| 给下面的词语选出近义词或反义词。 1．近义词：繁华—（繁忙、繁荣） 抱负—（理想、胸怀） 坚定—（坚决、决定） A．繁忙；理想；坚决 B．繁荣；理想；坚决 C．繁荣；理想；决定 2．反义词：热闹—（喧闹、寂静） 清晰—（模糊、糊涂） A．寂静；模糊 B．喧闹；模糊 C．寂静；糊涂 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题
科目：小学语文 来源：单元测试AB卷·三年级·语文·下 题型：048
认真读读下面的短文，相信你一定会有所收获。
小麻雀抓时间小河边上有座农舍，农舍的屋檐下有一只小麻雀，它整天喳喳地叫，什么也不干。
一天，一个背书包的孩子走过来，说：“小麻雀，世界上最（宝、保）贵的是时间，你不要整天喳喳地什么也不干，应该抓紧时间学习本领才对。”“时间？什么时间？”小麻雀眨动眼睛问。“时间就像那小河的流水，日夜不停地向前奔流。”小孩子说完，一蹦一跳地走了。
小麻雀想：我怎样才能抓住时间呢？日子一天天过去了，当西北风刮到小麻雀家门时，它发现小河里的水不流了，河水冻成冰（块、快）了。这下可乐坏了小麻雀，它啄了一块冰衔在嘴里，又得意地把冰放在小孩的手上，说：“给，我抓住时间了。”小孩子说：“你呀，只有靠自己辛勤劳动，才能不让时间白白流掉！”
1．在括号里选择正确的生字，用“________”标出来。
2．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：得意
反义词：糊涂
3．仔细读读画线的句子，说一说你是怎样理解的？
________________________________________
4．你认为小麻雀糊涂在什么地方？
________________________________________
科目：小学语文 来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版 题型：048
阅读理解。
以己为镜①爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和周围的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。
②爱因斯坦的母亲常常为此［ ］，她再三告诫爱因斯坦说：“不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？”爱因斯坦总是［ ］地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗？”
③直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住说：“昨天我碰到一件有趣的事情。我给你讲完了，你再去钓鱼，怎么样？”
④爱因斯坦很不乐意地站住了。
⑤父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱，那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来钻出烟囱，出现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
⑥爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
⑦爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，［ ］地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，（ ）或许会把自己照成（ ）的。”
⑧爱因斯坦听了，顿时［ ］。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于照得他的生命熠熠生辉。
1．联系文章在第七自然段的圆括号里填上一对反义词。
2．根据文意选择下列合适的词语填入第二、七、八自然段的“［ ］”里。
郑重其事 不以为然 不胜愧汗 忧心忡忡
3．“别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”爱因斯坦的父亲为什么要这么说？你是怎么理解它的意思的？
________________________________________________
4．爱因斯坦说：成功＝明确的目标＋不懈的努力＋科学的方法，对此你有何感想？
________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
以己为镜①爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和周围的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。
②爱因斯坦的母亲常常为此
[ ]，她再三告诫爱因斯坦说：“不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？”爱因斯坦总是[ ]地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗？”③直到
16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住说：“昨天我碰到一件有趣的事情。我给你讲完了，你再去钓鱼，怎么样？”④爱因斯坦很不乐意地站住了。
⑤父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱，那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来钻出烟囱，出现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
⑥爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑。因此我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
⑦爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，
[ ]地对爱因斯坦说：“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，（ ）或许会把自己照成（ ）的。”⑧爱因斯坦听了，顿时
[ ]。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于照得他的生命熠熠生辉。1
．联系文章在第七自然段的圆括号里填上一对反义词。2
．根据文意选择下列合适的词语填入第二、七、八自然段的“[ ]”里。3
．“别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。”爱因斯坦的父亲为什么要这么说？你是怎么理解它的意思的？__________________________________________________
__________________________________________________
4
．爱因斯坦说：成功=明确的目标＋不懈的努力＋科学的方法，对此你有何感想？__________________________________________________
__________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
____________
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
|
笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
____________
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
|
笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
科目：小学语文 来源：尖子生 新课堂 小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，冬天是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．写出下列词语的反义词。
沉睡—— 安静—— 丰收——
2．读短文，补充词语。
色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）
生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）
3．短文运用了比喻，拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句：
拟人句：
4．短文的第1自然段与下文的关系是 。
5．短文按 顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com