我有一位朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道：“这是你的车吗？”迈克点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊 地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。     
       迈克当然知道他希望什么。“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”     
       车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”        迈克笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前 炫耀一下他是坐新车回家的，但是迈克又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”     
       车停后，小男孩顺着台阶跳进了屋，不一会儿，听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“小弟，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”     
       迈克下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。     
       从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1．给划线的字选择正确读音并打“√”。 
     圣诞（dàn yán）  炫耀（xuàn xuán） 残疾（jí  jī）橱窗（chú chū）
2．给下面多音字注音并组词。
     转             （          ）               （          ）
     给             （          ）               （          ）
     圈             （          ）               （          ）
     分             （          ）               （          ）
3．联系上下文解释下列词语。
炫耀：                                                                                       
给予：                                                                                      
4．将下面句子改成反问句。     
你能把车停在那两个台阶那儿吗？
反问句：                                                                                         
5．读下面三个句子，联系文章说说哪个句子好？为什么？ 
(1)从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。 
(2)从那天起，迈克开始给予。 
(3)从那天起，迈克不再索取了，而是给予。
第____个句子用得好，因为                                                                                      。   
6．读了这篇短文，你体会到了什么样的动人情感，请写一写你的感受。