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给下面句子选择恰当的词语。
我小心翼翼地一收一放,(熟悉 熟练)地操纵着。

A、熟悉 
B、熟练
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给下面句子选择恰当的关联词语。
A.虽然……但是……  B.不是……而是 C.不但……而且……  D.假若……就 
1.(      )你一直和时间赛跑,你(      )可以成功。
2.这本书(      )我的,(      )小明的。
3.(      )明天还会有新的太阳,(      )永远不会有今天的太阳。
4.我们班长(      )学习好,(      )劳动也好。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

给下面句子中的“道”字选择恰当的解释,把序号写在中括号里。

“道”字在字典中有多种解释:

A.路;B.说;C.线条;D.方法,办法,技术;E.量词;F.水流通行的途径。

1.小弟弟用铅笔在纸上乱画了许多道。

[  ]

2.老师出的这趣味数学题我算出来啦!

[  ]

3.不要乱穿火车,危险!

[  ]

4.爸爸一语就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我们家的下水又堵了。

[  ]

6.我和妈妈到杭州去旅游时,看了人家表演的茶

[  ]

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科目:小学语文 来源: 题型:022

给下面句子中的“道”字选择恰当的解释,把序号写在中括号里。

“道”字在字典中有多种解释:

A.路;B.说;C.线条;D.方法,办法,技术;E.量词;F.水流通行的途径。

1.小弟弟用铅笔在纸上乱画了许多道。

[  ]

2.老师出的这趣味数学题我算出来啦!

[  ]

3.不要乱穿火车,危险!

[  ]

4.爸爸一语就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我们家的下水又堵了。

[  ]

6.我和妈妈到杭州去旅游时,看了人家表演的茶

[  ]

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

给下面的句子选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……  不但……而且……  虽然……但是……  只有……才……
1.叔叔(  )会玩电脑,(  )会修电脑。
2.(  )下一番苦功,(  )能取得优异的成绩。
3.今天早晨(  )下着大雨,(  )我们班同学没有一个迟到的。
4.(  )小林关心集体,(  )老师表扬了他。

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科目:小学语文 来源: 题型:046

先将下面的字组成四个词语,再选择恰当的词语填在句子中的括号里。

坚:

(  )(  )(  )(  )

王老师生病了,校长劝她休息,她(  )不肯,还(  )给我们上课。

关:

(  )(  )(  )(  )

老师的(  ),同学们的(  ),使失去母亲的小刚倍感温暖。

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分 三年级语文(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:071

小马虎不知道下面的句子该怎样读,请你帮帮他,选择恰当的语气词画上“——”。

面对凶残的罗马士兵,阿基米德说:“等一下再杀我,给我一点时间,让我把这一道题做完,我不能留下一道没有做完的题!”(乞求 坦然 痛苦 悲伤 愤怒)

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读诗歌,完成练习。

我们的手是________

在爸爸和妈妈之间

chu2n zhu4n)递着光。

让他们的幸福像灯一样明亮!

 

我们的手是________

跨(越 跃)海洋,

在陆地和陆地之间

传递b! p0)此的问(候 侯)。

 

我们的手是________

在心灵和心灵之间,

(托 拖 脱)起洁白的帆。

 

我们的手是________

在星辰和星辰之间,

欢乐地飞翔。

1.用“\”划去文中括号里用得不恰当的字。

2.为文中加粗的字选择正确的读音。

3.请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上,让它们“对号入座”。

电线

小鸟

4.你能用“像……一样”说一句话吗?[方法提示:比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5.“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[  ]

1)鲜红

2)天蓝

3)草绿

4)表白

5)金黄

6)乌黑

6.给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

1)我们的手是小鸟,在星辰和星辰之间,欢乐地飞翔。(  )

2)让他们的幸福像灯一样明亮!(  )

7.这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么?如果能说说为什么就更好了。[方法提示:先想想手还有哪些作用,然后根据它的用途作比。]

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读诗歌,完成练习。

我们的手是________

在爸爸和妈妈之间

chu2n zhu4n)递着光。

让他们的幸福像灯一样明亮!

