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读句子,给加粗的字注音正确的是
圣诞节,保罗得到哥哥送(  )他的一辆新车作礼物,并明白了“(  )予是快乐的”这一人生真谛。

A.jǐ;gěi
B.gěi;jǐ
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读直通车。
无价的赝品
  他,先天失明,只能在脑海中勾勒父亲的笑脸,但他能听见父亲充满信心的笑。因为父亲总说家里的那幅古董字画一定能帮他们摆脱困境,如果拿它换了钱,甚至还可以治好自己的眼睛。
  父亲把古董字画收藏得很小心,裹在家里仅有的一块丝绢里,只有新年才允许他摸一摸。虽然他不知道上面画了些什么,写了些什么,但这幅字画是他的希望。可是他不明白,既然字画这么有价值,父亲为何不拿去卖了?难道他舍不得为自己治疗眼睛?但转而又想,父亲这样做一定有他的道理,父亲爱他,他确信。
  直到有一天,父亲出了车祸,再也没回来。几乎是悲痛绝望后,他想起了“祖传”的古董。他急忙地找出来,找出他的全部希望,积攒了多年的希望。他把画铺在月光照得到的窗台上,用星星代替眼睛仔细端详。早些卖掉它,治好眼睛后,他就可以看见父亲的样子了,父亲真是糊涂,他想。风停了,古玩店到了。他拿出他的古董,店主却笑他是疯子。莫非这是赝品□憨傻的父亲以为店主人看不出来□他心中有些责怪父亲把赝品当古董□害他被嘲笑□不□这连赝品也算不上□老板说□他失望极了,他不信父亲一直在骗他。“这只是两个弯曲歪扭的字!”一股冷风把他的希望全带走了,一点儿也没留下。这毫无价值的赝品上写的是什么?他欲出门,又返回来问,店主漫不经心地告诉他,上面写的是两个字——希望。
  他猛然一震,父亲留给他的不是赝品,而是“希望”!父亲自知没有钱,却把所有的希望给了他,希望他好好生活,对生活充满希望。粗糙的赝品,却缀满了父亲的爱,沉甸甸的爱!
  走出古玩店,风又起,仿佛风在跟着他。像父亲的爱,他走到哪里,爱就跟到哪里。
  真正有价值的东西是无价的,他确信。
  比如父亲对他的爱。
  比如对生活要存有希望。
1.给加粗的字注音。
(  )品  (  )傻  积(  )  粗(  )  (  )满
2.给第3自然段中的空白处加上适当的标点符号。
3.把文中画“____”的句子改为反问句。
_________________________________________________________________________
4.为什么儿子不责怪父亲不把古董卖掉来为他治眼睛?
_________________________________________________________________________
5.短文告诉了我们什么道理?从文中找出相关句子,写下来。
_________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读步步高。
400米的微笑
  细心的人会发现,在2008年4月的火炬接力启动仪式上,刘翔所跑距离远远超过正常的火炬接力境内200米的长度。据他自己估计,“总距离大概有400米”。事实上,作为所有火炬手代表,刘翔所跑的这段路程是象征性的,旨在表示奥运圣火抵达举办地北京,开始进行全球传递。
  孙海平透露,尽管前一天晚上已进行过两次实地彩排,但在那天上午前往天安门广场的路上,刘翔嘴里却始终念叨着:“到时候路线与程序上可别出一点小差错。”心里默念,反复提醒自己,刘翔说:“最重要的是跑起来人要精神点,我展现的是东道主的风采!”
  400米,是刘翔与“祥云”亲密接触的距离。400米,也是全世界目光关注刘翔的长度。
  尽管跑步是刘翔的拿手本领,但这400米,刘翔却跑到最后有点喘,“主要是一路上腿抬得比较高——我就怕被什么绊倒!”
  脸上始终挂着温暖而自信的微笑,不断挥手向两边致意,迎着阳光向天安门城楼奔跑,那一刻,刘翔的笑容与手中点着圣火的“祥云”交相辉映,跃动的身影,仿佛化成了二道绚烂的金色霞光。
1.给加粗的字选择正确的音节。
(wéi wèi) 透(lòu lù) 管(jǐn jìn)
2.从文中选择恰当的词语填空。
(  )接触 绚烂的(  ) (  )提醒 自信的(  )
3.文中破折号的作用是
[     ]
A.表示转折
B.声音延续
C.解释说明
4.文中画“_______”的句子中“东道主的风采”指的是什么?显示了东道主的风采就是展示了什么?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

从小做时间的主人

  “时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时,1440分,86400秒。流行的一句名言是:“时间就是生命。”怎样做时间的主人,而不浪费生命呢?这是一个有趣发人深省的问题。

  我的父亲是一名高级工程技术人员,他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事,今日毕”。在他的〔严厉 严格 严密〕教育下,从孩提时代起,我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

  童年时代,我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事,后来渐渐悟出一个道理:斤斤计较时间,努力挤出一切可以利用的时间,是爱迪生成功的诀窍。

