读句子，选择恰当的词语填空。
       审视  审查 
1．老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，(       )了一下讲桌上的杨桃。
2．检查小组对这个单位各方面的资料进行了认真(       )。
      悲惨  悲痛 
3．受伤的小鸟(       )地叫着，像是在求人帮帮它。 
4．听到奶奶去世的消息，我的心(       )万分。
     严格  严肃
5．他神情(       )地说：“每一位工作人员都要(       )要求自己。”

读句子，选择恰当的词语填空。
议论纷纷　　叫苦连天　　激动　　郑重
1．他（　　）地说：“我把这道难题做出来了。”
2．这个星期的作业太多了，同学们（　　）。
3．狮子（　　）宣布，小猴子是“万兽之王”。
4．听了小松的发言，大家（　　）。

读下面的文段，完成练习。
　　“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
　　“那……回来你去小珍家解释一下，表示（　　），明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
　　“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以（　　）；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
1．选择恰当的词语填到文中的括号里。
道歉　　　　歉意
2．“庆龄边说边把手抽回来”说明了（　　）
A．庆龄对父亲拉她出门感到不满。
B．庆龄对去伯伯家不感兴趣了。
C．庆龄直接表明了自己的态度，要留在家里等小珍。
3．读文中画“____”的句子，回答问题。
（1）“这件事”指的是____________________。
（2）“失信”的意思是________________，在文中指的是________________。
（3）“忘记了这件事而去了伯伯家”属于（　　），“没有忘记这件事而去了伯伯家”属于（　　）。
A．无意中的失信。　　　　B．明知故犯的失信。
4．庆龄从小就是一个____________的孩子，读了她的故事，我知道了____________。

课内语段品读。
　　进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画（　　），画（　　）着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
1．给文中加粗的字选择恰当的解释，写在文中括号里。
A．用笔或类似笔的东西做出图形
B．画成的艺术品
C．汉字的一笔
2．用双横线画出文中表现作者游览顺序的句子。
3．读文段，填空。
（1）文中画线的句子运用________的方法，突出长廊________和____________的特点。
（2）“几千幅画没有哪两幅是相同的”，不但说明________________________，而且体现了我国劳动人民的____________________________。
（3）文中________________这个词表现出游人的心情舒畅。
4．作者为了突出长廊的美，主要写了画和花，用“_____”和“～～”分别画出相关的句子。

（一）
       我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，(       )找一遍。啊！它(       )这里，原来不(       )昨天的地方了。   
       急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！    
1．在片段的括号中填上读音是“zài”的字。    
2．选择恰当的理解，将序号填人括号。   
     (1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话运用的修辞手法是      

阅读下面的语段，做练习。
　　回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。（　　）“书皮”改成“包书纸”更确切，（　　）书皮可以认为是书的封面。我（　　）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1．选择恰当的关联词语填到文中括号里。
A．虽然　　　B．因为　　　C．而且
2．文段中举例讲述了叶老先生对“我”作文的修改，体现在这样三个方面：
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
3．理解句子并填空。
（1）删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。
“干净了”是指________________，“规范了”是指________________。透过“包”这个动词的删除，我们可以看出叶老先生在给“我”修改作文时是多么________________。
（2）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“春风拂面”的意思是________________________，作者运用____________的修辞方法，形象地表达了自己对叶老的感受。

读下面的语段，完成练习。
　　魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似（sì  shì）性。一种叫中龙的爬行动物，（　　）见于巴西东部，（　　）见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，（　　）是插上翅膀（　　）难以飞渡重（chóng  zhòng）洋。这个重（chóng  zhòng）要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。
1．划去文段中加粗字的不正确读音。
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
3．“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是（　　）
A．过渡　　　B．做铺垫　　　C．点明中心
4．读文段中画横线的句子，填空。
魏格纳开始寻找大陆漂移的证据，“_______”这个词语说明寻找过程充满了艰辛。
5．文中“这个重要的发现”指的是：南美洲和非洲大陆上的古生物化石__________。如中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部，而中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。这说明在太古时代，这些动物都生活在_______。由此可见，南美洲和非洲大陆在当时是_______。
6．你觉得魏格纳获得成功的原因是什么？（在正确的答案上打“√”）（多项选择）
A．劳逸结合、好大喜功
B．仔细观察、认真思考
C．虚心请教、反复论证
D．不畏艰辛、挫折