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    比一比，组词不对的是？

    A、来子　儿了　
    B、天气　无人　
    C、月儿　日子
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读冲浪。

    战胜命运的孩子

    　　有两个孩子一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

    　　孩子们非常伤心，痛哭流涕、埋怨命运的不公平。

    　　恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

    　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。

    　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

    　　________耳聋的孩子，后来成了美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，誉满天下。

    　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

    　　老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

    （1）给第一自然段加上合适的标点符号。

    （2）根据意思在文中找出该词，并写在括号里。

    ①名誉天下的人都知道，形容非常有名。（　　）

    ②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。（　　）

    （3）文章______处应填的词语为

    [　　]

    A．因为

    B．所以

    C．果然

    D．确实

    （4）填表格。

    （5）这篇文章告诉我们

    [　　]

    A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>

    B．眼睛瞎了、耳朵聋了，也无关紧要。

    C．人要战胜命运。

    （6）给多音字组词。

    		　

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    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    阅读短文，按要求答题。

    我爱桂花

    　　人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡　　贻]；像我，我爱桂花。

    　　八月，许多花儿都已[雕　　凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！

    　　桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重[采　　彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

    　　桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说买桂花糖买桂花糖桂香还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊

    　　我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

    　　朋友，你能不爱桂花吗？

    1．在文中括号内用“√”选择正确的字。

    2．写出“哗众取宠”这个成语的意思。

    ________________________________

    3．在第二段中用“——”划出比喻句。

    4．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]

    5．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]

    ________________________________

    6．下列哪一项属于桂花本质性的品格？

    [　　]

    A．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。

    B．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。

    C．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

    D．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    深秋枫叶红

    　　深秋季节，风清气爽，碧绿的树叶，经秋风吹拂、寒霜点染，在山野林间展现出紫红、橙红、淡红的艳丽色彩。秋阳普照，如锦似缎，令无数游人流连忘返。

    　　大自然的画笔为什么能□出如此变幻□的色调？原来，树叶细胞中含有多种色素物质。在良好的环境条件下，叶片内有大量绿色的叶绿素，少量黄色的叶黄素、胡萝卜素以及红色的花青素。叶绿素能够利用阳光将水和二氧化碳合成糖类物质；在正常的生长季节里，叶片源源不断地制造出新的叶绿素，使叶片中叶绿素含量始终占据首位。因而春夏季节，绝大多数树木的叶子呈现碧绿的颜色。因此，远眺山野丛林，郁郁苍苍，满目葱笼。

    　　①但是，时光转入深秋，坏境条件发生变化，秋风萧瑟，气温下降，雨水渐少，日照缩短。②叶片细胞内叶绿素合成缓慢乃至减少，而叶绿素的分解加速，此时的环境条件有利于胡萝卜素、花青素的生长。③同时这两类色素比较稳定，任凭干旱低温的侵袭却安然无恙，最后异军突起，占据优势，显露本色，炫耀于蓝天白云之下的原野上，尤为夺目。④另一方面，树木在秋冬季节运输物质功能下降，叶片中糖分不能及时转移出去，渐渐积累下来，也促进了花青素的形成。⑤特别是在霜冻以后，枫树等植物的叶片显得更加红艳。面对此景，唐朝大诗人（　　）欣喜赞叹：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

    　　在我国南方地区，枫香树是主要的红叶树种，此外还有枫树乌桕（ji)）、黄连木、漆树、盐肤木、茶条槭（q@）、鸡爪槭、槲栎（h*　l@）、柿子树等。众多的红叶树种装扮了自然界美丽的晚秋风光。

    (1)

    在文中的括号里应填入

    [　　]

    A．

    杜甫

    B．

    杜牧

    C．

    白居易

    D．

    孟浩然

    (2)

    文中画横线处是引用古诗《________》的其中两句，这首诗的另外两句是________。

    [　　]

    A．

    描绘　　多彩

    B．

    创造　　多彩

    C．

    描画　　莫测

    D．

    描画　　灿烂

    (3)

    文中的“□”填入哪组词语最恰当

    [　　]

    A．

    描绘　　多彩

    B．

    创造　　多彩

    C．

    描画　　莫测

    D．

    描画　　灿烂

    (4)

    请根据文章中①、②、③、④的内容提示填空。

    春夏季节，绝大多数树木叶子呈现________颜色，是因为叶片内含着大量的________；秋后，枫树等植物的叶片显得特别的________，是由于________在叶片中大量形成。

    (5)

    下面这句话是第三自然段的内容，应放在第________句与第________句之间。

    “这外部因素导致树木内部生理代谢过程发生一系列改变，以适应季节变化。”

