| 给下面句子中加粗的字选择合适的解释。 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。（ ） A、供观赏的植物 B、样子或形状像花的 C、错杂的颜色或花样 D、用掉 |
科目：小学语文 来源： 题型：022
给下列句子中加粗的字选择合适的解释。
白：
A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。1
．展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。[
]2
．经过反复侦察，案件终于真相大白了。[
]3
．我们不能白坐您的车啊！[
]4
．我们要改变家乡一穷二白的面貌。[
]5
．爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。[
]科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读下面的短文，完成后面的练习。
睡态百姿
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
金鱼缸里的金鱼，（ ）在游动或静止的时候，（ ）睁大眼睛，好像它们从不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
野鸡把头靠在背羽上，伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里，时而睡觉，时而随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤缩起一只脚，单脚独立睡觉，双腿轮换休息。舵鸟晚上蹲在地上，两脚伸向一边，头贴地面侧卧，它并没有真正睡着，每晚只有
10分钟时间“深睡”。1
．选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
①无论……总是…… |
②尽管……但是…… |
|
③因为……所以…… |
2
．给下列字扩词。睡（ ）（ ）（ ）
游（ ）（ ）（ ）
3
．照样子，用加粗的词语造句。例：天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在羽背里，时而睡觉，时而随水漂流。
__________________________________________________
4
．你还知道哪些动物睡觉的姿势呢？选择一种动物做简单的介绍。__________________________________________________
科目：小学语文 来源：新教材新学案 语文 五年级 上册 人教版 题型：048
阅读短文，回答问题。
蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园门口，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲□他有多高
孩子的父亲说□1.3米
那得买半票了□我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1．填空。
“顾”字用部首查字应先查（ ）部，再查（ ）画，大写字母是（ ），音节是（ ），是（ ）结构。“顾”的字义有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。短文中加黑的“毫无顾忌”的“顾”应选（ ）。
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
________________
3．给短文的第三～五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加粗的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）；②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
________________
6．文中哪些句子让你特别有感触，请将其标出来，并结合具体的句子说说自己的感受。
________________
科目：小学语文 来源：福建省小考真题 题型：阅读理解与欣赏
快乐如风
科目：小学语文 来源：手把手 语文三年级上册 题型：048
阅读短文，回答问题。
感激一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。
当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。
谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。
我猜这是上帝赐给我们食物的手 一个孩子说。
一位农夫的手 另一个孩子说。
到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。
