___________________________

②“是这样一句话，教会了他怎样好好做人。”“这样一句话”是指_______________。想象一下，他会怎样做人?把你想到的写下来。

（5）写出第5自然段的段意。____________________________