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我会读。

爸爸你知道吗

爸爸,你知道吗,
当我亲眼看见你击伤一只快乐的小鹿,
我就恨死了你的猎枪。

爸爸,你知道吗,
当打猎的季节来临时,
我希望小鸟小兽们跑得远远的,
让你的猎枪不响。

爸爸,你知道吗,
我想给你讲许多美丽的童话,
让你眼中的小鹿变成快乐的我,
你的心中就会永远充满善良。

1.“我”想告诉爸爸什么?答案正确的是:

A.去击伤一只快乐的小鹿。
B.不要伤害小鸟、小兽们。
2.“我”希望什么?答案正确的是

A.我希望给爸爸讲许多美丽的童话。
B.我希望爸爸不打猎,心中充满善良。
B,B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

我会读。

爸爸你知道吗

爸爸,你知道吗,
当我亲眼看见你击伤一只快乐的小鹿,
我就恨死了你的猎枪。

爸爸,你知道吗,
当打猎的季节来临时,
我希望小鸟小兽们跑得远远的,
让你的猎枪不响。

爸爸,你知道吗,
我想给你讲许多美丽的童话,
让你眼中的小鹿变成快乐的我,
你的心中就会永远充满善良。
1.“我”想告诉爸爸什么?答案正确的是:(  )
A.去击伤一只快乐的小鹿。
B.不要伤害小鸟、小兽们。
2.“我”希望什么?答案正确的是(  )
A.我希望给爸爸讲许多美丽的童话。
B.我希望爸爸不打猎,心中充满善良。

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科目:小学语文 来源:小学语文练习题·二年级·上(人教课标) 题型:022

我会写

1.把《黄山奇石》这篇课文读给爸爸妈妈听。请他们给你介绍有关黄山的见闻。你把从家长或同学那里听到的关于黄山的介绍写出来,好吗?

2.关于黄山,我还知道:__________。我觉得__________。

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科目:小学语文 来源: 题型:022

你知道下面的句子应该读出哪种语气吗?把序号填在横线上吧!

A.乞求 B.无可奈何 C.十分惊喜 D.不服,受委屈

E.坚信,坚定 F.感到突然,不理解 G.生气

1.“啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。”________

2.“爸爸!为什么?”我急切地问道。________

3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。________

4.我再次把乞求的目光投向了父亲。________

5.我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。________

6.当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:……________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

你知道下面的句子应该读出哪种语气吗?把序号填在横线上吧!

A.乞求 B.无可奈何 C.十分惊喜 D.不服,受委屈

E.坚信,坚定 F.感到突然,不理解 G.生气

1.“啊,这样大的鱼!我还从来没有见过,还是条鲈鱼。”________

2.“爸爸!为什么?”我急切地问道。________

3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。________

4.我再次把乞求的目光投向了父亲。________

5.我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。________

6.当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:……________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
  一天晚上,我和爸爸一起去散步。走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手,它也挥挥手。我蹦(bèng)蹦跳跳,影子也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。走着走着,嘿(hēi),我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了!走着走着,啊,它怎么变成“小人国”里的巨人了?真有趣啊!
1.这两段话写出影子的两个特点:                             
2.你知道影子为什么会变大变小吗?                                                                            

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读短文,做练习。

鲁迅和海婴的故事

你知道鲁迅吗?他可是一位了不起的大作家,写的文章有十几大本呢。他的儿子叫海婴。海婴在幼儿园里认识了一两百个字。有一天海婴看到鲁迅在写文章,就跑过去说:“爸爸,你如果有写不出来的字,问我好了。我会教你的!”

1.读了短文后,我知道鲁迅和海婴是(  )关系。

2.鲁迅听了海婴的话会怎么回答儿子呢?[方法提示:当爸爸的都希望子女有所成就,当儿子为自己认识了一两百个字而感到自豪时,认为自己可以教父亲,当爸爸的心中会是一种什么心情?]

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文一年级上册 题型:048

读短文,做练习。

鲁迅和海婴的故事

   你知道鲁迅吗?他可是一位了不起的大作家,写的文章有十几大本呢。他的儿子叫海婴。海婴在幼儿园里认识了一两百个字。有一天海婴看到鲁迅在写文章,就跑过去说:“爸爸,你如果有写不出来的字,问我好了。我会教你的!”

1.读了短文后,我知道鲁迅和海婴是(  )关系。

2.鲁迅听了海婴的话会怎么回答儿子呢?[方法提示:当爸爸的都希望子女有所成就,当儿子为自己认识了一两百个字而感到自豪时,认为自己可以教父亲,当爸爸的心中会是一种什么心情?]

