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    给下面多义字选择正确的解释。
    小明是篮球运动员，他接球的动作十分敏捷。（　　）

    A、挨近
    B、继续
    C、迎接
    D、托住、承受
    D
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

    给下面多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。
    接：①接替；②接受；③连接；④挨近；⑤继续；⑥迎接；⑦托住、承受。
    （1）他叹口气，接着写下去。（　　）
    （2）请你接上电源。（　　）
    （3）听课时，大家不要交头接耳。（　　）
    （4）他爸爸是个翻译，经常接待外宾。（　　）
    （5）每天放学，奶奶都来接我。（　　）
    （6）小明是篮球运动员，他接球的动作十分敏捷。（　　）

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

    给下面多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。
    1．身：①人和动物的身体； 　②生命； 　　　　　　③自己、本身；
    　　　 ④人的地位； 　　　　⑤人的品德、行为； 　⑥物体的主要部分。
    （1）奋不顾身（　　） （2）身败名裂（　　） （3）身强体壮（　　）
    （4）身临其境（　　） （5）以身作则（　　） （6）车身船身（　　）
    2．接：①接替； ②接受； ③连接； ④挨近；
    　　　 ⑤继续； ⑥迎接； ⑦托住、承受。
    （1）他叹口气，接着写下去。（　　）
    （2）请你接上电源。（　　）
    （3）听课时，大家不要交头接耳。（　　）
    （4）他爸爸是个翻译，经常接待外宾。（　　）
    （5）每天放学，奶奶都来接我。（　　）
    （6）小明是篮球运动员，他接球的动作十分敏捷。（　　）
    3．异：①有分别，不相同； ②奇异，特别； ③惊奇，奇怪； 
    　　　 ④另外，别的；　　 ⑤分开。
    （1）植物园里有许多奇花异草。（　　）
    （2）同学们异口同声地说：“老师您辛苦啦。”（　　）
    （3）独在异乡为异客。（　　）
    （4）他的表现让全场观众诧异。（　　）
    （5）他的父母离异，他和奶奶一起生活。（　　）
    4．失：①失掉，丢掉； ②没有把握住；　③找不着； ④改变（态度）；
    　　　 ⑤违背，背弃； ⑥没有达到目的；⑦错误，过失。
    （1）整个社会都在重视挽救失足的青少年。（　　）
    （2）看到这危险的情景，许多人都大惊失色。（　　）
    （3）我决不会失信于人家。（　　）
    （4）他在沙漠中迷失了方向。（　　）

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：填空题

    给句中加粗字选择正确的解释。
    值：①货物和价钱相当；②轮流当任一定时间内的工作；③指有意义或有价值，值得；④遇上，碰上。
    1．正值下班高峰，公交车上的人真多啊！（  ）
    2．这支钢笔真漂亮，值二十块钱吧？（  ）
    3．这点儿小忙不值一提，你不用一再感谢了。（  ）
    4．明天到我和小刚值日了。（  ）
    翻：①爬过，越过；②为了寻找而移动上下物体的位置；③上下或内外交换位置；④把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达；⑤数量成倍地增加。
    5．李明珍接过药包，从里面翻出两种草。（  ）
    6．老师叫我们把汉语句子翻译成英文。（  ）
    7．翻过这座山就到了那所山村小学。（  ）
    8．今年的粮食产量比去年翻了一番。（  ）

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    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成练习。
    企盼世界和平的孩子（节选）
    　　每当站在爸爸的遗像前，雷棣都感觉爸爸在和他说话，往事一件件地浮现在眼前。记得一次在和小朋友玩扑克牌输了之后  爸爸对他说  记住  没有人总会让着你的  一定要靠自己的努力去赢得成功 爸爸牺牲以后，很多人非常关心他，假（jià jiǎ）期里邀（jiāo yāo）他和妈妈免费旅行，或送电影票、演出票。雷棣一一谢绝了。他说：“我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”
    1．给加粗的字选择正确的读音。
    2．解释下列词语。     
    浮现：_______________
    享受：_______________                        
    3．给缺标点的地方加上恰当的标点。
    4．在爸爸对小雷棣说的话下面画“      ”，并说说从这些话中你读懂了什么。 
    ____________________________________________
    5．“不能凭着爸爸的名义”和前面“        ”相照应，说明__________________________ 。

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    科目：小学语文 来源：手把手　语文三年级上册 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    感激

    　　一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。

    　　当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。

    　　谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。

    　　我猜这是上帝赐给我们食物的手　一个孩子说。

    　　一位农夫的手　另一个孩子说。

    　　到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”

    　　“老师，那是您的手。”孩子低声说。

    1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。

    2．写出下列词语的近义词。

    一定－

    惊讶－

    感激－

    继续－

    3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。

    4．结合上下文解释下面的词语。

    赐给——

    5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。

    ①一只手（　　）　　②老师（　　）　　③小朋友们（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读理解。

    　　15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃声急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐来到客舱，看见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实（在　再）对不起，由于我的疏（乎　忽），延误了您吃药的时间，我感到非常（抱　报）歉。”乘客抬起左手，指着手表说（到　道）：“怎么回事？有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，但是________她怎么解释，那位挑剔的乘客________不肯原谅她的疏（乎　忽）。

    （1）在括号里选择正确的字。

    （2）在横线上填上合适的关联词。

    （3）用“      ”画出空姐意识到的自己的疏（乎　忽）。

    （4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

    近义词：耽误（　　）　反义词：颠簸（　　）

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    科目：小学语文 来源：山东省模拟题 题型：阅读理解与欣赏

