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    下面诗句描写的是什么？选择正确的答案。
    要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（　　）

    A．壮丽的山川　　
    B．中华少年的英姿　　
    C．东方文化的美丽　　
    D．中华少年的誓言
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文回答问题

    周庄水韵    (节选)

    赵丽宏

    　　一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成(晶莹　斑斓)的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧(耀眼　眩目)的花纹……

    　　有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

    　　周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门、大宅后院、还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

    　　我到周庄，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。

    　　第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

    　　第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在(耀眼　眩目)的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片(晶莹　斑斓)，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

    1．用“√”选择加粗字的正确读音。

    倒映（d3o d4o）　　参（c1n c5n sh5n）差（ch1 c9）

    泊船（b$ p#）　　　重（ch$ng zh^ng）重叠叠

    2．划去文中括号里不恰当的词语。

    3．根据短文的内容填空。

    　　第一次到周庄，作者看到的是一幅________，那是因为________；第二次到周庄，作者看到的是一幅________，那是因为________。

    4．读句子，完成练习。

    （1）有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？

    　　把这句话改写成陈述句：________________这种“诗意”表现在_____________________________________________。

    （2）细细聆听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

    　　这里的“水声”是指________________“袅袅”的意思是___________________用“袅袅”来形容水声的好处是______________________________________________

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    科目：小学语文 来源：五校名题新编课外练习题　　语文四年级（上） 题型：048

    短文训练。

    月　夜

    　　入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。

    　　雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。

    　　不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。

    1．照例子，写出四个相同形式的词来。

    例：隐约　隐隐约约

    ________　________　________　________

    ________　________　________　________

    2．给加粗的字选择正确的解释。

    （1）尚未

    [　　]

    A．风尚，时尚

    B．注重

    C．还

    （2）盈满

    [　　]

    A．充满

    B．多出来

    C．清澈

    （3）泻在

    [　　]

    A．腹泻

    B．很快地流

    3．作者是按什么顺序来描写月儿的？围绕月儿作者还描写了一些什么景物？

    ________________________________________________

    4．指出下列句子各运用了什么修辞手法。

    （1）月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（　　）

    （2）月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（　　）

    （3）她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。（　　）

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

           ①我抱（歉 谦）地冲（chōng  chòng）老人笑了笑，准备（榴 溜）走。老人叫 住了我，说：“是我打（扰 拢）了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”  一束（sù  shù)）阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”    
           ②我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。    
           ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨?”      
           ④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。   
    1．读第①自然段，按要求答题。     
    （1）在括号里选择正确的字和拼音，用“√”表示。 
    （2）老人真的“耳聋了”吗？她为什么说自己耳朵聋了？   
        __________________________________________________________________________________  
    2．用“____”画出短文中的一处细节描写，想一想这样写有什么好处。     
         ___________________________________________________________________________________
    3．读第②③自然段，这样的交流说明两个人各有什么样的想法？说明她们各有什么样的性格特点？
      “我”：_______________________________________________________________________
          老人：_______________________________________________________________________
    4．读第④自然段，认真体会画“______”的句子，说说读懂了什么。(60字左右)
         ____________________________________________________________________________________
         ____________________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    山野散记
    郭枫
           我们来到乡村了。我们，像放了假的小学生一 样，再也抑制不住心中的喜悦了。     
           呵！多关的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗？还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。      
           天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。     
           已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。     
           踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。     
           拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！     
           这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。     
           大伙儿在唱歌了。     
           唱吧！在我们欢乐的时候。     
                                                                                          (选自《笑口常开一一文人笔下的快乐人生》)
    1．给下面画线的字选择正确读音。   
         沉醉(zuì   zhuì)      澄澈(chéng   dèng)   
         凝望(líng   níng)     笨拙（zhuō   zhuó） 
    2．按要求写词。   
         写近义词：宛若——(       )    澄澈——(       )   
         写反义词：偶尔——(       )    笨拙——(       ) 
    3．填适当的词。   
         (       )的旷野    (       )的腔调
         (       )的蓝天    (       )的态度
         (       )的云朵    (       )的泥土
    4．判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。 
       (1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。(     )
       (2)偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。(     ) 
       (3)踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。(     )
       (4)绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！(     )
    5．“我们，像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了”与文中的哪句话相照应，请用“      ”画出。 
    6．根据短文内容填空。 
        (1)文章的三、四自然段按从____到____的顺序分别描绘了乡村的            、            和              。 
        (2)“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了           和           的修辞手法，写出了作者                                的心情。  