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
  他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
  是儿子的声音!父亲大喊□□阿曼达□我的儿子□□
  □爸爸□真的是你吗□□
  □是我□是爸爸□我的儿子□□
  “我告诉同学们不要害怕,说(  )我爸爸活着(  )一定会来救我,也能救大家。(  )你说过,(  )发生什么,你(  )会和我在一起!”
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.请在括号里填上恰当的关联词。
3.写出下列词语的近义词。
阻挡——(  )  突然——(  )  害怕——(  )
4.形近字组词。
阻(  )传(  )堆(  )
沮(  )转(  )推(  )
5.“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了36小时?
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6.“不论发生了什么事,我知道你总会跟我在一起。”类似的话在文中出现了(  )次,其用意是什么?
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7.用“~~”画出人物的外貌描写,用“____”画出人物的语言描写。

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读并答题。
我的伯父鲁迅先生(节选)
  你不知道  伯父摸了摸自己的鼻子   笑着说  我小的时候鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的
  “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
  “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
   “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
  “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
  在座的人都哈哈大笑起来。
 1.给第1自然段加标点。  
 2.“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指___________________,从这句话可以看出鲁迅先生__________________________________的精神。  
 3.“四周围黑洞洞的”用的是什么修辞手法?应该如何理解这句话?
___________________________________________________________________ 
4.“恍然大悟”是什么意思? 我”“恍然大悟”了,“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”?
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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读短文,完成后面的题目。

夏克作文

  “夏克!你的作文做好了吗?”米哈弋老师的鼻梁上架着一副眼镜,一对圆镜片,脸颊上像挂着两个圆圈,镜片里藏着两只小眼睛,老是眨个不停。

  夏克吃了一惊,他的手正伸在裤袋里,无聊地将一个纸团揉来揉去。他的手是闲不住的。

  “啊哈!又在做小动作!”米哈弋老师走到他面前,“把手伸出来!”夏克迟疑着,闪着惊恐的目光。

  “啊!还不愿意?还要我来翻?”米哈弋老师伸出瘦精精的手,摸进夏克的裤袋。裤袋被兜底翻出来,除了一张废纸,什么也没有。米哈弋老师生气地将废纸扔到字纸篓里,揶揄地说:“幸亏你没钱,要不,准漏个精光。”

  原来夏克的裤袋有个洞,老师的手指从洞里伸出来,像玩木偶娃娃那样动了动。

  “把你的作文念一念。”老师有点生气。

  夏克忸怩了一会站起来,翻开作文簿,摊在课桌上垂着眼,虔诚得像菩萨,一字一句地念,声音轻得像夏天的蚊子叫。

  “怎么,早饭没吃?”米哈弋老师盯了他一眼。

  “我爱爸爸。”夏克突然提高声音,重新念道,“我的爸爸是个中年男子,个子不高,他是厂里的车间主任。我爱现在的爸爸,不爱过去的爸爸……”

  米哈弋老师停止眨眼,眼睛闭了起来。听学生读作文时,他就是这个模样。

  夏克偷偷瞄了老师一眼,继续念:“两年前,爸爸胖得浑身是肉,整天吃了玩,玩了吃,从不干家务活。秋天,他养了五六只蟋蟀,从来不管我的学习……”

  米哈弋老师的头微晃起来。夏克知道,米哈弋老师对他的作文已经表示满意。夏克的声音更响了,而且越念越流利。

  “爸爸有一只蜈蚣蟋蟀,八字牙,很威风。有一次跟隔壁阿斗的桂花蟋蟀斗,一咬牙,就把它翻出了盆!瞿瞿瞿爸爸的蟋蟀取胜了,它振动着翅膀,叫声响彻云霄……”

  “什么?什么?”米哈弋老师皱起了眉,突然打断了他的话,“请你把最后一句再念一遍。

  “它的叫声响……”夏克盯住手中的那本作文本,吞吞吐吐,声音“响”不起来。

  “怎么?自己写的也念不出?”

  “响……”夏克彻底地“哑巴了”。||

  “我来看看!”米哈弋老师一个箭步走到他面前,拿起作文簿……这时,夏克的脸骤然变了色。

  米哈弋老师看着手中的作文簿,愣了一下,然后仰天大笑,翘起大拇说:“好!好!我佩服你,夏克先生,你有演员的天赋,表演的才能,向你祝贺!”

  说着,米哈弋老师高举作文簿,向着全班同学一翻啊,簿子上一片空白,原来夏克一个字也没写!

1.请简单介绍一下短文讲了一件什么事?

_____________________________________________

2.根据文中的意思,给下列词语找近义词。

迟疑    揶揄    骤然    天赋

3.你认为夏克的作文好吗?请说明你的理由。

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4.你认为米哈弋老师是一位怎样的老师?从哪些词句可以看出。

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5.如果你是老师,你怎样对待夏克?

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同步练习册答案