阅读短文，完成练习。

　　前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖　　信赖）。

　　有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》书弄丢了。他跑了几家书店也没买到，很着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后　　立即将（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送给这位小学生　　难怪孩子们常说　　有了困难找高尔基　　他一定能帮助你解决

　　高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时是从不骄纵宽容的。一次，他收到一群四年级学生给他写的信，其中出了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，下次要注意。”

　　当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖　　夸耀）。尤其对那些露出智慧（峰　　锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位9岁的小诗人，小诗人当面写了一首诗，非常流畅，也很优美，高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头说：“好好学习吧，不要太累了。要记住你还是个孩子呀！”

　　高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1．在文中括号里选择恰当的字词画√。

2．联系上下文给加粗字选择正确的解释。

冒昧：（　　）①糊涂　　②隐藏　　③昏暗　　④冒犯

崭露：（　　）①高峻，高出　　②优异，好

3．给画线部分加上合适的标点符号。

4．用“________”线画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5．文章通过________件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

　　在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。

　　“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。

　　“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蚀的。”工人笑着回答。

　　“那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说：“（　　）你有空（kōng kòng），（　　）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（　　）冰雪的侵蚀而崩裂了，（　　）你不要以为雪水算不得什么，（　　）有一点小裂缝（fèng féng），被它渗进去（　　）可能会遭到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fán fáng）不胜防啊!”

　　“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（dáo dào）可能给予我们最严重的打击。”

1．给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。

2．在文中括号里填上合适的关联词语应是

[　　]

A．如果……就……　　因为……所以……　　只要……就……

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　虽然……但是……　　只要……就……

3．联系上下文，给“胜”字选择正确的解释，并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。

[　　]

A．打败　　B．胜利　　C．能够承受的　　D．景象壮观的

________　　　　　________　　　　　________

4．因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗?请你具体地说明理由。

5．冰雪给我们的启示是什么?

6．请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。

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