学校开运动会，要报表了，可1500米这个项目谁也不敢填，把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出来了，出人意料地报了1500米这个项目。

　　老师和同学都用惊异的目光打量着他，好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望着大家，仿佛在说：“瞧着吧，我会取得好成绩的。”

1．给下列加粗字选择正确读音。

2．照样子写词语。

匆匆忙忙：___________________________________________

慢吞吞：_____________________________________________

3．在比喻句后面画“T”。

1）老师和同学好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”

2）天天他都带着满脸的“小路”踏进家门……

阅读理解，并回答问题。

　　我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。

　　你看哟　那漫山遍岭的山茶花红得那样鲜艳　红得那样火热　阳光一照仿佛千万颗红星在眼前灼灼闪耀　微风一吹　又好像千万旗帜在猎猎飘扬

　　一天，学生问我：“老师，山茶花为什么那么红呢？”

　　我茫然不知所措。我酷爱山茶花，竟然不知道它为什么红得那样绚烂夺目。

　　许久，我才从乡里一个放牛老伯伯那里掏出了这样一个故事

　　早些年，这一带的山茶花全是白的，洁白得像水晶一样纯净透明。红军路过这儿时，跟反动武装接上了火。一场血战，歼灭了敌人，我们的一位红军女医生挂了重彩。部队北上前，把她交给当地农协会照顾，藏在附近的一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓走了这位红军女战士。万恶的匪徒绑着她游乡示众，一滴滴鲜血洒遍了道道山梁……

　　第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说：“那是红军女战士的殷殷血迹……”

　　我把山茶花的故事告诉了孩子们。孩子们的眼角都潮湿了，晶莹的泪洒在胸前飘拂的红领巾上……

　　我默默地祝福着：祖国的花朵啊，几经春风化雨，你们也会变红么？

1．为文章拟个题目，写在文前的横线上。

2．给文章第二自然段加上标点。

3．在第二自然段中，作者主要运用了________的修辞方法，选其中的一句抄下来________________________。

4．缩写下面的句子。

（1）一滴滴鲜血洒遍了道道山梁。________________________

（2）晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上。________________________

5．联系上下文解释加粗的词语。

不知所措：________________________

竟然：________________________

晶莹：________________________

6．理解句子。（在正确的答案后面打“√”）

（1）“孩子们眼角都潮湿了，晶莹的泪滴洒在胸前飘拂的红领巾上”这句话反映了孩子们这样的内心活动。

①被红军女战士在敌人面前坚贞不屈，为革命英勇牺牲的精神所感动。（　　）

②对红军女战士无比敬仰、热爱和同情。（　　）

③为红军女战士的牺牲感到十分难受。（　　）

④被红军女战士在敌人面前坚贞不屈，为革命英勇牺牲所感动，对女战士无比敬仰、热爱和同情。（　　）

（2）“我默默地祝福着：祖国的花朵啊，几经春风化雨，你们也会变红么？”这句话的含义是：

①“我”殷切期望祖国大地的花朵在春风化雨下也都像山茶花一样变成红色的花朵。（　　）

②“我”期望孩子们也经历战争的考验，有一颗报效祖国的红心。（　　）

③“我”殷切期望孩子们在和煦的阳光照耀下，成为共产主义事业的可靠接班人。（　　）

　　20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。

　　秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

1．联系上下文，根据短文内容填空。

　　老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为______________________________，老奶奶决定一个人干是因为________________________________________。

2．老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。

3．根据短文内容回答问题。

（1）短文的最后一句话是什么意思？

（2）短文题目是“绿手指”，你觉得好吗？把理由写一写。

______________________________________________

　　20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。

　　秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

1．联系上下文，根据短文内容填空。

　　老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为______________________________，老奶奶决定一个人干是因为________________________________________。

2．老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。

3．根据短文内容回答问题。

（1）短文的最后一句话是什么意思？

（2）短文题目是“绿手指”，你觉得好吗？把理由写一写。

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　　第一次见到这棵树，是在一个黄昏。这是一棵普通的树，没有柳“万条垂下绿丝绦”的妩媚，没有莲的“亭亭玉立”，只有笔直的枝、浓浓的叶。然而，这又是怎样的一棵树呀!枝条都向上挺立着，闪耀着生命的光辉，在落日映照下，形成一道笔直的风景。

　　再一次见到它，是在一次暴雨中。狂风夹着雨点，四处肆虐（nǜ）着。花落了，草倒了，鸟儿飞走了。可它，仍旧直立着!每一片叶、每一根枝条，都更加倔强地、顽强地挺立着，丝毫未被暴风雨吓倒。经过暴雨的一番冲刷，枝叶反而更加苍翠，更加充满活力。在风雨中，它仍是一道勃勃向上的风景。

　　我不禁想起了一位老音乐家的故事。在“文革”浩劫中，许多人都不堪重压自杀了。他也被下放到农村，为牲口铡（zhá）了整整七年的草。当他平反归来后，人们却惊奇地发现他仍旧神采奕奕。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草，我都是按4／4拍铡的呢!”为此，我对他肃然起敬。生活中充满了坎坷、曲折，有人倒下了，有人屈服了，也有人顽强地坚持着，并最终活了下来。保尔·柯察金经历的种种磨难，非常人所能比，但他却因此练就了钢铁般的意志；陶渊明挺直了腰板，不为五斗米折腰，活出一身傲骨；方志敏不为金钱美女所动，活出一个大写的“人”字……在逆境的折磨下，他们以树的姿态，挺立着，顶天立地的活着，活出一个真实的自己，活出了尊严和气节。这些，便是它们的品格，他们所散发出来的人格魅力。

1．给下列加粗字选择正确的读音。

肆虐（lüè nüè）　　仍旧（rén réng）　　倔强（qiáng jiàng）

逆境（lì nì）　　　折腰（shé zhé）　　不禁（jìn jīn）

2．解释下列词语。

神采奕奕：______________________________________

不堪重压：______________________________________

3．写出反义词。

4．文章由________谈到________，告诉我们：不管生命以什么样的形式存在，都要展示出____________________________。

5．文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子，把省略掉的内容补充一些，再写一两个分句吗?

6．读了本文，那句话给你印象最深?请摘抄下来，并说说你由此想到的。

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