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    科目：小学语文 来源：小学语文标准大考卷　四年级上册　苏教版 苏教版 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    谈勤奋

    　　让我给你出个题目：如果聪明与勤奋任你选择，你会选择哪一个？也许，你会选择聪明，但是我会选择勤奋。

    　　我们古人有“头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦”的佳话，充分说明了勤奋对成才所起的重要作用。俗话说得好：学问渊博在于恒，知识积累在于勤。

    　　居里夫人在求学期间勤奋学习，她的时间表里没有娱乐，更没有聊天的时间。一下课，她就在小阁楼里整理笔记、读书，吃饭时也拿着面包边啃边看书。她曾在给父亲的信中说　大学里的课程对我而言　是一串惊喜和挑战　我必须全力以赴　我一心一意只想念书　哪里有时间想寂寞呢　读书　读书　这就是我生活的全部　终于，她以第一名的成绩获得硕士学位。后来，她发现了微量元素镭和钋而扬名天下。

    　　爱迪生说过：“天才是百分之一的聪明加百分之九十九的汗水。”爱因斯坦也曾说过：“W＝X＋Y＋Z，即成功等于艰苦的劳动加正确的方法加少说废话。”当我们搜寻成功的奥秘的时候，得到的答案便是勤奋，再勤奋。

    　　我国古代的方仲永5岁便能“指物作诗”，非常了不起，可谓神童。当他十二三岁时，虽然还能作诗，但已不如从前了。到了20岁，他已变成了一个平庸无奇的人。方仲永的智力日益衰退的原因是他没有继续努力，缺少勤奋不懈的精神。

    　　人生能有几回搏？趁我们还有一分聪明，让我们一起勤奋，一起努力吧！

    1．给文中画线部分加上标点符号。

    2．由“头悬梁，锥刺骨”演变成的成语是________，描写勤奋苦练的成语还有________（至少写三个）

    3．第三自然段介绍了居里夫人的哪几件事？

    ________

    4．爱迪生的话告诉我们________出天才，爱因斯坦用数学公式告诉你什么？（用“——”画出有关语句）

    5．你从方仲永身上吸取了什么教训？

    ________

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    春雨

    　　①春雨就像一个天真活泼（b$　p#）的小姑娘，她走到哪里，哪里就是一派生机。俗话说：“春雨贵如油”，真是一点不假。大诗人细致入微地描绘它，人民群众喜悦地赞（诵　颂）它。

    　　②春雨，游丝般的春雨，它飘来大地，不停地飘着。不一会儿，地上出现了小水潭；不一会儿，地上出现了大水潭。啊，雨滴大点儿了，如珍珠般一滴滴地滚进了大大小小的水潭，（击　激）起一圈圈的涟漪（y9　q0）的，像鱼儿在不断地甩尾，像（青　蜻）蜓在不停地点水那么美。涟漪和涟漪碰在一起，又向两边（扩　阔）展，形成了自由的、细小的波，又像是一幅幅（f)　f*）皱缬盖在大大小小的水潭上了，显得美不（盛　胜）收。

    　　③春雨，绵绵不断的春雨。洗刷着青草，洗刷着树叶，越洗越绿，越洗越亮，越洗越鲜，越洗越嫩，似乎把草根都洗得流油，把满是癜痕的树干都洗得发青了。（A）正如这歌词中写的，（B）春雨总是不停地下着，像是唱着温柔清新的春之歌。