  从小学时代起到如今,我总是不断地给自己规定进取目标在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下,我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级时的一个假(ji3 ji4)期里,我对《数学1000个难题》〔依依不舍 了如指掌 爱不释手〕,就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时,还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力,睡(shu@ su@)眠时间减少到最低的程度,终于按计划完成了运算。对一个孩子来说,这确实是一件不容易的事。现在觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。

  人们常说好习惯是童年养成的。这话是很有道理的。我工作和学习时,全神贯注高度集中精力的好习惯,就是从小养成的。曾记得小学时,有一次我正在解数学题,邻居家发生了一起未成灾的火警,当时人声喧闹,而我却丝毫没有觉察,直到被父亲拖出室外才知道。

  过去的事已经不可挽回,但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天,从今天开始,争做时间的主人,把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

(1)

画去文中“(  )”里不恰当的读音。

(2)

画去文中“〔  〕”里不恰当的词语。

(3)

“省”是个多音字:sh7ng x!ng,“发人深省”中的“省”应读作:________。“省”字的解释有:①检查自己 ②知觉 ③反省,觉悟 ④看望父母

那“发人深省”的意思是:________________

(4)

写近义词

全神贯注(  )  不可挽回(  )

弥补(  )    珍爱(  )

(5)

解释词语。

人声喧闹________________________

诀窍________________________

(6)

用词造句。

既……又……________________________

从两个不同的侧面给“斤斤计较”造句。

________________________________

________________________________

(7)

“悟出道理”是什么意思?

________________________________

作者悟出了什么道理?

________________________________

(8)

“觉察”是什么意思?

________________________________

作者没有觉察到什么?

________________________________

他为什么没有觉察到?

________________________________

(9)

“我”为什么能做到“今日事,今日毕”?

________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

露珠赞

  我喜欢露珠,我赞美它。

  每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

  星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。

  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

[注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。

1.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白处加上标点。

3.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“  ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的段落,完成后面的练习。

   我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.给加粗的字选择正确的读音,打“√”。

Ax@ng Bx9ng

接不暇Ay@ng By9ng

2.“应接不暇”是什么意思?请用短文中的有关语句来解释。

应接不暇:________________________________________________

3.短文的第二句运用了(  )修辞手法。

[  ]

A.比喻  B.拟人  C.排比

4.展开联想,想想画眉鸟从哪里飞出来,怎样飞出来,是一只怎样的画眉鸟,扩写句子:

一只画眉鸟飞了出来。

一只(  )画眉鸟(  )(  )飞了出来。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面的段落,完成后面的练习。

   我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.给加粗的字选择正确的读音,打“√”。

Ax@ng Bx9ng

接不暇Ay@ng By9ng

2.“应接不暇”是什么意思?请用短文中的有关语句来解释。

应接不暇:________________________________________________

3.短文的第二句运用了(  )修辞手法。

[  ]

A.比喻  B.拟人  C.排比

4.展开联想,想想画眉鸟从哪里飞出来,怎样飞出来,是一只怎样的画眉鸟,扩写句子:

一只画眉鸟飞了出来。

一只(  )画眉鸟(  )(  )飞了出来。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

露珠赞

  我喜欢露珠,我赞美它。

  每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

  星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。

  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

[注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。

1.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白处加上标点。

3.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“  ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的段落,完成后面的练习。
  我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
1.给加粗的字选择正确的读音,打“√”。
奋(xìng  xīng)  接不暇(yìng  yīng)
2.找出文中能体现作者“应接不暇”的句子,画上“____”。短文中“应接不暇”的意思是__________________________________。
3.找出文中的拟人句,画上“~~”线。
4.作者写“鸟的天堂”里的鸟儿,重点写了一只______________,从文中可以看出作者对鸟儿的______________之情。

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科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048

读下面的短文,完成后面的练习。

迷人的天鹅湖

  我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而de  d6)名。

  湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是chu0  cu0)柳,在微风的chu9  cu9)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬着柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片n8n  l8n)绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

  哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!

1.划去短文中加粗字不正确的读音。

2.在括号里填上合适的词语。

(  )的湖水    (  )的树木

(  )的草地    (  )的小桥

3.你还能给这篇文章定一个题目吗?

_________________

4.短文第一自然段主要介绍了_______________________;

第二自然段主要描写了______________________________;

最后一自然段抒发了________________________________。

5.这篇短文中我最喜欢的句子是:________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读一读。

  前面的小d8ng d8n)子上摆着个针线笸箩,里面放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的窑洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万五千里长z5ng

 zh5ng)的路上。

①给加粗字选择正确的读音,在下面画上“______

②“引人注目”是什么意思?______________

③“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。”这句话中的“它”是指____________;这句话的意应该选下面第( )种。

第一种:邓奶奶把针线包带到了北京。

第二种:邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

④读了上面这段话,你想到了什么?写一写。

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