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成练习。
    珍贵的礼物
           妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。    
           妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，但我仍然不肯看它。    
           妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。    
         “这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。    
           妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”    
           这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？    
           这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我是一个热爱祖国的好孩子，我爱我的祖国，不论是过去、现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
    I．写出下列词语的近义词。  
        珍贵(      ) 严肃(      ) 奇异(      ) 抚摩(       )  怀念(       ) 哺育(      )
    2．按要求填空，并造句。   
    (1)“释”的意思有：a．解释；b．消除；c．放开、放下；d．释放。
    “爱不释手”中的“释”  应选第                    种解释，用其他三种意思分别组成一个词是                                                     ，用  “爱不释手”造句：                                                       。 
     (2)“前俯后仰”的“前”查                                    部，再查____ 画，请你写出四个以“前”字开头的成语。 
    3．联系上下文，理解下列词语。   
    (1)“哑然失笑”究竟是笑了还是没笑？请写出文章的有关内容。
                                                                                                                        
    (2)“急中生智”是什么意思？文章中这个孩子他“急”什么？“智”指什么？
                                                                                                                     
    4．给短文分段，并写出段意。
                                                                                                                    
    5．回答问题。
    ( l)为什么说铜塑小男孩是一件珍贵的礼物？
                                                                                                                     
     (2)为什么说“我们两个将成为最亲密的好朋友”？  
                                                                                                                   

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，回答问题。

    玫瑰树根

    　　地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
    　　那里有黝黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的、亚麻纤维似的地下水的细流。
    　　据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰屈背。
    　　有一天，细流遇到树根，说了下面的一番话：
    　　“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢，谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液，我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”
    　　卑贱的树根说：
    　　“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我全身灰褐色；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人的胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里汲取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多美丽。”
    　　细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，心里暗暗想：等着瞧吧。
    　　当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
    　　天啊！他看到了什么呀？
    　　到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得格外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。
    　　成渠的流水沉思着流过鲜花盛开的草地：
    　　“天哪！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
    1．“有生命，有一群懂得爱和憎的生物。”在这句话里（　　）和（　　）是一组反义词。
    2．细流遇到树根主要想跟它说什么？（　　）
    A．自己美丽　　　B．讥讽树根丑陋　　　C．树根只会吃喝
    3．面对别人的讥讽，树根是怎样看待自己的？（　　）
    A．正确地为自己辩解。
    B．说明白自己在地下工作的目的。
    C．毫不气馁，相信自己有崭露头角的那一天。
    4．地下的树根是丑陋的，那地上的玫瑰花是什么样的呢？用“～～”在文中画出来。
    5．有一天，细流再次与玫瑰树根相遇，它又会怎么说呢？
    ___________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：（人教课标）4年级下刘淑明老师自编题 题型：048

    阅读直通车

    蜗牛

    　　很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

    　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

    　　蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

    　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。

    　　天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

    　　看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

    1．给下面的形近字组词。

    涡（　　）赛（　　）蜜（　　）睡（　　）杯（　　）

    蜗（　　）塞（　　）密（　　）垂（　　）怀（　　）

    2．结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。

    （1）荣誉

    [　　]

    A．名誉　　B．称赞

    （2）遥遥领先

    [　　]

    A．来回摆动　　B．遥远　　C．看望

    （3）授给

    [　　]

    A．传授，教　　B．交付，给予

    3．对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。

    _______________________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读直通车

    蜗牛

    　　很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

    　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

    　　蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

    　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。

    　　天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

    　　看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

    　　1.给下面的形近字组词。

    　　　涡（　　）赛（　　）蜜（　　）睡（　　）杯（　　）

    　　　蜗（　　）塞（　　）密（　　）垂（　　）怀（　　）

    　　2.结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。

    　　(1)荣誉[　　]

    　　　A.名誉　　　B.称赞

    　　(2)遥遥领先[　　]

    　　　A.来回摆动　　　B.遥远　　　C.看望

    　　(3)授给[　　]

    　　　A.传授，教　　　B.交付，给予

    　　3.对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。

    　　________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读直通车

    蜗牛

    　　很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

    　　在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

    　　蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷走。

    　　好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人去劝它了。

    　　天长日久，蜗牛和奖杯连在了一起，它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

    　　看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

    　　1.给下面的形近字组词。

    　　　涡（　　）赛（　　）蜜（　　）睡（　　）杯（　　）

    　　　蜗（　　）塞（　　）密（　　）垂（　　）怀（　　）

    　　2.结合短文内容，给加粗的字选择正确的解释。

    　　(1)荣誉[　　]

    　　　A.名誉　　　B.称赞

    　　(2)遥遥领先[　　]

    　　　A.来回摆动　　　B.遥远　　　C.看望

    　　(3)授给[　　]

    　　　A.传授，教　　　B.交付，给予

    　　3.对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样？写在下面的横线上。

    　　________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           有一个小女孩每天都从家里走路去上学。     
           一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。
           小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。     
           妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”     
           女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！” 
    1．给多音字组词。
          露 lòu(      )   相 xiāng (      )
                 lù(      )        xiàng (      )  
    2．给短文加个小标题。 
    3．用“        ”画出文中的比喻句。 
    4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？  
    5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。  
          A．文中的小女孩每天坐车去上学。(      ) 
          B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。(      )
          C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。(      )
          D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。(      )

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