    　　④春雨，是春天的象征，也是新生的象征．春雨唤醒了生物，小草钻（zu1n　zhu1n）出了地面；昆虫走出了小窝；花儿绽（d@ng　zh4n）开了笑脸；鸟儿放开了歌喉。春雨真是复苏的雨！

    　　⑤春雨，能灌溉农田，也能滋养草木，还能消除旱灾。春雨的灌溉使麦苗茁壮成长；春雨的滋养使草木欣欣向荣。春雨真是及时雨啊！

    　　⑥春雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。它总是默默地滋养着大地，哺（p(　b(）育着大地，（扶　抚）爱着大地。

    (1)

    用“／”划去加粗字错误的读音。

    [　　]

    A．

    诵　击　青　扩　盛　扶

    B．

    颂　击　蜻　扩　胜　抚

    C．

    诵　激　蜻　阔　胜　扶

    D．

    颂　激　青　扩　盛　抚

    (2)

    文中括号里的字，选择正确的一组是

    [　　]

    A．

    诵　击　青　扩　盛　扶

    B．

    颂　击　蜻　扩　胜　抚

    C．

    诵　激　蜻　阔　胜　扶

    D．

    颂　激　青　扩　盛　抚

    (3)

    照例子到文中再找出三个句式相近的短语。

    例：越洗越绿　　________　　________　　________

    (4)

    用“________”选择下列词语的正确解释。

    （1）涟漪：①波浪　　②水泡　　③细小的波纹

    （2）欣欣向荣：①形容心情高兴，景象繁荣。　　②形容草木茂盛，生机勃勃。

    (5)

    下面几句话，分别运用了哪些修辞方法？

    ①春雨贵如油。（　　）

    ②春雨走到哪里，哪里就是一派生机。（　　）

    ③春雨，如丝的春雨，绵绵的春雨，复苏的春雨，及时的春雨。（　　）

    (6)

    “有首歌唱道：‘三月里的小雨，淅淅沥沥沥沥，淅淅沥沥下个不停。’”这句话应放在文中的“A、B”哪一处？请在A或B上画“________”。

    (7)

    这篇短文是按什么顺序写的？

    ________________________________

    (8)

    从哪儿可以看出春雨是及时雨？请用“”在文中画出有关语句。

    (9)

    作者喜爱春雨的原因是________________。

    (10)

    本文表达了作者怎样的思想感情？

    ________________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，答题

    小　　草

    　　宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。

    　　一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

    　　夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。

    　　秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。

    　　凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

    　　我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！

    1．从文章中找出下列词语的反义词。

    狭窄——（　　）
    痛苦——（　　）
    喧闹——（　　）
    严寒——（　　）
    稀疏——（　　）
    强壮——（　　）

    2．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。

    （1）突然　　安然

    ①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（　　）进入了梦乡。

    ②老天变了脸，（　　）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。

    （2）清除　　消除

    ①我们（　　）了杂草，让校园更美丽。

    ②经过这次谈心，我们（　　）了误会，又成了好朋友。

    3．联系上下文解释词语。

    （1）甘心情原：_____________________________

    （2）凛冽：_________________________________

    4．理解短文，填空

    （1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。

    （2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。

    （3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。

    5．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。

    ___________________________________________________。

    6．选择正确答案（在括号里打“√”）。

    这篇短文，赞美——

    （1）小草给大自然带来无限生机。（　　）

    （2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（　　）

    （3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（　　）

    7．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。

    _______________________________________________________________________________________________________。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，答题

    小　　草

    　　宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的树林里，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。

    　　一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来。一阵阵春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢乐的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。

    　　夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，朝小草身上一坐。这时，小草让人们安然休息，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们作出牺牲，从不计较人们给予什么。

