找出下面不是描写心理活动的句子。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:判断题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:问答题
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文回答问题
阴一棵浓密的树,站在太阳里,像一个深沉的人,面上耀着光,像一脸的高兴,风一吹,叶子一浮动,真像个轻快的笑脸;可是叶子下面,一层暗一层,绿沉沉地郁成了宁静,像在沉思,带些忧郁,带些恬适。松柏的阴最深最密,不过没有梧桐树胡桃树的阴广大。疏疏的杨柳,筛下个疏疏的影子,阴很浅。几茎小草,映着太阳,草上的光和漏下地的光闪耀着,地下是错杂的影子,光和影之间那一点绿意,是似有若无的阴。
一根木头,一块石头,在太阳里也撇下个影子。影子和石头木头之间,也有一片阴,可是太小,只见影子,觉不到有阴。墙阴大些,屋阴深些,不像树阴清幽灵活,却也有它的沉静,像一口废井、一潭死水般的静。
山的阴又不同。阳光照向树木石头和起伏的地面,现出浓浓淡淡多少层次的光和影,挟带着阴,随着阳光转动变换形态。山的阴是散漫而繁复的。
烟也有影子,可是太稀薄,没有阴。大晴天,几团浮云会投下几块黑影,但不及有阴,云又过去了。整片的浓云,蒙住了太阳,够点染一天半天的阴,够笼罩整片的地,整片的海,造成漫漫无际的晦霾。不过浓阴不会持久:持久的是漠漠轻阴。好像谁往天空撒了一匹轻纱,荡漾在风里,撩拨不开,又捉摸不住,恰似初识愁滋味的少年心情。愁在哪里?并不能找出个影儿。
夜,掩没了太阳而造成个大黑影。不见阳光,也没有阴。黑影渗透了光,化成朦朦胧胧的黎明和黄昏。这是大地的阴,诱发遐想幻想的阴,大白天,每件东西遮着阳光就有个影子,挨着影子都悄悄地怀着一团阴。在日夜交接的微光里,一切阴都笼罩在大地的阴里,蒙上一重神秘。渐渐黑夜来临,树阴、草阴、墙阴、屋阴、山的阴、云的阴,都无人分辨了,夜吞没了所有的阴。
(
1)本文的行文顺序有两种,一种是由高向低的空间顺序;另一种是什么?请写在下面。(
2)作者以独特的艺术感觉,体察入微地描绘了阳光下各种事物的阴,你从作者的描绘中,读出了阴的形态的什么特点?(
3)除了可以读出阴的形态特点外,你可以感受到阴的情态的什么特点?(
4)作者说“漠漠轻阴”恰似初识愁滋味的少年心情,你觉得这种心情的特点是什么?(
5)“不见阳光,也就没有阴”这句话蕴含哲理解不当的一项是[
]A
.没有光明,也就没有阴暗,正像不见阳光,也就没有阴一样。B
.阴暗证明阒光明,正像阴证明着阳光一样。C
.阴暗里滑光明,正像阴里看不见阳光一样。D
.光明里的阴暗不是黑暗,正像阳光里的阴不是黑夜一样。科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
在通往世界冠军的道路上,邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员,在父亲的影响下,她不到五岁就站到了乒乓球台前,开始了乒乓球运动的生涯,邓亚萍个子矮小,不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体条件的不足,她双脚绑上沙袋练习打球,常常练得脚底都起了血泡。如今,灵活多变的步法成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队,邓亚萍是最能吃苦的运动员。她经常给自己加大运动量,一练一身汗,一天要换五六次衣服,为了掌握一种技术,邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍,她浑身像散了架似的瘫倒在床上。邓亚萍打球气势逼人,锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林,邓亚萍更是全力以赴,奋力拼搏。她胜不骄,败不馁。心中只有一个念头——一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术,邓亚萍闯过了一道又一道难关,战胜了一个又一个强手,一次又一次地站在世界冠军的领奖台上,为祖国赢得了巨大荣誉,为五星红旗增添了光彩。面对鲜花和赞誉,邓亚萍总是说:“是祖国培养了我,我要报效我的祖国。”
1.找出文中一对反义词,写下来。( )——( )
2.文中破折号的作用是( )
(1)表示连接。 | (2)表示解释。 | (3)表示转折。 |
3.哪些事例可以看出邓亚萍是个能吃苦的运动员?