2．写出下列词语的近义词。
一定－
惊讶－
感激－
继续－
3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。
4．结合上下文解释下面的词语。
赐给——
5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。
①一只手（ ） ②老师（ ） ③小朋友们（ ）
科目：小学语文 来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十二册 题型：022
阅读答题
话别－－写给沈伯伯
沈伯伯，说起吴小亮，您一定会说：“哦，认得！就是六（1）班那个圆圆脸的胖小子。”是的，我就是吴小亮。在即将毕业的时刻，这校园里的一草一木，这朝夕相处的老师和同学，还有您沈伯伯，我都忘不了啊！沈伯伯，请您听我说。∥
我读三年级的时候 有一天早晨 我一进校门 正好看到您站在传达室门口 便喊了一声 沈伯伯早 没想到您亲切地回了一句 吴小亮小朋友早 当时我很惊奇 您怎么会知道我的名字呢
回到教室，我想起前不久发生的一件事。那天早晨，我上学忘了带家庭作业。妈妈带着我的作业本，一口气跑到学校，正好在大门口遇到了您。您怕我妈妈上班迟到，就接过作业本，亲自送到了我手里。我想，（ ）封面上有我的名字，你看见了，（ ）就记住了，对吗？∥
沈伯伯，每天清晨，太阳还没升起，您就把校园里的各处地方都打扫得干干净净，然后站在大门口，迎接我们跨进学校大门；每天傍晚，又是您站在校门口，目送我们一个个回家。您是多么关心学校，关心我们啊！∥
沈伯伯，我们（ ）就要离开母校了，（ ）您那慈祥的面容，微微驼背的身影，将永远留在我的记忆里。
1．给文中的加粗字选择正确读音，把序号写在括号里。
A.ch( B.ch)
朝夕相处（ ） 各处（ ）
2．给第二自然段加上合适的标点符号。
3．给第三和第五两个自然段中的括号里加上合适的关联词。
4．把文中划线的部分改成“被字句”，写在下面横线上。
__________________________________________________
5．写出第二段的主要意思。
__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
犀牛太太的新衣一天，犀牛太太在一家服装店橱窗里看见了一条漂亮的裙子，上面绣满了波尔式的圆点和花朵，领子和袖口上都装缀着丝带和花边。她欣赏了好一会儿，然后走进了这家商店。
“我想试试橱窗里的那条裙子。”犀牛太太对一个售货员说。
她穿上裙子，走到镜子跟前看了一看说：“我想这条裙子我穿并不合适。”
“哎，太太，您完全错了。这条裙子会使您更妩媚动人的。”售货员说。
“就算我相信你的话吧，可是别人不一定会这么认为呀。”
“噢，太太，每个人看见您穿上这条裙子，都会羡慕您、赞美您的。”
犀牛太太一边在镜子前转来转去，前后左右，仔仔细细地看了又看，一边问道：“真是这样的吗？”
“当然！我说的一点也不会错。”
“那好吧！我就买这一条。”
犀牛太太穿着新裙子离开了服装店。她走在大街上看见大家都朝她笑。
“这是在赞美我呢。”犀牛太太心想。
她又看见有些人蹙着眉头在摇头。
“这是在妒忌我呢。”她又想。
她继续往前走着。每个看见她的人都站住了，惊奇地注视着她。犀牛太太觉得自己更漂亮更动人了，所以走起路来也就更神气了。
可见，吹捧往往能使人头脑发昏。
1
．解释下列词语并造句。（
1）妩媚：___________________________________________（
2）羡慕：___________________________________________2
．给下列加粗的字词选择正确的意思。吹捧往往能使人头脑发昏。
[
]她欣赏了好一会儿。
[
]这是在妒忌我呢。
[
]走起路来也就更神气了。
[
]惊奇
地注视着她。[
]她又看见有些人蹙着眉头在摇头。
[
]A．皱，收缩。
B
．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。C
．觉得很奇怪。D
．享受美好的事物，领略其中的趣味。E
．吹嘘捧场。F
．对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。3
．根据文意判断下面句子的正误，正确的打“T”，错误的打“F”。（
1）犀牛太太看见了一顶绣满了波尔式的圆点和花朵的帽子。（ ）
（
2）每个人都惊奇地注视着犀牛太太，是因为她穿的衣服太漂亮了，羡慕她、赞美她。（ ）
（
3）文中售货员为了卖掉那条裙子说了吹捧的话、违心的话。（ ）
（
4）有些人蹙着眉头在摇头，是因为妒忌她。（ ）
（
5）文章告诉人们，吹捧往往能使人头脑发昏。（ ）
4
．你觉得“大家都朝她笑”的原因是什么？真的是赞美她吗？________________________________________________________________________________________________________
5
