| 选择正确的语气诵读下面的句子。 他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！（ ） A、怀念、深情 B、同情 C、低沉、严肃 D、安慰 |
科目：小学语文 来源： 题型：013
阅读短文，完成后面的作业
榜样“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△
4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……
忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热烈的掌声。“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了，我们也笑了。窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△
从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。△
1
．“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？”是什么问句[ ]
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
2
．按分好的段落选择段意[ ]
A．第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。
B．第一段：孙敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”
第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷激励我前进。
3．写出文章的主要内容
[ ]
A．孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
B．孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
C．孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进;
4．选择正确的中心思想[ ]
A．本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。
B．本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。
C．本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。
5
．短文中加粗的语句是[ ]
A．描写心情的
B．描写天气的
C．描写气候的
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解。
高尔基和孩子们俄国著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望能得到该书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将（珍藏 收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次，他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲的情绪滋生。有一次，高尔基会见一位年仅
9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1
．在文中（ ）里选择正确词语。2
．整理词语，把词性相同的词归在一起。坠落 钢笔 稿纸 货船 思考 抚摸 红旗
（
1）____________________________________________（
2）____________________________________________3
．将文中画线的句子改成转述的形式。_________________________________________________
4
．填空。文章通过
_____件事，说明高尔基全面地关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_____爱，又有_____爱。5
．高尔基是俄国著名文学家，他说过许多经典名言，请搜集他所说的名言警句。选择两句你喜欢的写下来。_________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解。
高尔基和孩子们俄国著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望能得到该书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将（珍藏 收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次，他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲的情绪滋生。有一次，高尔基会见一位年仅
9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1
．在文中（ ）里选择正确词语。2
．整理词语，把词性相同的词归在一起。坠落 钢笔 稿纸 货船 思考 抚摸 红旗
（
1）____________________________________________（
2）____________________________________________3
．将文中画线的句子改成转述的形式。_________________________________________________
4
．填空。文章通过
_____件事，说明高尔基全面地关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有_____爱，又有_____爱。5
．高尔基是俄国著名文学家，他说过许多经典名言，请搜集他所说的名言警句。选择两句你喜欢的写下来。_________________________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
诚实的孩子
科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
纪晓岚妙语惊人
纪晓岚是清代乾隆年间的进士，是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝支持下，亲自领导四千多人，编纂了中国空前规模的巨著——《四库全书》——中国文化的宝典。
纪晓岚不仅学识渊博，而且个性豁达开朗、幽默风趣，也是被几代人传诵的妙语大师。据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为其母太夫人做寿，请了纪晓岚做上宾。王某十分钦佩纪晓岚的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞，高兴地上前即席朗声道：“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都变了，王翰林甚至吓得惊慌失措，十分尴尬。纪晓岚不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍掌，交口称赞这诗句妙不可言！老夫人也转怒为喜。
接着纪晓岚高声读出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这一下，全屋就像朝蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了。一个个欢悦的表情来不及退去，就都泛起难堪的神色。不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着傻眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然他说道：“偷得蟠桃献母亲！”全场立即欢呼起来。
1
．给下面的词语选择正确的意思。|
钦佩（佩服 钦差） |
果然（果断 不出所料） |
|
尴尬（难看 难受） |
2
．用“_______”画出描写人们表情的句子。3
．判断下面的说法，在正确的后面打上“T”。①听了纪晓岚的诗大家很生气，因为纪晓岚是在骂老夫人。
（ ）
②纪晓岚的诗带给了大家欢笑和惊喜。
（ ）
4
．纪晓岚的妙语妙在哪里？__________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
纪晓岚妙语惊人
纪晓岚是清代乾隆年间的进士，是位了不起的大学问家。他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝支持下，亲自领导四千多人，编纂了中国空前规模的巨著——《四库全书》——中国文化的宝典。
纪晓岚不仅学识渊博，而且个性豁达开朗、幽默风趣，也是被几代人传诵的妙语大师。据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为其母太夫人做寿，请了纪晓岚做上宾。王某十分钦佩纪晓岚的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。纪晓岚不推辞，高兴地上前即席朗声道：“这个婆娘不是人。”老夫人一听，脸色都变了，王翰林甚至吓得惊慌失措，十分尴尬。纪晓岚不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃，甚至有人叫好拍掌，交口称赞这诗句妙不可言！老夫人也转怒为喜。
接着纪晓岚高声读出他的第三句：“生个儿子去做贼。”这一下，全屋就像朝蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了。一个个欢悦的表情来不及退去，就都泛起难堪的神色。不过，有前两句令人叫绝的妙句，大家张着嘴巴，直瞪着傻眼，知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。果然他说道：“偷得蟠桃献母亲！”全场立即欢呼起来。
1
．给下面的词语选择正确的意思。|
钦佩（佩服 钦差） |
果然（果断 不出所料） |
|
尴尬（难看 难受） |
2
．用“_______”画出描写人们表情的句子。3
．判断下面的说法，在正确的后面打上“T”。①听了纪晓岚的诗大家很生气，因为纪晓岚是在骂老夫人。
（ ）
②纪晓岚的诗带给了大家欢笑和惊喜。
（ ）
4
．纪晓岚的妙语妙在哪里？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：小学语文一日一练（六年级上学期） 题型：013
阅读短文，完成后面的作业
榜样“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△
4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……
忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。教室里顿时响起一阵热烈的掌声。“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。孙爷爷笑了，我们也笑了。窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△
从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。△
1．“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？”是什么问句
[ ]
A．疑问句 B．反问句 C．设问句
2．按分好的段落选择段意
[ ]
A．第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。
B．第一段：孙敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”
第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷激励我前进。
3．写出文章的主要内容
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A．孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
B．孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
C．孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进;
4．选择正确的中心思想
[ ]
A．本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。
B．本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。
C．本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。
5．短文中加粗的语句是
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A．描写心情的
B．描写天气的
C．描写气候的
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