           她的一双小手几乎(jǐ  hū    jī  hū)冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（nuǎn hé    nuǎn huo）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是 怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。        
    1．给划线的词语选择正确的读音，画上“____”。     
    2．在画线的句子中应该读重音的词语下面加上“．”。     
    3．“拢”字用音序查字法，应先查大写字母            ，再查音节          ；用部首查字法，应先查         部，再查       画。“拢”字在字典里的解释有：①合上；②到达；③总合；④使不松散或不离开；收拢。“她把小手拢在火焰上”的“拢”应选第          种解释。    
    4．写出下面词语的反义词。    
          温暖(              )       明亮(               )        舒服(              )     
    5．理解下面句子的意思，选择正确的答案（在括号里填上序号）。    
       “她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是
    [     ]
    ①说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会儿才抽出一根火柴。   
    ②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。   
    ③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。   
    6．这段话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。  
    第一层：小女孩冷极了。
    第二层：                                                。  
    第三层：小女孩看到了幻象。
    第四层：                                                。  
    7．这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩                 ，这里表达了作者对小女孩的                          。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    认真阅读文章，完成文后练习。

    抢　座

    　　他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，挤上了车。

    　　哎，只差一步，满座了。猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。

    　　他挤到空位前，一屁股坐了下去。

    　　老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：“小伙子，这位子……”

    　　他转过头，一瞪眼：“咋了？这位子包给你了？”

    　　老奶奶说：“不是，这位子脏！”

    　　他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”

    　　老奶奶善意地解释：“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”

    　　这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来

    1．多音字组词。

    （1）差

    （2）朝

    （3）空

    		 　

    2．写出近义词和反义词。

    （1）

    （2）

    3．选择正确的解释。

    “装”在字典上的解释有：

    ①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④假装；⑤装配，安装。

    （1）他故意装没听见。

    [　　]

    （2）节日的外滩装扮得格外美丽。

    [　　]

    （3）在抗击“非典”的战斗中，白衣战士随时整装出发。

    [　　]

    （4）今天，爷爷穿了一套新西装。

    [　　]

    （5）大桥两旁装上了个是照明灯，真漂亮。

    [　　]

    4．判断题。

    （1）“他用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。”这不是比喻句。

    （　　）

    （2）“老奶奶见他坐在位子上，连忙制止。”这是因为老奶奶要坐这个位子。

    （　　）

    （3）他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”表明这个人不嫌脏。

    （　　）

    （4）“他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……”从这个人的表现中能看出他是一个怕脏的人。

    （　　）

    5．按要求填空。

    （1）读文章第一节，写出“他”上车时的一连串动词：________________。

    （2）从“抢座”这件事中能看出“他”是个__________________________的人。具体表现在________，_________两件事上。

    （3）老奶奶是个_____________的人，具体表现在___________________________________________________________________________________________________。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    认真阅读文章，完成文后练习。

    抢　座

    　　他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，挤上了车。

    　　哎，只差一步，满座了。猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。

    　　他挤到空位前，一屁股坐了下去。

    　　老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：“小伙子，这位子……”

    　　他转过头，一瞪眼：“咋了？这位子包给你了？”

    　　老奶奶说：“不是，这位子脏！”

    　　他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”

    　　老奶奶善意地解释：“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”

    　　这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来

    1．多音字组词。

    （1）差

    （2）朝

    （3）空

    		 　

    2．写出近义词和反义词。

    （1）

    （2）

    3．选择正确的解释。

    “装”在字典上的解释有：

    ①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④假装；⑤装配，安装。

    （1）他故意装没听见。

    [　　]

    （2）节日的外滩装扮得格外美丽。

    [　　]

    （3）在抗击“非典”的战斗中，白衣战士随时整装出发。

    [　　]

    （4）今天，爷爷穿了一套新西装。

    [　　]

    （5）大桥两旁装上了个是照明灯，真漂亮。

    [　　]

    4．判断题。

    （1）“他用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。”这不是比喻句。

    （　　）

    （2）“老奶奶见他坐在位子上，连忙制止。”这是因为老奶奶要坐这个位子。

    （　　）

    （3）他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”表明这个人不嫌脏。

    （　　）

    （4）“他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……”从这个人的表现中能看出他是一个怕脏的人。

    （　　）

    5．按要求填空。

    （1）读文章第一节，写出“他”上车时的一连串动词：________________。

    （2）从“抢座”这件事中能看出“他”是个__________________________的人。具体表现在________，_________两件事上。

    （3）老奶奶是个_____________的人，具体表现在___________________________________________________________________________________________________。

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    科目：小学语文 来源：海淀名校·每课一考语文　四年级（下） 题型：048

    阅读下面短文。

    掩盖过失的猫

    　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

    　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

    　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

    　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

    　　后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

    　　“走吧”同伴们说“现在，它大概又在表演潜水了。”

    1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。

    2．按要求填空。

    “话没说完，它就沉没了。”句中第一个加粗的字的读音是（　　），字义是（　　）；第二个加粗的字读音是（　　），字的含义是（　　）。

    3．用成语替换第一自然段画“”的句子。

    ____________________________

    4．写出下面词语的近义词。

    容易（　　）　　危险（　　）

    5．那只猫用几件事来掩盖自己的过失？

    ________________________

    6．“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”语句中“这办法”指的是什么？

    ________________________

    7．在短文的“”处加上恰当的标点符号。

    8．用简洁的语言概括寓言的内容。

    ________________________

    9．这则寓言告诉我们一个什么道理？

    ________________________

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