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比一比,填一填。
晴    睛
眼( )  天( )  ( )朗  目不转( )

A、眼睛;天晴;晴朗;目不转睛
B、眼晴;天睛;晴朗;目不转睛
C、眼睛;天晴;睛朗;目不转晴
D、眼晴;天晴;睛朗;目不转睛
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

比一比,填一填。
晴    睛
眼( )  天( )  ( )朗  目不转( )
乡    相
( )信  家( )  故( )  互( )
作    做
工( )  ( )事  ( )人  ( )文

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读步步高。
飞翔的信念
  多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子替别人放羊。一天,他们赶着羊来到山坡时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过,很快(消失、绝迹)在远处。牧羊人的小儿子问父亲:“大雁要飞往哪里?”“它们要去’一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛(羡慕、嫉妒)地说:“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说:“做个会飞的大雁多好啊!那样就不用放羊了,可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下,然后对儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来的。”
  两个儿子试了试,并没有飞起来,他们用怀疑的眼神(瞅着、瞟着)父亲。牧羊人说,让我飞给你们看。他试了两次,也没有飞起来,但他肯定地说,我是因为年纪大了才飞不起来,你们飞不起来是因为年纪还小,只要不断努力,就一定能飞起来。儿子们牢记了父亲的话,并一直不断努力,等他们长大后(果然、居然)飞起来了。他们发明了飞机,他们就是美国的莱特兄弟。
  有人说,一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。是啊,信念是一支火把,它能最大限度地燃烧一个人的潜能,指引人飞向梦想的天空。
1.辨字组词。
睛(  )  温(  )  慕(  )  寒(  )
晴(  )  湿(  )  幕(  )  塞(  )
2.文中括号里用“\”划去使用不正确的词。
3.你从“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了,而且我要飞得比大雁还高,去天堂,看妈妈是不是在那里。”里读到了哪些信息?
A._______________________ B._______________________ C._______________________
4.照例子填空。
例:(莱特兄弟)发明了(飞机)
(    )发明了(    );(    )发明了(    )
5.“一个人能飞多高和多远在于他能够想多远和多深。”这句话告诉我们:________________。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读。

(一)

猎人和老虎

  猎人小心地瞄准一只老虎,正要扣动扳机,忽然听到老虎对他说说:“猎人先生,谈一谈不是比开枪更好吗?你想要什么?我们谈判吧!”猎人放下武器,说道:“我想要一件皮大衣。”

  “行”。老虎说:“这好办,我只要吃饱肚子。”

  就这样,猎人和老虎坐下来谈判了。过了一会儿,老虎独自得意洋洋地走开了。当然,它填饱了肚子,猎人也得到了一件虎皮大衣。

1)老虎为什么和猎人谈判?

____________________________________________________

2)事情商量后果怎样?

____________________________________________________

(二)

日记一则

1112日  星期日  晴

  今天中午,我和几个小朋友在玩跳皮筋。一会儿,妈妈叫我吃饭,我应了一声,就急忙往家走。忽然,听到离我家不远的前楼口传来了“哇——哇——”的哭声。一看,只见围着很多人,我好奇地跑去,钻进人群。看到地上有一条花被裹着一个胖胖的婴儿。她的小脸、小手都已冻得发红。哭得满脸是泪。我忍不住问旁边一位老奶奶:“这是谁家的孩子,怎么没人管?”老奶奶叹着气,摇摇头,走出人群。我又问一位阿姨。她说:“因为是个女孩,刚生下来就被狠心的父母抛弃了!”我蹲下去抚摸地的小手,啊!冰凉!心想:这孩子一定又冷又饿了,真可怜!

  我急忙跑回家,拿出我小时候用过的奶瓶,先用开水冲洗,放进两勺奶粉,用开水冲了半瓶奶,冲出家门。来到婴儿身边,我将奶嘴塞到婴儿的嘴里,她立刻不哭了,甜甜地吸吮着,凉凉的小手还在奶瓶上摸着、拍着,两眼还闪着泪花的眼睛望着我。慢慢地她把牛奶喝完了,她又委屈地“哇——哇——”哭起来。我再也忍不住,含着眼泪走出人群。心里还老掂记着那个可怜的婴儿!

  开饭了,我一口也吃不下,对妈妈说:“我们把她抱来抚养好吗?”妈妈点点头。我便拉着妈妈的手飞快地跑下楼。跑到那一看,那小孩不见了。是哪位好心人把她抱走了?我无从知晓。但我似乎又听到从远处传来了她那“哇——哇——”的哭声……

1)用“‖”线把第二自然段分为三层,并写出层意。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

2)日记中出现婴儿的三次哭声,第一次是因为___________;第二次是因为___________;第三次似乎听到”可以看出“我”___________

3)文中的省略号表示_______________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

金色花

  1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难。我这才意识到,养花并非什么,完全是勤快人的事情。

  (2)只有仙人掌活下来了。

  (3)不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

  (4)可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么,而不美的却总是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心。

  (5)许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。

  (6)不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪料料,,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……”

  (7)我真不知道,它还会怎样疯长下去,也许叫它死去比它活着困难一百倍,这可怕的东西!

  (8)我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了

  (9)久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遥布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

  (11)这是我看过的最美的花!

  (12)此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。

  (13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

  (14)可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

  (15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。

  (16)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

(1)

下面注音完全正确的一组是

[  ]

A.

偶尔%u 6r) 缤f5n) , 贪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   见(pi5

C.

j@)   轻zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中画方框的词语中,选出恰当的填在下面的括号里。

[  ]

A.

你看她长得那么(  ),好像一阵风都能把她刮倒。

B.

退了休的爷爷真有(  ),养花、养鱼天天闲不着。

C.

哥哥对制造航模很有(  )。

D.

他的性格很(  ),一点也不愿意说话。

(3)

在文章中,作者为什么说自己“浅薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出开花前的“仙人掌”的特点,找出“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

开花前仙人掌的特点________________

海堂、月季、文竹一类花草的特点________________

(5)

读短文,思考在纵横对比的时候,作者是怎样比的呢?

纵向对比为________________的对比。

横向对比为________________的对比。

(6)

本文是状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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同步练习册答案