_________________________________________________
_________________________________________________
4.用“~~~~~~”画出文中描写邓亚萍面对国际大赛中的高手的态度和做法的语句。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
在通往世界冠军的道路上,邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员,在父亲的影响下,她不到五岁就站到了乒乓球台前,开始了乒乓球运动的生涯,邓亚萍个子矮小,不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身体条件的不足,她双脚绑上沙袋练习打球,常常练得脚底都起了血泡。如今,灵活多变的步法成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队,邓亚萍是最能吃苦的运动员。她经常给自己加大运动量,一练一身汗,一天要换五六次衣服,为了掌握一种技术,邓亚萍有时要连续挥拍上千次。回到宿舍,她浑身像散了架似的瘫倒在床上。邓亚萍打球气势逼人,锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林,邓亚萍更是全力以赴,奋力拼搏。她胜不骄,败不馁。心中只有一个念头——一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术,邓亚萍闯过了一道又一道难关,战胜了一个又一个强手,一次又一次地站在世界冠军的领奖台上,为祖国赢得了巨大荣誉,为五星红旗增添了光彩。面对鲜花和赞誉,邓亚萍总是说:“是祖国培养了我,我要报效我的祖国。”
1
.找出文中一对反义词,写下来。( )——( )2
.文中破折号的作用是( )
( 1)表示连接。 |
( 2)表示解释。 |
( 3)表示转折。 |
3
.哪些事例可以看出邓亚萍是个能吃苦的运动员?_________________________________________________
_________________________________________________
4
.用“~~~~~~”画出文中描写邓亚萍面对国际大赛中的高手的态度和做法的语句。科目:小学语文 来源:新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型:048
我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿,但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的,我一看那清新可喜的样子就爱上了。
它们是名副其实的小猫,只有一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态:有的静坐,有的打滚,有的招手,有的拍球,有的傻站着,有的翘起一条小腿,有的匍匐不前,有的待人去抱。它们的毛色不一,颈中都有朵作为领结的小花。这样的描述何其平庸,应该说,它们的一切都是活的,简直就是八个孩子,都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛,连天真稚拙的姿态也像。我还有一个发现,八只小猫虽有独立的神态,但它们也是一个不可分割的集体:有时可以看出谁是它们的队长,谁最调皮,谁的行动引起了大家的注意;有时把它们挤得拢些,也会发现它们谁关心谁,谁对谁好,另外的谁又是什么态度。总之,一个摆法是一幕童话,它们丰富的表情,天真的动作,真使人忍俊不禁,很想和它们说一阵话儿。摆弄这些,孩子们比我有办法,也比我认真,八只小猫真的成了他们共思想共行动的小朋灰。
对它们的喜欢还出于骄傲的爱国之心,原来它们还有光辉的战绩,曾经打败了日本的瓷猫。今年春天,在广州展出的出口新品种中,那些最喜欢猫的英国人,拿出三只日本猫和它们比较,据说当场经过专家鉴定,评出我们这八只小猫共有二十多个优点。这里说不完,只择要述之:卷毛世界第一;真实、匀称、完整、不刺手;釉色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅致;式样多,姿态活泼,瓷土好,骨子硬……这些好像科学鉴定,不折不扣,说得有理,不过少了一个最大的优点:像个小孩子,谁也看不厌,这样,日本的小猫就被打败了。我把这个消息告诉来看猫的孩子,他们比我还高兴,于是这群小猫有了新的称号:打败日本的“小猫”!
(有删改)
1.请将下列成语补充完整,并选择其中的一个写句子。
忍( )不禁 名( )其实
________
2.读句子,说说加粗的词语的意思有什么不同。
(1)对它们的喜欢还出于骄傲的爱国之心,原来它们还有光辉的战绩,曾经打败了日本的瓷猫。
____________________
(2)李冰这次期末考试成绩不错,同学们看出最近他有点骄傲了。
____________________
3.短文的第二自然段主要写了八只小猫的大小、姿态、颜色,请分别找出有关语句抄下来。
大小:____________________
姿态:____________________
颜色:____________________
4.中国的瓷猫凭什么打败了日本的“小猫”?结合短文内容谈谈你有什么体会?