 

我们的手是________

跨(越 跃)海洋,

在陆地和陆地之间

传递b! p0)此的问(候 侯)。

 

我们的手是________

在心灵和心灵之间,

(托 拖 脱)起洁白的帆。

 

我们的手是________

在星辰和星辰之间,

欢乐地飞翔。

1.用“\”划去文中括号里用得不恰当的字。

2.为文中加粗的字选择正确的读音。

3.请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上,让它们“对号入座”。

电线

小鸟

4.你能用“像……一样”说一句话吗?[方法提示:比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]

5.“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。

[  ]

1)鲜红

2)天蓝

3)草绿

4)表白

5)金黄

6)乌黑

6.给句子中加粗的词换一个意思相近的词。

1)我们的手是小鸟,在星辰和星辰之间,欢乐地飞翔。(  )

2)让他们的幸福像灯一样明亮!(  )

7.这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么?如果能说说为什么就更好了。[方法提示:先想想手还有哪些作用,然后根据它的用途作比。]

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
__________________
  有一次,我到新疆山里访问哈萨克人,很偶然地认识了一种奇怪的植物。如果不是新疆友人介绍,我是不会注意它们的。∥
  那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起来:“小心,咬人草!”
  “咬人草。草会咬人?”我自言自语,有点不相信。
  “可别轻视它,碰它一下,就会像被毒蜂螫了一样,手上要肿痛好几天呢!”友人又正儿八经地关照我。
  这愈发激起我的好奇心。我俯下身子,绕着一丛咬人草看了半天。它是生长在路边的普普通通的草,叶色暗绿,有点儿像深秋霜后的菊花。我(  )看到它叶瓣上有细小的透明的刺之外,(  )没有发现它有任何特别的地方。“走吧,它会咬人的。”友人笑着劝我。“不怕。”我很自信地回答。
  我想:把它带回去,让上海的朋友也见识一下这种奇异的草。于是掏出随身带的旅行剪刀,小心翼翼地剪下几片叶瓣,用摊开的笔记本接着。咬人草夹进了我的笔记本,我却安然无恙。咬人草的叶瓣似乎有些桀(jié)骜(ào)不驯,硬硬的,不肯平伏,那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但是(  )怎么样,它们(  )成了我的俘虏。∥
  几天以后,我几乎淡忘了这小草。我翻开笔记本,准备记一些什么,还没来得及写一个字,就觉得手上猛地一阵剧痛,好像被尖利的牙齿狠狠地咬了一口。我一下子把笔记本摔出去老远,那咬人草的干叶从本子里掉出来,落在我的脚边——依然是硬的,一副倔强的样子,还仿佛冷冷地嘲笑我……
  啊,咬人草,它终于咬了我!
  虽是被咬了,我却没有记恨,相反,倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草,性格的刚强不屈一至于此!它似乎要提醒我一些什么……∥
1.给文章加一个题目,写在前面的横线上。
2.请你选择一个恰当的答案填在括号里。
新疆位于我国的(  )。(东北 东南 西南 西北)
3.在文章的括号里填上恰当的关联词语。
4.按要求改写句子。
我小心翼翼地剪下几片叶瓣。
“把”字句:__________________________________________________________
“被”字句:__________________________________________________________
5.文章中已用“∥”划分了段落。请写出第二自然段的大意。
______________________________________________________________________
6.作者在文章中表达了对咬人草的______________和______________的思想感情。
7.读了这篇文章,你一定想了好多好多。请写出你认为文章中最值得探究的一个问题和准备研究的途径、方法。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。
  转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。(  ),在人生的旅途中,我(  )不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
  三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.联系上下文理解词语。
沮丧:______________________________________________________________________
告诫:______________________________________________________________________
2.请在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.请在文中找到下列词语的近义词。
颓丧—(  )    闻名—(  )   相像—(  )
4.写出下列词语的反义词。
简单—(  )    永久—(  )   严格—(  )
5.“与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”指的是_____________,我们在生活中也遇到过这样的诱惑,如:_____________。
6.当年那件让孩子“沮丧”的事,与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系呢?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7.对文中画“____”的句子理解正确的是
[     ]
A.捕捞鲈鱼的时间没到,所以把它放回湖里,这是正确的。道德选择就是这样简单。但从作者放鱼回湖时心情的沮丧,可以看出道德实践之难。实践道德,放掉到手的鱼,就是要放弃个人利益。
B.道德选择很简单,就是留下或放走到手的鱼,既然没人看到,留下鱼也没有关系。

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同步练习册答案