．读了这篇寓言，你得到了哪些启示？请简要回答。________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
犀牛太太的新衣一天，犀牛太太在一家服装店橱窗里看见了一条漂亮的裙子，上面绣满了波尔式的圆点和花朵，领子和袖口上都装缀着丝带和花边。她欣赏了好一会儿，然后走进了这家商店。
“我想试试橱窗里的那条裙子。”犀牛太太对一个售货员说。
她穿上裙子，走到镜子跟前看了一看说：“我想这条裙子我穿并不合适。”
“哎，太太，您完全错了。这条裙子会使您更妩媚动人的。”售货员说。
“就算我相信你的话吧，可是别人不一定会这么认为呀。”
“噢，太太，每个人看见您穿上这条裙子，都会羡慕您、赞美您的。”
犀牛太太一边在镜子前转来转去，前后左右，仔仔细细地看了又看，一边问道：“真是这样的吗？”
“当然！我说的一点也不会错。”
“那好吧！我就买这一条。”
犀牛太太穿着新裙子离开了服装店。她走在大街上看见大家都朝她笑。
“这是在赞美我呢。”犀牛太太心想。
她又看见有些人蹙着眉头在摇头。
“这是在妒忌我呢。”她又想。
她继续往前走着。每个看见她的人都站住了，惊奇地注视着她。犀牛太太觉得自己更漂亮更动人了，所以走起路来也就更神气了。
可见，吹捧往往能使人头脑发昏。
1
．解释下列词语并造句。（
1）妩媚：___________________________________________（
2）羡慕：___________________________________________2
．给下列加粗的字词选择正确的意思。吹捧往往能使人头脑发昏。
[
]她欣赏了好一会儿。
[
]这是在妒忌我呢。
[
]走起路来也就更神气了。
[
]惊奇
地注视着她。[
]她又看见有些人蹙着眉头在摇头。
[
]A．皱，收缩。
B
．自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。C
．觉得很奇怪。D
．享受美好的事物，领略其中的趣味。E
．吹嘘捧场。F
．对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。3
．根据文意判断下面句子的正误，正确的打“T”，错误的打“F”。（
1）犀牛太太看见了一顶绣满了波尔式的圆点和花朵的帽子。（ ）
（
2）每个人都惊奇地注视着犀牛太太，是因为她穿的衣服太漂亮了，羡慕她、赞美她。（ ）
（
3）文中售货员为了卖掉那条裙子说了吹捧的话、违心的话。（ ）
（
4）有些人蹙着眉头在摇头，是因为妒忌她。（ ）
（
5）文章告诉人们，吹捧往往能使人头脑发昏。（ ）
4
．你觉得“大家都朝她笑”的原因是什么？真的是赞美她吗？__________________________________________________
5
．读了这篇寓言，你得到了哪些启示？请简要回答。__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
默读下面的寓言，按要求去做。
狮子、狼和狐狸有一天，狮子生病了，躺在洞里休息。除去狐狸，余（ ）下的野兽都来看望过狮子了。狼想：机会来了，我要在狮子面前去骂狐狸，说他看不起狮子。于是狼到狮子那里痛骂狐狸。正在他骂得起劲时，狐狸来了，听到了他的话。狐狸对狮子说：“我对大王您是忠心的。我为您到处寻医问药，终于找到了治您病的良方。”狮子让狐狸把良方献出来。狐狸说（ ）只要活剥下一只狼的皮（ ）用皮包住您的身体（ ）病就好了（ ）狮子立刻捉住狼（ ）剥下了他的皮（ ）
这则寓言告诉我们，对别人使圈套，常常会引祸（ ）上身，害了自己。
1
．用部首查字法查出加粗的字，把字音写在括号里，并结合上下文，选择字义。余下：
A．剩下B．零头C．某种事情以外（以后）的时间[
]引祸上身：
A．损害B．祸事[
]2
．给文中第1自然段最后几句话加上合适的标点。3
．给家长讲一讲这则寓言，也可以和同学一起演一演。科目：小学语文 来源： 题型：048
默读下面的寓言，按要求去做。
狮子、狼和狐狸有一天，狮子生病了，躺在洞里休息。除去狐狸，余（ ）下的野兽都来看望过狮子了。狼想：机会来了，我要在狮子面前去骂狐狸，说他看不起狮子。于是狼到狮子那里痛骂狐狸。正在他骂得起劲时，狐狸来了，听到了他的话。狐狸对狮子说：“我对大王您是忠心的。我为您到处寻医问药，终于找到了治您病的良方。”狮子让狐狸把良方献出来。狐狸说（ ）只要活剥下一只狼的皮（ ）用皮包住您的身体（ ）病就好了（ ）狮子立刻捉住狼（ ）剥下了他的皮（ ）
这则寓言告诉我们，对别人使圈套，常常会引祸（ ）上身，害了自己。
1
．用部首查字法查出加粗的字，把字音写在括号里，并结合上下文，选择字义。余下：
A．剩下B．零头C．某种事情以外（以后）的时间[
]引祸上身：
A．损害B．祸事[
]2
．给文中第1自然段最后几句话加上合适的标点。3
．给家长讲一讲这则寓言，也可以和同学一起演一演。湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
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