科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
课外阅读。
金子
自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后,这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁,于是寻遍了整个河床,还在河床上挖出很多大坑,希望借助它们找到更多的金子。的确,有一些人找到了,但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去。
也有不甘心落空的,便驻扎在这里,继续寻找。彼得·弗雷特就是其中一员。他在河床附近买了一块没人要的土地,一个人默默地工作。他为了找金子,已把所有的钱都押在这块土地上。他埋头苦干了几个月,直到土地全变成了坑坑洼洼,他失望了——他翻遍了整块土地,但连一丁点金子都没看见。
六个月后,他连买面包的钱都没有了。于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。雨终于停了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地看上去好像和以前不一样:坑坑洼洼已被大水冲刷平整,松软的土地上长出一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子,”彼得忽有所悟地说,“但这土地很肥沃,我可以用来种花,并且拿到镇上去卖给那些富人,他们一定会买些花装扮他们华丽的客厅。如果真是这样的话,那么我一定会赚许多钱,有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不少精力培育花苗,不久,田地里长满了美丽娇艳的各色鲜花。
五年以后,彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁。“我是唯一一个找到真金的人!”他时常不无骄傲地告诉别人,“别人在这儿找不到金子后便远远地离开,而我的‘金子’是在这块土地里,只有诚实的人用勤劳才能采集到。”
(
1)积累词语。①照样子,把下列词语填写完整。
|
四面八方 |
七( )八( ) |
|
四( )八( ) |
九( )一( ) |
②选择选文中的词语,组成恰当的搭配。
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( )的土地 |
( )的土地 |
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( )的土地 |
③按要求摘录词语。
A
.形容小草的词语:绿茸茸( )( )( )B
.形容雨大的词语:倾盆大雨( )( )( )(
2)“……希望借助它们找到更多的金子”一句中“它们”是指( )。(
3)理解句子的含义。我是唯一一个找到真金的人!
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(
4)给选文分段,用“//”标出。这是按( )顺序分的。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
阅读文段,回答问题。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。( ),在人生的旅途中,我( )不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.比一比,组成词语。
沮( )践( )诱( )钓( )
阻( )浅( )锈( )钩( )
2.请在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.请在文中找到下列词语的近义词。
颓丧——( ) 闻名——( ) 相像——( )
4.“在人生的旅途中,我( )不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”
(1)这“鱼”指的是( )。
A.作者在钓鱼后的几十年中经常钓到其他品种的鱼。
B.作者在这几十年的实际生活中遇到很多像钓到大鲈鱼这样的诱惑人的事。
(2)从这句话中,我们知道了作者对这种“鱼”的态度是( )。
A.选择 B.放弃
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
一双旧军鞋
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
仔细阅读短文,完成练习
看菊展秋天来了,正是菊花盛开的季节。
今天,阳光明媚,老师(代 带)着我们来到南湖公(圆 园)看菊展。
来到门口,那菊花的香味扑鼻而来,一盆盆的菊花显得格外茂盛,青枝碧叶,像一个个小朋友手拉手。菊花的颜色有黄的、有白的、有红的、有紫的,还有粉红色的……五颜六色,(漂 飘)亮(级 极)了。那美丽的菊花就像小女孩张开的笑脸。我们沿着拱桥向上走去。一朵朵菊花随风摇动,在(像 向)我们点头微笑 好像说 欢迎你们来看菊花 拱桥上的菊花 像一道道彩虹 下了拱桥我们又观赏了“大丽菊”、“多本菊”和“独本菊”等很多种不同品种的菊花。
我看完了菊展,联想到我们可爱的祖国,她今天的面貌不正像这菊展一样繁花似锦吗?
(
1)选择括号内恰当的字,用“√”标出。(
2)给第三自然段中没有标点的地方,加上正确的标点。(
3)写出下面词语的近义词。(
4)第4自然段中,“好”是谁?____________________________________________________
(
5)本文写了菊花的________、菊花的________和菊花的________。(
6)作者观赏了________、________、________等不同品种的菊花。科目:小学语文 来源: 题型:048
仔细阅读短文,完成练习
看菊展秋天来了,正是菊花盛开的季节。
今天,阳光明媚,老师(代 带)着我们来到南湖公(圆 园)看菊展。
来到门口,那菊花的香味扑鼻而来,一盆盆的菊花显得格外茂盛,青枝碧叶,像一个个小朋友手拉手。菊花的颜色有黄的、有白的、有红的、有紫的,还有粉红色的……五颜六色,(漂 飘)亮(级 极)了。那美丽的菊花就像小女孩张开的笑脸。我们沿着拱桥向上走去。一朵朵菊花随风摇动,在(像 向)我们点头微笑 好像说 欢迎你们来看菊花 拱桥上的菊花 像一道道彩虹 下了拱桥我们又观赏了“大丽菊”、“多本菊”和“独本菊”等很多种不同品种的菊花。
我看完了菊展,联想到我们可爱的祖国,她今天的面貌不正像这菊展一样繁花似锦吗?
(
1)选择括号内恰当的字,用“√”标出。(
2)给第三自然段中没有标点的地方,加上正确的标点。(
3)写出下面词语的近义词。(
4)第4自然段中,“好”是谁?____________________________________________________
(
5)本文写了菊花的________、菊花的________和菊花的________。(
6)作者观赏了________、________、________等不同品种的菊花。科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048
请阅读下面的小短文,并做出后面的题目。
最佳的小路世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划(峻 竣)工和开放。
格罗培斯从事建筑研究四十多年,留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点
路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下,争取早日定下方案。
汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰 弛),沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝,但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太大的葡萄园,你只要每人付五法郎就可以摘一篮子葡萄,据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料地高兴,连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住地,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园里(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐园被绿草所(复 覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
1.“延”和“迈”都是_________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母_________;“延”用部首查字法应查_________部,再查_________画。
2.用“\”划去文中括号里不恰当的字。
3.从文中找出下面词语的近义词。
焦急
( ) 称心
( )
4.将文中划“_________”的部分各用一个成语来代替。
(1)_________ (2)_________
5.写一句话,用上“选择”一词。
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6.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的”。从这句话中可以看出_________。
7.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计?联系短文把你的理解写出来。
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8.从这篇文章中,你得到了什么启发?
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