____________________
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小学语文标准大考卷 三年级上册 义务教育课标本 义务教育课标本 题型:048
阅读短文,回答问题。
三头公牛和一只狮子在辽阔的大草原上,生活着红牛、黑牛、黄牛三兄弟。公牛三兄弟时常在一起游戏、休息。
这天,草原上来了一只狮子。狮子看到了三头牛,想把他们吃掉,就向他们猛冲过去。
三头公牛也看见了狮子,他们马上头朝外,围成了一个圈子。狮子猛冲过来,被红牛用角挑出老远,重重地摔(shu1i)了个跟头。狮子想从另一个方向进攻,可看到黄牛和黑牛瞪大眼睛、恶狠狠地看着他,也就不敢靠近,只好灰溜溜地走了。
狮子没吃到牛肉,当然很不甘心,但是又斗不过三兄弟。怎么办呢?狡猾的狮子终于想出个办法。这一天,三兄弟没有在一起,狮子终于等到了机会①。他跑到黑牛身边,黑牛吓了一跳,马上摆出了准备战斗的架势。
狮子连忙解释说:“我不是来吃你的,你的力量这么大,我怎么敢吃你呢?不过,我想问你,你们三兄弟中,哪一个力量最大呢?”
黑牛想了想,说:“我看差不多是我吧!”
“那就奇怪了,”狮子说,“刚才我听红牛说,是他力量最大,那天要不是他挑我一下,你们肯定会被我吃了!”
“他胡说,要不是我在,他才会被吃掉呢!”黑牛气得直喘粗气,他决心不再理红牛了。
狮子见黑牛上了当,又跑到红牛那里,说:“红牛兄弟,我知道你的力量是最大的。那天,要不是你把我赶跑,我早就把黄牛、黑牛吃掉了。”
“我们是三兄弟嘛,我当然得保护他们了。”红牛嘴上这么说,心里却很得意,也不想赶狮子走了。
“可我听黑牛说,他的力气才是最大的。他还说,那天要是让他动手,会做得更好。你看,他正不服气地看着你呢!”
红牛扭头一看,果然黑牛正盯着他呢。红牛心想:这家伙,真是忘恩负义。要不是我救了他,他早就被吃了。红牛决定以后再也不和黑牛在一起了。
狮子又对黄牛说:“黄牛兄弟,红牛、黑牛他们都说你是胆小鬼,那天我冲过来,他们说你吓得直发抖。其实,你才是最勇敢的呢!”
黄牛愤愤地说:“这两个小子,自己胆小,还说别人,太不像话了。我非要找他们算账去。”说着就冲向红牛。
黄牛冲到红牛面前,一句话也不说,一头把红牛撞(zhu4ng)了个跟头,红牛气极了,爬起来和黄牛打了起来。
黑牛看见,也冲了过来。就这样,三头牛打成了一团,从早晨打到中午,从中午打到晚上,最后,三头牛都遍体鳞(l0n)伤,筋疲力尽,躺在地上直喘气。
躲在一边的狮子见机会②到了,就冲过来,没费劲儿,把公牛三兄弟全咬死了。
1.文中两处“机会”分别指的是什么?写下来。
(1)机会①:________
(2)机会②:________
2.用“——”画出文中描述“黑牛上了当”的语句。
3.“狮子终于想出了个办法”,这个“办法”指________
4.读了这则寓言故事,你想对这三头牛说什么?
________
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,完成后面的练习。
小水珠和大浪
科目:小学语文 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:048
阅读下面短文,回答问题
丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得 怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 就问 哪儿来的 梨 梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西诚实。
1.给短文第二自然段中留空的地方加上标点。
2.写出三个自然段的段落大意。
第一自然段:________________________________________________
第二自然段:________________________________________________
第三自然段:________________________________________________
3.用“”在文中画出描写“我”心理活动的句子。
4.找出文中和“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的一句话,写在下面的横线上。
____________________________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com