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给加粗字选择正确的读音。
农民把(zhǒng  zhòng)子(zhǒng  zhòng)到了地里。

A.zhòng;zhǒng 
B.zhǒng;zhòng 
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题

给加粗字选择正确的读音。
1.农民把(zhǒng  zhòng)子(zhǒng  zhòng)到了地里。
2.爸爸骑着自(háng  xíng)车去银(háng  xíng)了。
3.植物宝宝长大了就(dé  děi)告别妈妈,四海(wéi  wèi)家。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

给加粗字选择正确的读音填在括号里。

Aféng Bfèng Cfeng

1.专家要(  )合患者的伤口。

2.我从门(  )里偷偷看小明他们在干什么。

3.小裁(  )正在(  )衣服。

Adà Bdài

4.刘(  )夫是一家(  )医院的外科专家。

5.我们要经受住(  )风(  )浪的考验。

6.取经路上,神通广大的孙悟空打败了许多山(  )王。

Adān Bdàn

7.从今天起,小王(  )任重要工作。

8.农民要用(  )子把粮食从山下挑到山上去。

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科目:小学语文 来源: 题型:022

给加粗字选择正确的读音填在括号里。

Aféng Bfèng Cfeng

1.专家要(  )合患者的伤口。

2.我从门(  )里偷偷看小明他们在干什么。

3.小裁(  )正在(  )衣服。

Adà Bdài

4.刘(  )夫是一家(  )医院的外科专家。

5.我们要经受住(  )风(  )浪的考验。

6.取经路上,神通广大的孙悟空打败了许多山(  )王。

Adān Bdàn

7.从今天起,小王(  )任重要工作。

8.农民要用(  )子把粮食从山下挑到山上去。

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科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·三年级语文下册(配人教课标版) 人教课标版 题型:048

阅读链接。

  燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌得有黏性时,一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上二十多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。

  燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的朋友,我们千万不可伤害它。

1.选择加粗字的正确读音(用“____”标出)

沫(t) tu^)  起来(l7i lu!

2.燕子是什么鸟?请在正确答案旁打“√”。

(1)益鸟(  )  (2)害鸟(  )  (3)候鸟(  )

3.如果“孵”字你不认识,应用________查字法,查________部,再查________画。如果已知“孵”读“f&”,不知道意思,可用________查字法。如用数笔画查字法,应查________画。

4.作者描述燕子搭窝时,注意按一定顺序写。请从文中找出描写燕子搭窝先后顺序的词,它们是________、________、________。

5.练兵场。

描写你做家务时的情景,注意用上表示顺序的词。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:黄冈难点课课练  小学四年级语文 题型:048

阅读短文,回答问题。

字字皆辛苦

  唐朝的李绅,自幼丧父,母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。李绅天资聪明,又十分好学,因此,十五岁的时候就能写出挺不错的诗来。

  为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常坐在庙前石阶上,面对满山的苍松翠竹诵读古诗,或者用树枝作笔,在地上练习写诗,写了又改,改了再写。后来,因为他在佛经没有字的纸页上写诗,被和尚赶出了庙门。

  李绅离开了寺庙,无处可归,过着漂泊流浪的生活。他有时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾当过他的住所。尽管生活十分艰苦,但他从来没有停止过读诗和写诗。

  李绅的写作态度很认真,他每写完一首诗,都要读十几遍,甚至几十遍地读、修改,直到满意为止。其中《悯农》诗就是这样千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生活在一起,亲眼看到农民冒着酷暑,顶着烈日锄草,很辛苦。于是他决心写一首诗,来表达对农民的同情。他苦苦思索了三四天经过十几次修改,才写成《悯农》诗。他写《悯农》时,正值酷暑盛夏天,天气闷热,蚊蝇叮人,人们都摇扇乘凉,唯有李绅坐在蒸笼似的小屋埋头写作。他脸上、身上满是汗水,衣衫全湿透了,两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而,他把这一切全置之度外,想啊,改啊!改啊,想啊!《悯农》诗终于写成了,其中一首是《锄禾》。

  这首诗短小精悍 通俗易懂 很快就流传开了 人们在赞美这首诗的同时 对李绅刻苦认真写作的态度更是赞不绝口 说他写的诗 字字皆辛苦

1.给最后一个自然段加上标点符号。

2.给加粗的字选择正确的读音。

宿s)xi(

b$p#

h3oh4o

f*f$)经

3.联系上下文,理解词语。

千锤百炼:________________________________________。

置之度外:________________________________________。

4.回答问题:

(1)李绅是如何认真地写作的?

_______________________________________________。

(2)李绅写《悯农》诗的原因是:

_______________________________________________

_______________________________________________。

5.用“∥”给短文分段,并写出段意。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成练习。
爱的故事
[美] 安妮·尼尔森
  一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命,住在楼上的一间卧室里。一天夜里,房子起火了,奶奶在抢救孙女时被火烧死了。大火迅速(màn wàn)延,一楼已是一片火海。
  邻居已呼叫过火警,无可奈何地站在外面(观看、观望),火焰已经封住了所有的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口,哭叫着救命,人群中(流传、传布)着消息说:消防队员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来。
  突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人(zuān zuàn)进火海之中。他再次出现时,手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群,男人消失在夜色之中。
  调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子。
  一位教师愿意收养这孩子,说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子,他说孩子在农场会生活得更加健康(qiè xiá)意。其他人也纷纷发言,述说把孩子交给他们抚养的种种好处。
  最后,本镇最富有的居民站起来说话了:“你们提到的所有好处,我都能给她,并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东西。”
  从始至终,小女孩一直沉默不语,眼睛望着地板。“还有人要发言吗?”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前来。他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦。他(快步、径直)来到小女孩的面前,朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。
  孩子叫出声来:“这就是救我的那个人!”她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难的那天夜里一样。她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了。
  “现在休会。”会议主持人宣布道……
1.给文中加粗的字选择正确的读音,对的打“√”。
2.在文中的括号里选择恰当的词语,对的打“√”。
3.读文章,判断下列说法的对错,对的打“√”。
(1)文章讲述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养的故事。(  )
(2)当小女孩面临火灾时,男人和邻居冲进火海救出了小女孩。(  )
(3)当小女孩没有任何亲人的时候,周围很多人伸出了援助之手,都愿意收养小女孩。(  )
(4)作者认为小女孩应该归最富有的居民收养,因为他能够给小女孩所有的好处。(  )
(5)文中画横线的句子是一个比喻句。(  )
(6)因为很多人要收养小女孩,并且大家都有充足的理由,所以小女孩拿不定主意。(  )
4.文中加粗的句子“他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦”,“他”痛苦的原因是(  )
A.他认为很多人要收养小女孩,但不一定出自内心,所以感到痛苦。
B.他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到痛苦。
C.他为了抢救小女孩而受伤,身体有些痛苦。
5.根据全文,请你作出判断,会议主持人会宣布小女孩由谁来收养呢?
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