    　　秋天，一阵凉风吹来，小草那瘦弱的身体经不起折磨，像得了病的老人，一下子变得面黄肌瘦。

    　　凛冽的寒风把可怕的冬天带来了。小草的身体虽然被寒风吹得萎缩了，但是根部像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里，等来年春天再从土壤里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

    　　我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀！

    1．从文章中找出下列词语的反义词。

    狭窄——（　　）
    痛苦——（　　）
    喧闹——（　　）
    严寒——（　　）
    稀疏——（　　）
    强壮——（　　）

    2．先比较各组词语，再把它们分别填到句子里。

    （1）突然　　安然

    ①深夜，万籁俱寂，忙碌了一天的人们（　　）进入了梦乡。

    ②老天变了脸，（　　）乌云满天，雷声大作，眼看一场倾盆大雨就要下起来。

    （2）清除　　消除

    ①我们（　　）了杂草，让校园更美丽。

    ②经过这次谈心，我们（　　）了误会，又成了好朋友。

    3．联系上下文解释词语。

    （1）甘心情原：_____________________________

    （2）凛冽：_________________________________

    4．理解短文，填空

    （1）“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根中、土地里……唤了出来”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略号省略的是：_________________________。这句话的意思是：____________________________________________。

    （2）古诗说“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草的______________。文中能解释这句诗的语句是：____________________________________。

    （3）小草具有“博大的胸怀”，文章中是这样描述的：________________________________。

    5．短文分三段，第2～5自然段为第二段，请概括这段的主要意思。

    ___________________________________________________。

    6．选择正确答案（在括号里打“√”）。

    这篇短文，赞美——

    （1）小草给大自然带来无限生机。（　　）

    （2）小草具有“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。（　　）

    （3）小草旺盛的生命力和博大的胸怀。（　　）

    7．读了《小草》一文，你受什么启示，有什么感想？先想一想，再写下来。

    _______________________________________________________________________________________________________。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    我爱乡村的傍晚

           六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！     
           眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但 却充满神秘。     
           近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个 金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？     
           在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。     
           乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！
    1．把句中画线的部分用词语代替。 
    (1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。    (         ) 
    (2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。    (         ) 
    (3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。    (        ) 
    (4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。    (        )  
    2．按题意要求选择答案和摘录词语。
         细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。
    (1)按从外到内的顺序观察。(     )
    (2)按从远到近的顺序观察。(     )
    (3)按不同方向转移顺序观察。(     )
    (4)按先整体后局部顺序观察。(     )
    摘录词语：(       )(        )(       )
    3．写出第一自然段段意。
                                                                                                 
    4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。 
    5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。 
    6．填空。     
         本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者                                      的思想感情。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。

    雨

    　　雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女生化的。
    　　三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
    　　她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的洞穴。
    　　春雨，把青春和生命赠给大地。
    　　春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
    　　“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
    　　春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
    　　夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
    　　比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静。可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
    　　江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
    　　夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
    　　秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
    　　她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
    　　她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
    1．用“√”给下列加粗的字选择正确的读音。
    豆蔻年华（kòu  guàn） 稻穗（suì  shuì） 嗷嗷待哺（bǔ  pǔ） 豁达（huò  hài）
    2．作者写出了春、夏、秋三季的雨的不同特点，根据内容填一填。
    （1）作者把春雨比作_________________________，写出了她_________________________的特点。
    （2）作者把夏雨比作_________________________，写出了她_________________________的特点。
    （3）作者把秋雨比作_________________________，写出了她_________________________的特点。
    3．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画，请从文中找出其中的三幅。
    （1）_________________________________________________________________
    （2）_________________________________________________________________
    （3）_________________________________________________________________
    4．判断下列句子分别运用了什么修辞手法。
    （1）三月的雨，如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂而不寒。（　　）
    （2）睡了-冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。（　　）
    （3）年复一年地，夏日的雨用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。（　　）（　　）
    5．你喜欢哪个季节的雨？并说说理由。
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

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